劉夕英
【摘要】目的 分析人性化護(hù)理在心內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展中的應(yīng)用價(jià)值。方法 本次對(duì)照研究的研究對(duì)象來(lái)自于2016年1~12月階段在我院心內(nèi)科住院部治療的患者72例,入選研究對(duì)象按照研究需要以隨機(jī)原則分為觀察組和對(duì)照組,每組均設(shè)置36例患者。對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)優(yōu)質(zhì)護(hù)理,觀察組實(shí)施人性化護(hù)理。結(jié)果 觀察組的臨床治療依從性為94.4%,高于對(duì)照組的80.6%;比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組住院治療時(shí)間,短于對(duì)照組,比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者護(hù)理前的軀體功能、心理功能、社會(huì)功能和物質(zhì)生活狀態(tài)等評(píng)分,均與對(duì)照組患者相當(dāng),比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);但護(hù)理后的以上各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)分,均高于對(duì)照組,比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
結(jié)論 將人性化護(hù)理應(yīng)用到心內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中,能夠顯著提升心內(nèi)科護(hù)理質(zhì)量,提高患者治療配合度,改善患者的生活質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】人性化護(hù)理;心內(nèi)科;優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2017.29..02
心內(nèi)科疾病是臨床上發(fā)病率極高的一種疾病,可發(fā)生于任何一個(gè)年齡群體,其中以中老年人為主[1]。心血管疾病目前已經(jīng)成為了威脅人類(lèi)健康的一個(gè)主要原因,也是導(dǎo)致患者死亡的一個(gè)重要原因。且由于心內(nèi)科疾病具有病程較長(zhǎng)、病情易反復(fù)發(fā)作、無(wú)法根治等臨床特征,給患者的身心健康均造成了極大的危害,從而嚴(yán)重影響其生活質(zhì)量[2]。因此,在心內(nèi)科開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)具有重要的意義[3]。為了進(jìn)一步促進(jìn)心內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展,我科室將人性化護(hù)理引入到心內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中,取得了顯著成效。
1 資料與方法
1.1 一般資料
本次對(duì)照研究的研究對(duì)象來(lái)自于2016年1~2016年12月階段在我院心內(nèi)科住院部治療的患者72例,入選研究對(duì)象按照研究需要以隨機(jī)原則分為觀察組和對(duì)照組,每組均設(shè)置36例患者。觀察組36例患者中,包含19例男性和17例女性,年齡范圍為41~70歲,中位年齡(56.8±7.4)歲;對(duì)照組36例患者中,包含20例男性和16例女性,年齡范圍為43~71歲,中位年齡(57.6±8.3)歲。兩個(gè)對(duì)照研究組患者的基本資料之間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,結(jié)果比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。可實(shí)施對(duì)照研究。
1.2 臨床方法
對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)優(yōu)質(zhì)護(hù)理,觀察組實(shí)施人性化護(hù)理。人性化護(hù)理:
(1)營(yíng)造人性化的病房環(huán)境
護(hù)理人員要盡最大努力為患者提供良好的病房硬件設(shè)施,方便患者的休養(yǎng),同時(shí)要為患者營(yíng)造舒適度較高的住院環(huán)境。首先護(hù)理人員要每天按時(shí)打掃病房,做到整潔清潔,并保持良好的通風(fēng)。其次要良好的落實(shí)病房?jī)?nèi)的消毒殺菌任務(wù)[4]。
(2)構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系
護(hù)理人員在臨床護(hù)理實(shí)施過(guò)程中,要以患者為中心,站在患者的立場(chǎng)為患者考慮,為患者提供最優(yōu)質(zhì)的臨床護(hù)理,爭(zhēng)取獲得患者的信任,與患者融洽相處。同時(shí)護(hù)理人員要注意在充分尊重患者的基礎(chǔ)上,以真誠(chéng)、柔和的語(yǔ)言與患者進(jìn)行溝通,與患者建立起和諧的護(hù)患關(guān)系。
(3)心理護(hù)理
護(hù)理人員需積極與患者進(jìn)行溝通,一方面增進(jìn)患者對(duì)護(hù)理人員的信任與理解,另一方面在溝通過(guò)程中掌握患者的心理狀態(tài),并給予積極地心理疏導(dǎo),幫助患者緩解其焦慮、抑郁等負(fù)性情緒。另一方面護(hù)理人員還需與患者家屬進(jìn)行溝通,指導(dǎo)其多陪伴患者,多關(guān)心患者,給予患者精神與情感上的支持,積極協(xié)助臨床治療和護(hù)理工作,幫助患者改善心理狀況。
(4)健康教育
護(hù)理人員在對(duì)患者實(shí)施健康教育時(shí)首先要與患者進(jìn)行良好的交流,通過(guò)交流來(lái)掌握患者對(duì)自身疾病的認(rèn)知程度以及疾病知識(shí)的薄弱之處。然后根據(jù)對(duì)患者的了解,對(duì)其實(shí)施針對(duì)性的健康教育干預(yù)。健康教育實(shí)施過(guò)程中可以采取發(fā)放心內(nèi)科疾病防治知識(shí)宣傳資料、口頭講解心內(nèi)科疾病治療藥物的用藥注意事項(xiàng)。并且在實(shí)施健康教育的過(guò)程中,護(hù)理人員要針對(duì)患者的心內(nèi)科疾病知識(shí)掌握薄弱處以及有疑問(wèn)的地方,對(duì)其實(shí)施針對(duì)性的健康教育[5]。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)量資料以“x±s”表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)(%),例(n)表示,采取x2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié) 果
2.1 兩組患者的臨床治療依從性和住院時(shí)間比較
觀察組的臨床治療依從性為94.4%,高于對(duì)照組的80.6%;比較差異具有顯著性P<0.05;觀察組住院治療時(shí)間,短于對(duì)照組,比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。
2.2 兩組患者的生活質(zhì)量比較
觀察組患者護(hù)理前的軀體功能、心理功能、社會(huì)功能和物質(zhì)生活狀態(tài)等評(píng)分,均與對(duì)照組患者相當(dāng),比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);但護(hù)理后的以上各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)分,均高于對(duì)照組,比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。
3 討 論
綜上所述,人性化護(hù)理指的是在臨床護(hù)理實(shí)施過(guò)程中融入“以人為本”的思想理念,以患者為中心,站在患者的立場(chǎng)上為患者著想,從生理因素和心理因素兩個(gè)方面出發(fā)對(duì)患者實(shí)施全面的護(hù)理干預(yù),促使其身心狀態(tài)均處在最佳狀態(tài)的一種護(hù)理模式[6]。我科室為了進(jìn)一步提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展質(zhì)量,將人性化護(hù)理應(yīng)用到其中,有效提升了心內(nèi)科的臨床護(hù)理質(zhì)量,從而促使患者更加積極地配合臨床治療,從而顯著改善患者的生活質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
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本文編輯:李 豆