• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    淺談班級(jí)管理

    2018-04-19 08:38:54何義艷
    新課程·中旬 2018年2期
    關(guān)鍵詞:常規(guī)教育班主任工作

    何義艷

    摘 要:班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)中的最基本單位,班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者,學(xué)校工作是一個(gè)個(gè)班級(jí)工作的匯總。因此班級(jí)管理工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)。

    關(guān)鍵詞:班主任工作;常規(guī)教育;培優(yōu)輔差

    有人說班主任是學(xué)校里最苦最累且最不討好的崗位。在數(shù)年的班主任工作中我感觸頗深,咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任是沒有遺憾的、是充實(shí)的?,F(xiàn)在我就如何管理好班級(jí)談?wù)勎业捏w會(huì)。

    一、了解班主任工作的重要性

    班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的最基本單位,班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者,集學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等管理工作于一體,學(xué)校工作的高質(zhì)量首先是來自于班級(jí)工作的高質(zhì)量。因而班主任的工作在學(xué)校管理中至關(guān)重要。

    二、如何建設(shè)良好的班集體

    1.組建強(qiáng)有力的班委會(huì)

    要想把班級(jí)管理好,光靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為班主任在日常的教學(xué)管理工作中要信任學(xué)生,要善于培養(yǎng)和大膽使用班干部,讓學(xué)生自己管理好自己,培養(yǎng)好學(xué)生的自我約束、自我管理能力。班主任要把那些思想品行好、工作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、在學(xué)生中很有威信的同學(xué)選出來,作為自己班級(jí)管理工作的得力助手。一個(gè)好的班級(jí),不僅要有班主任的主導(dǎo)作用、任課教師的鼎力相助,班級(jí)學(xué)生干部的力量同樣不可低估。為了充分發(fā)揮班干部的作用,使較多的同學(xué)有鍛煉的機(jī)會(huì),我在班級(jí)中開展了一系列活動(dòng),如班委值日制、衛(wèi)生值日負(fù)責(zé)制,這些活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使班級(jí)工作秩序井然。

    2.常規(guī)教育應(yīng)常抓不懈,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

    “沒有規(guī)矩,不成方圓?!庇辛己玫慕M織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣,學(xué)生才能全身心地投入學(xué)習(xí)。班規(guī)能很好地約束學(xué)生的行為習(xí)慣。針對(duì)班上的個(gè)別不良現(xiàn)象:上課交頭接耳,做小動(dòng)作,下課追逐打鬧等,作為班主任,尤其是起始年級(jí)的班主任,要經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,端正學(xué)生的思想,規(guī)范學(xué)生行為,從小事抓起,從細(xì)微處著手,逐步培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    3.用愛心感化學(xué)生,用真情培育花朵

    班主任要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,建立師生之間的真摯友誼,這是班主任工作能否順利開展的關(guān)鍵。

    蘇霍姆林斯基說過:“不關(guān)心學(xué)生的教師不是好教師,也永遠(yuǎn)不能教育好學(xué)生?!鄙頌橐幻處煟瑢?duì)待優(yōu)差生時(shí),均應(yīng)一視同仁,愛得公正,才能讓學(xué)生信服。對(duì)于班上的后進(jìn)生、問題兒童或留守兒童,班主任應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛,比如學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,我們應(yīng)及時(shí)關(guān)注、開導(dǎo),避免學(xué)生產(chǎn)生自卑、自暴自棄的心理,幫助他們分析得失的原因,排解他們的不良情緒,幫助他們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度或改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,讓學(xué)生真切地體會(huì)到班主任很關(guān)心他們。我想作為班主任能像父母一樣真心關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生定會(huì)銘記在心,老師的愛心,最終能轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    4.班主任老師應(yīng)具備良好的師德和無私奉獻(xiàn)精神

    班主任的言行對(duì)學(xué)生的影響是深刻的,因此,作為班主任應(yīng)具有良好的師德,處處以身作則,率先垂范,才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。在多年的班主任工作經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)盡管對(duì)有些事項(xiàng)進(jìn)行過多次強(qiáng)調(diào),但仍有些同學(xué)我行我素、置若罔聞。因此,我平時(shí)盡量使自己的談吐、舉止具有示范性和啟發(fā)性,使學(xué)生從中得到啟迪,凡要求學(xué)生做到的,自己首先做到。

    5.重視培優(yōu)輔差工作

    長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作的教師大都有一個(gè)體會(huì),那就是班主任難就難在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上。一個(gè)艦隊(duì)的速度不是由駛在最前面的那艘決定的,而取決于行在最后的一艘。我想,班級(jí)質(zhì)量也是如此。

    不難看出,培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們教師在對(duì)待中差生時(shí),要用發(fā)展的眼光去看待他們,因勢(shì)利導(dǎo),變消極因素為積極因素,學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并及時(shí)鼓勵(lì),讓學(xué)生有信心、有動(dòng)力去學(xué)。對(duì)于班上語數(shù)雙科成績(jī)都很差的這部分后進(jìn)生,我們決定一方面做他們的思想工作,經(jīng)常鼓勵(lì)他們,讓他們樹立信心,另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用,為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予鼓勵(lì),與他們共享進(jìn)步的快樂,并激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    6.堅(jiān)持與任課老師、家長(zhǎng)聯(lián)系的制度,共同做好學(xué)生的教育工作

    在班級(jí)管理中,班主任與科任老師的密切配合是必不可少的。班主任平時(shí)應(yīng)主動(dòng)到科任老師處了解學(xué)生的情況、包括上課聽課情況,作業(yè)完成情況,以及是否發(fā)現(xiàn)不良傾向等。

    家訪是老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭訪問和聯(lián)系,了解學(xué)生在家的情況和學(xué)生在家庭及社會(huì)中的思想、生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)。我們班主任除了準(zhǔn)備好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),還得充分利用其他的形式比如家訪、電訪、家長(zhǎng)來校等形式與家長(zhǎng)勤聯(lián)系、多溝通。我們只有通過多方面的合力,才能真正把教育教學(xué)工作落到實(shí)處,發(fā)揮實(shí)效。

    總之,班主任工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作。除了自己要吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)外,還要多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任多多請(qǐng)教,學(xué)習(xí)一些行之有效的做法,爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。

    參考文獻(xiàn):

    [1]班華,陳家麟.中學(xué)生班主任實(shí)施素質(zhì)教育指南[M].江蘇:南京師范大學(xué)出版社,1999.

    [2]關(guān)老健,陳觀瑜.教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)[M].廣州:中山大學(xué)出版社,2003.

    [3]黃崴.教育管理學(xué)[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2009.

    猜你喜歡
    常規(guī)教育班主任工作
    在常規(guī)教育中培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣
    考試周刊(2016年95期)2016-12-21 14:15:04
    如何培養(yǎng)小班幼兒的一日常規(guī)
    東方教育(2016年4期)2016-12-14 08:15:21
    音樂在幼兒園常規(guī)教育中的運(yùn)用
    考試周刊(2016年91期)2016-12-08 23:23:50
    “淺談班級(jí)文化建設(shè)”的重要性及推行措施
    人間(2016年28期)2016-11-10 00:28:14
    以學(xué)生為主體的職校班主任工作
    探究小學(xué)班主任工作中存在的問題及對(duì)策
    人間(2016年26期)2016-11-03 18:59:00
    漫談班主任開展德育管理的智慧
    淺析新課程改革下初中班主任工作方法
    愛在字里行間
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 10:19:34
    幼兒園大班環(huán)境中的常規(guī)教育
    忻州市| 财经| 莒南县| 武义县| 潍坊市| 梨树县| 桑植县| 旺苍县| 舞阳县| 蚌埠市| 南充市| 石泉县| 三都| 廉江市| 巩留县| 报价| 河南省| 柳州市| 体育| 海晏县| 德州市| 天津市| 昔阳县| 延边| 麻江县| 蒙城县| 乌拉特后旗| 商水县| 松滋市| 永福县| 涟源市| 湘阴县| 济源市| 利津县| 武定县| 高淳县| 榆林市| 枞阳县| 西和县| 兴国县| 靖边县|