茹菲：最美的一首舞曲《春江花月夜》

■ 太傅國(guó)文

《春江花月夜》的作者叫張若虛，初唐人，與賀知章、包融、張旭并稱為吳中四士。全唐詩(shī)也只有他兩首詩(shī)，一首叫《代答閨夢(mèng)還》，另一首，是《春江花月夜》。

《春江花月夜》很美，朗讀一遍，就很容易陶醉于它那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音色。它首先是一支舞曲，屬“宮體詩(shī)”的范疇。

我們首先要從音樂(lè)角度來(lái)談它，按照陳隋舞曲的套路來(lái)讀。《春江花月夜》一共三十六句，每四句一換韻，每一韻都有自己相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容，可以把它看成是由九首七言絕句構(gòu)成的聯(lián)章組詩(shī)。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生。瀲滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！”這是絕句之一，直接點(diǎn)出春、江、月、夜，境界開(kāi)闊而情緒溫和，韻腳也是溫存的音色?！敖魍疝D(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)?！边@是絕句之二，韻腳換為仄聲，音色忽然一沉。

春天的夜晚并沒(méi)有霜，霜也不會(huì)流動(dòng)。流霜自然是對(duì)月光的形容，而向下看去，和汀上的白沙融為一體，仿佛汀上鋪著的不是白沙，而是月光。詩(shī)句至此，月光與花，江流與海水，明月與潮水，月色與沙洲，沒(méi)有一個(gè)是孤立的，全部是水乳交融在一起。詩(shī)人在這八句里著力描繪的就是這天地茫茫的渾然之境。

“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人?！边@是絕句之三，韻腳再換平聲。江流年復(fù)一年，以前應(yīng)該也有人像我一樣沉浸在這無(wú)垠的月色之中吧，但誰(shuí)才是最早的那個(gè)人，月亮又從什么時(shí)候開(kāi)始照耀世人？

張若虛繼續(xù)追問(wèn)：“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！痹谶@月亮和流水之前，張若虛愈覺(jué)得月與水之永恒，就愈覺(jué)得自己渺小短暫，意志為之崩潰，轉(zhuǎn)而靜思靜觀，于是產(chǎn)生“壯美”之情。

寫(xiě)到這里，情緒調(diào)到了極致。作者繼而寫(xiě)：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”從方才空曠無(wú)垠的宇宙人生之慨嘆，一下子轉(zhuǎn)到了很具象的、很切近的、很窄小的畫(huà)面：青楓浦，江邊宿在舟中的男子，他們的家在哪里？他們的妻子正在哪里的閨房思念著他們？離家的男子和閨中的女子共同沐浴著這片月光，他們應(yīng)該正在思念著彼此吧。這一下，極動(dòng)之后轉(zhuǎn)入極靜，我們現(xiàn)在拍電影，很喜歡用這種手法。

接下來(lái)“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)?！币暯寝D(zhuǎn)到思婦那里。思念的深，于是幻想隨著月光一起飛到丈夫身邊，“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成紋?！?/p>

就這樣一天一天地盼望著，直到春天快要結(jié)束了，月亮已經(jīng)西沉了，夢(mèng)永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)：“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜?！?/p>

詩(shī)的最后，月亮隱沒(méi)到了海霧之中，離人歸家的路仍然是那么遙遠(yuǎn)：“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸? 落月?lián)u情滿江樹(shù)。”全詩(shī)收束在這有無(wú)盡余味的地方，也是巧妙?；仡櫱懊?，從春江花月夜之風(fēng)景，到宇宙人生的感慨，再到離人思婦的思念，一波三折而始終沒(méi)有偏離主題。

從梁陳到隋唐，百余年間，宮體詩(shī)主宰文壇，因此詩(shī)風(fēng)是堆香砌玉，浮華空虛。聞一多在（《唐詩(shī)雜淪·宮體詩(shī)的自贖》）中敏銳地把握了從六朝宮體到初唐詩(shī)歌的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)為有了張若虛的《春江花月夜》，宮體詩(shī)的全部污穢和罪孳都已洗盡贖凈了，所以他說(shuō)這是宮體詩(shī)的“自贖”。既是“夢(mèng)境的晤談”，又是“強(qiáng)烈的宇宙意識(shí)”。

李澤厚在《美的歷程》里認(rèn)為此詩(shī)：“盡管悲傷，仍然輕快；雖是嘆息，總是輕盈?！北M管口說(shuō)傷感，卻是少年不識(shí)愁滋味。永恒的江山，無(wú)限的風(fēng)月給詩(shī)人的是一種少年式的人生哲理，悲傷的愁緒中，又有著激勵(lì)和歡娛。