試論在英語教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德教育

羅安玉

摘 要?英語教學(xué)非常重要，學(xué)好英語，有助于學(xué)生們走向更寬廣的世界，現(xiàn)如今在新課改背景下，教育教學(xué)更加重視了傳統(tǒng)文化在學(xué)科里面的滲透。那么如何有效地在初中英語教學(xué)當(dāng)中滲透中華傳統(tǒng)美德教育是老師們亟需解決的問題，這其中的滲透不等同于強加，英語老師應(yīng)該注重在潛移默化當(dāng)中實現(xiàn)對同學(xué)們的傳統(tǒng)美德教育，初中英語老師需要將課本作為基準(zhǔn)點，同時觀察初中生們的思想意識，將課本里面的德育因素和初中生們的思想意識的教育有效融合，科學(xué)合理地在初中英語教學(xué)中對初中生們展開中華傳統(tǒng)美德教育。

關(guān)鍵詞?初中英語;中華傳統(tǒng)美德;教育

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0036-01

一、傳統(tǒng)美德教育與初中英語教學(xué)的結(jié)合點

英語和語文有著相似點，因為它們都是一門語言性學(xué)科，在初中教材里面的一些對話也都涵蓋了我國的傳統(tǒng)美德知識，比方說誠實守信、助人為樂、尊老愛幼、勤儉節(jié)約等等。通過初中英語教材，老師就能夠聯(lián)系中華傳統(tǒng)美德對初中生們展開相應(yīng)地教育滲透。很明顯的是，初中英語這門科目在滲透中華傳統(tǒng)美德教育方面存在著相應(yīng)的結(jié)合點。

二、在初中英語教學(xué)中滲透傳統(tǒng)美德

在初中英語教學(xué)當(dāng)中，初中英語老師應(yīng)該找到課本的滲透點，詳細(xì)了解初中生們的具體情況，潛移默化的將中華傳統(tǒng)美德教育滲透到其中。

（一）英語教學(xué)與愛國主義教育相結(jié)合

老師應(yīng)該時刻為同學(xué)們注入一種思想，那就是愛國主義思想，沒有祖國就會沒有大家，所以大家一定要熱愛自己的祖國。我們中華傳統(tǒng)美德當(dāng)中就包含著愛國主義，愛國主義就是促進我們國家不斷向前發(fā)展的源動力，也是全國大眾一起向前的精神支柱，弘揚愛國主義能夠推動我們國家一直向著民主、富強、文明、和諧的方向邁步。但是現(xiàn)階段，因為網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展，同學(xué)們受到外來文化的影響，所以就會出現(xiàn)崇洋媚外的情形，什么都是認(rèn)為國外的好，輕視自己的國家，這種想法是非常不正確的。因此，初中英語老師在進行講課的過程當(dāng)中，應(yīng)該注重將愛國主義滲透到課堂里面，在課堂上，老師可以鼓勵同學(xué)們用英語說出我們國家的名勝古跡，也可以根據(jù)故事聯(lián)系我國偉人的感人業(yè)績有效調(diào)動起初中生們的愛國之情，讓初中生們根據(jù)個人習(xí)得的單詞與部分較為簡單的語言進行講述我國的英雄事跡。以此不僅能夠鞏固同學(xué)們英語的學(xué)習(xí)，并且還能夠提升同學(xué)們英語的口語水平，同時也激發(fā)了同學(xué)們的愛國之情。有效地在英語課堂里面滲透愛國主義思想，能夠有效提升同學(xué)們建設(shè)祖國的責(zé)任感。

（二）英語教學(xué)與禮儀教育相結(jié)合

在教育當(dāng)中，禮儀教育非常重要，并且也是最基礎(chǔ)的教育，禮儀教育能夠體現(xiàn)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。自古以來我們國家就是禮儀之邦，注重禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一直講以禮待人?！岸Y儀”是一個國家重要的外向標(biāo)志，禮儀是一個人思想覺悟、道德修養(yǎng)、精神面貌的文化教養(yǎng)的綜合反映?！岸Y儀”是一個人素質(zhì)涵養(yǎng)的展現(xiàn)，學(xué)生們就應(yīng)該做到懂禮儀，尊重他人，要有一個健全的人格，每一位學(xué)生都關(guān)乎著祖國的未來，都是祖國的接班人，因此，對于他們應(yīng)該做好禮儀教育。那么初中英語老師在英語課堂講解的過程當(dāng)中，應(yīng)該通過課本內(nèi)容，科學(xué)的展開禮儀教育。在老師講解“true?believe”這一堂課的過程當(dāng)中，老師應(yīng)該為同學(xué)們適當(dāng)?shù)貪B透誠實守信的優(yōu)良品德，讓同學(xué)們都能夠懂禮儀，并且踐行到實踐當(dāng)中，老師應(yīng)該告誡同學(xué)們在公共場更應(yīng)該重視自己的禮儀。讓同學(xué)們都能夠彼此和睦相處，善待他人，勇于改正自己的不足之處，使得學(xué)生在潛移默化當(dāng)中傳承傳統(tǒng)美德，進而形成一種文明風(fēng)尚。

（三）英語教學(xué)與孝敬父母、尊敬師長相結(jié)合

在新課改背景下，強調(diào)以學(xué)生為本，在教育中注入人為關(guān)懷。幾千年來，我們國家都受儒家思想的影響，強調(diào)“仁愛”，孝敬父母與尊敬師長就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在外面大家應(yīng)該尊重他人，平等待人，在家里應(yīng)該父慈子孝，長幼相親，進一步產(chǎn)生一幅和諧的家庭畫面，這樣也可以推動“尊老愛幼”的社會風(fēng)尚逐漸蔓延開來。然而，在當(dāng)前，很多學(xué)生都是家里的“公主”、“王子”，受到家長的寵溺，總是會目無尊長，并沒有做到孝順父母。因此，老師應(yīng)該在日常的英語授課里面重視這一方面的美德滲透。英語老師可以在英語課堂上面創(chuàng)設(shè)英語情境對話，讓同學(xué)們展開角色扮演，分別扮演“孩子”與“父母”，進一步讓初中生們感受到父母的不容易，在以后的生活當(dāng)中體會父母的艱辛，養(yǎng)成孝敬父母的良好品德，讓中華傳統(tǒng)美德不斷地傳承下去。

（四）英語教學(xué)與勤儉教育相結(jié)合

我們古代勞動人民最為崇尚勤儉節(jié)約，因為農(nóng)耕文明，所以勤儉節(jié)約成為我們中華文明的傳統(tǒng)美德。俗話說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，因此對同學(xué)們展開這一方面的滲透非常重要，現(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們的生活水平逐漸提升，初中生們就漸漸地養(yǎng)成了一些不好的行為習(xí)慣，比如就愛穿名牌，互相攀比，不懂得勤儉，肆意揮霍等等。學(xué)生是祖國的未來，要想建設(shè)美好中國，就一定要讓學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德。在老師講到英語課“water”的過程當(dāng)中，應(yīng)該告誡初中生們節(jié)約用水，要懂得水的重要性，不能浪費水資源，老師也可以延伸到其他物品上，讓同學(xué)們知道浪費是可恥的，戒掉壞習(xí)慣，懂得勤儉節(jié)約就是美德。

三、結(jié)束語

總而言之，在初中英語教學(xué)當(dāng)中對初中生們進行滲透中華傳統(tǒng)美德教育，不僅能夠有利于德育教育的開展，并且還會為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，讓我們中華傳統(tǒng)美德持續(xù)發(fā)揚光大。

參考文獻：

[1]徐玲玲.初中英語教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化知識的意義與策略[J].教育隨筆（下旬），2017（11）.