目的論視角下傳統(tǒng)村落的外宣翻譯

林葉玲 游灼梅 楊遠(yuǎn)蘭 龔勁丹

寧德位于福建省東北翼沿海地區(qū)，素有“海上天湖”“佛國仙都”“百里畫廊”等美譽(yù)。由于寧德市旅游資源得天獨(dú)厚，所以寧德市自2012年起，至今已有47個(gè)村落榮獲國家級(jí)傳統(tǒng)村落的殊榮，吸引了不少國內(nèi)外游。其中，傳統(tǒng)村落的外宣翻譯對(duì)寧德市旅游經(jīng)濟(jì)起著舉足輕重的作用。

現(xiàn)如今，各國之間的競(jìng)爭(zhēng)正在從以經(jīng)濟(jì)和科技為代表的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)向文化軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)村落的外宣翻譯不僅是代表寧德市對(duì)外宣傳的重要窗口，還是提高寧德市文化軟實(shí)力的重要表現(xiàn)。但是，不合格的外宣翻譯會(huì)直接影響寧德市的城市形象，造成難以彌補(bǔ)的負(fù)面影響。因此，我們必須從實(shí)際情況出發(fā)，整改寧德地區(qū)傳統(tǒng)村落外宣翻譯的錯(cuò)誤，并提出可行性建議。

一、寧德地區(qū)傳統(tǒng)村落外宣翻譯存在的普遍性錯(cuò)誤

筆者通過走訪寧德市的大部分傳統(tǒng)村落，收集了各類外宣翻譯的材料，并進(jìn)行了整理和分析。筆者發(fā)現(xiàn)，寧德地區(qū)傳統(tǒng)村落外宣翻譯存在的普遍性錯(cuò)誤主要有三種，分別如下：

1.無外宣翻譯材料

寧德市有47個(gè)傳統(tǒng)村落入選國家級(jí)傳統(tǒng)村落，吸引了大批的國內(nèi)外游客紛沓而至。但是，寧德地區(qū)傳統(tǒng)村落的大部分外宣材料都缺乏翻譯，這不僅會(huì)影響外國游客的旅行體驗(yàn)，還會(huì)對(duì)寧德市的市容市貌造成巨大的影響。

圖1是國家級(jí)傳統(tǒng)村落——寧德市蕉城區(qū)霍童鎮(zhèn)石橋村的外宣材料。霍童鎮(zhèn)石橋村黃鞠故里于2017年10月10日成功入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄，被確認(rèn)為世界灌溉工程遺產(chǎn)。此次申遺成功必將給寧德地區(qū)的旅游業(yè)帶來巨大的客流量，所以說，做好傳統(tǒng)村落的外宣翻譯是發(fā)展旅游業(yè)必不可少的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該進(jìn)一步做好寧德地區(qū)的外宣翻譯工作，促進(jìn)黃鞠灌溉工程保護(hù)、挖掘、開發(fā)和宣傳工作，進(jìn)一步弘揚(yáng)黃鞠水利文化，讓這張“世界名片”發(fā)揮出最大的價(jià)值。

2.中西方文化差異明顯

語言是社會(huì)的產(chǎn)物，是人類歷史和文化的結(jié)晶。在不同的文化背景和文化傳統(tǒng)下，中西方的文化差異日益明顯。傳統(tǒng)村落的外宣翻譯基于中國的傳統(tǒng)文化，西方文化的價(jià)值觀可以追溯文藝復(fù)興時(shí)期。由此可見，中西方文化差異明顯，所以在外宣翻譯上出現(xiàn)差別也不足為奇。

在調(diào)研考察中筆者發(fā)現(xiàn)，由于中西方文化差異引起的翻譯錯(cuò)誤屢見不鮮。圖2的外宣材料出現(xiàn)在寧德市霍童古鎮(zhèn)，是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)著名的景點(diǎn)。其中，善人居被譯為“Good Character to Live”，這個(gè)翻譯屬于中文的直譯。對(duì)于外國游客來說，景點(diǎn)的直譯是不能讓他們完全明白這個(gè)地方的實(shí)際含義。因此，筆者認(rèn)為，在翻譯地名時(shí)，譯者應(yīng)該在語境中盡可能地將中文意思轉(zhuǎn)化為外國游客所能接受和理解的翻譯。

中西方文化差異明顯

3.外宣翻譯材料中單詞拼寫與語法錯(cuò)誤

外宣翻譯中出現(xiàn)單詞拼寫與語法錯(cuò)誤屬于翻譯中的低級(jí)錯(cuò)誤，這類低級(jí)錯(cuò)誤不僅會(huì)貽笑大方，還會(huì)給外國友人帶來不便之處，更有甚者會(huì)破壞寧德市的城市形象，對(duì)寧德市的旅游經(jīng)濟(jì)帶來不利影響。

圖3中的外宣材料出現(xiàn)在寧德市屏南縣雙溪鎮(zhèn)的路上，其中“fok arts and crafts streets”的正確拼寫應(yīng)該是“folk arts and crafts streets”，譯為工藝美術(shù)街。這種低級(jí)的拼寫錯(cuò)誤出現(xiàn)在重要的指向標(biāo)上，會(huì)讓外國游客產(chǎn)生誤解。

語法錯(cuò)誤

圖4的外宣材料來自于寧德福安市廉村。雖然該外宣材料配有英文翻譯，但是在外宣材料的翻譯中出現(xiàn)了明顯錯(cuò)誤。首先，在單詞拼寫方面，該外宣材料沒有在各個(gè)單詞之間出現(xiàn)間隔，是不正確的拼寫方式；其次，外宣材料的翻譯上，第一句就出現(xiàn)了語法錯(cuò)誤?！癢as built in the Song Dynasty”這句話缺少主語，應(yīng)該譯為“It was built in the Song Dynasty”。單詞拼寫與語法錯(cuò)誤的外宣材料容易給外國游客帶來困惑，并且對(duì)寧德市傳統(tǒng)村落的形象造成不良影響。筆者認(rèn)為，在將翻譯的外宣材料進(jìn)行公示時(shí)，譯者需仔細(xì)檢查材料是否有明顯的錯(cuò)誤，以免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，貽笑大方。

語法錯(cuò)誤

二、寧德地區(qū)傳統(tǒng)村落外宣翻譯對(duì)策研究

為了確保外宣翻譯的材料發(fā)揮其作用，使得國外游客可以從中獲取有效信息，充分體會(huì)寧德地區(qū)傳統(tǒng)村落的特色，外宣翻譯的材料必須建立在對(duì)西方文化的正確理解上。傳統(tǒng)村落的外宣翻譯工作的規(guī)范化是一項(xiàng)煩瑣的工作，需要社會(huì)各層面的配合，從而促進(jìn)寧德地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，筆者從實(shí)際情況出發(fā)，提出以下三點(diǎn)建議：

1.套譯

套譯也叫“套用”或者“借譯”，指在翻譯外國詞匯時(shí)，既不音譯，又不試用新詞意譯，而采取折中方法，采用本國語言文字中已有的詞匯套用之，這種表達(dá)方式能使外國游客產(chǎn)生認(rèn)同感。套譯在保證原文語言簡(jiǎn)潔、邏輯清晰的前提下，更加快捷、準(zhǔn)確地傳遞了原文的信息，所以筆者認(rèn)為，在進(jìn)行外宣翻譯時(shí)，譯者需注意套譯的使用，給外國游客賓至如歸的感受。

2.增添或刪減

外宣翻譯材料在不同的文化背景下會(huì)有不同的理解。中國文化博大精深，外國友人在不熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的情況下，經(jīng)常會(huì)誤解。因此，在傳統(tǒng)村落的外宣翻譯工作中，譯者還是要多照顧外國游客的理解程度。在特定名詞的解釋和表達(dá)中，筆者認(rèn)為譯者可以適當(dāng)?shù)卦鎏韺?duì)外宣材料。對(duì)于中國文化中對(duì)于部分的宣傳內(nèi)容進(jìn)行夸大宣傳這一現(xiàn)象，筆者認(rèn)為，過度修飾的外宣材料可以進(jìn)行適當(dāng)刪減，刪除掉無實(shí)質(zhì)意義的修飾詞，直接進(jìn)行翻譯，反倒能使外國游客更加直觀地了解傳統(tǒng)村落的實(shí)際情況。

3.重構(gòu)

在外宣翻譯中，為了達(dá)到最佳的表達(dá)效果，令外國游客感到滿意，譯者重構(gòu)外宣材料也是重要的翻譯方法。在進(jìn)行翻譯時(shí)，任何外宣材料都應(yīng)該基于讀者樂于接受的形式，同時(shí)譯者也應(yīng)該發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，對(duì)原文進(jìn)行整合重構(gòu)。這種做法，一方面，可以使原外宣材料更加語言規(guī)范，條理清晰，邏輯通暢；另一方面，可以使外國游客更好地理解內(nèi)容。

三、結(jié)語

外宣翻譯不只是一個(gè)地區(qū)對(duì)外的門面工作，更是一個(gè)地區(qū)對(duì)外交往能力及文化軟實(shí)力的具體表現(xiàn)，對(duì)促進(jìn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和引進(jìn)外資有著巨大的影響力。筆者希望能夠推進(jìn)寧德地區(qū)傳統(tǒng)村落的外宣翻譯改進(jìn)工作，改善寧德地區(qū)傳統(tǒng)村落的語言環(huán)境，提升傳統(tǒng)村落對(duì)外交流水平，促進(jìn)寧德地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化軟實(shí)力的提高，讓傳統(tǒng)村落這張世界級(jí)的名片發(fā)光發(fā)亮。

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※本文系2017年福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《閩東中國級(jí)傳統(tǒng)村落外宣翻譯現(xiàn)狀調(diào)查及研究策略》，項(xiàng)目編號(hào)：201710398033。

（林葉玲系寧德師范學(xué)院2014級(jí)本科學(xué)生；游灼梅系寧德師范學(xué)院教師；楊遠(yuǎn)蘭系寧德師范學(xué)院2014級(jí)本科學(xué)生；龔勁丹系寧德師范學(xué)院教師）