生本視角下小學(xué)班主任德育工作模式探究

馮秀彬

摘 要 我國的社會環(huán)境和教育制度在不斷的發(fā)展，所以，在教育工作中，德育也成為教育中比較重要的一部分，對于班主任來說，德育是一種長期堅持的教育。怎樣才能更好的對學(xué)生進行德育已經(jīng)成為一個老生常談的問題，小學(xué)班主任在進行德育的過程中，要以學(xué)生的年齡特點和心理特征為中心點，只有這樣才能使小學(xué)生健康成長。本文主要探究在生本視角下小學(xué)班主任如何開展德育工作。

關(guān)鍵詞 生本視角;小學(xué)班主任;德育工作

中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）20-0072-01

幾十年來，我國在教育工作方面有了很大的發(fā)展，但是，德育工作的進行仍然比較落后，還處于注重理論、輕視實踐，注重結(jié)果、輕視過程的傳統(tǒng)理念中，并且存在很多問題，這種落后的德育工作模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。所以，班主任在開展德育工作的時候要改變傳統(tǒng)的德育工作模式，要以學(xué)生為主體，要從生本的角度出發(fā)，逐漸提升學(xué)生的生活能力，推動學(xué)生在德育素質(zhì)方面的進步。

一、小學(xué)班主任開展德育工作的重要性

小學(xué)班主任開展德育工作有很多的好處，第一，它可以幫助小學(xué)生樹立良好的三觀。就小學(xué)班主任來說，他們開展德育工作就是為了提高小學(xué)生的道德品質(zhì)，因為小學(xué)生年紀比較小，所以他們的思想觀念還沒有形成，小學(xué)班主任開展德育工作可以幫助他們正確的認識事物，還可以樹立正確的三觀價值，這對他們好的人格的樹立有著很大的作用。第二，小學(xué)班主任開展德育工作可以加強學(xué)生與老師的溝通。在小學(xué)階段，班主任德育工作的開展是教育學(xué)生的過程，同時也是老師與學(xué)生交流的過程，這個過程要建立在相互尊重的基礎(chǔ)上，老師要平等的對待每個學(xué)生，要以朋友的身份與學(xué)生交流，使小學(xué)生了解解決問題的方法和做人的道理。小學(xué)生可以在比較放松的狀態(tài)中學(xué)習(xí)做人做事的道理，并且養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、小學(xué)班主任開展德育工作的現(xiàn)狀

目前的小學(xué)班主任德育工作的開展太注重功利，由于現(xiàn)在升學(xué)的競爭比較激烈，所以學(xué)校以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，不太關(guān)注學(xué)生的思想道德的教育，導(dǎo)致一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)不太好，他們往往比較刻薄，不愿吃虧，時常與學(xué)生發(fā)生矛盾，經(jīng)調(diào)查發(fā)生，這主要是因為大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，所以會比較自私。除此之外，家長也更加重視學(xué)習(xí)成績，不太重視學(xué)生道德的教育，所以，老師要多和家長溝通，告訴家長德育的重要性，只有學(xué)校和家庭都重視德育，才能提高學(xué)生的道德素質(zhì)。就目前的小學(xué)班主任德育工作的開展，還存在另外一個問題，那就是教育的方式太過于單一，現(xiàn)在很多的小學(xué)只是通過思想教育課和聽講座進行德育教育，這種單一的方法不能達到德育的效果。

三、生本視角下小學(xué)班主任開展德育工作的措施

（一）加強工作培訓(xùn)，提高教育效率

德育工作的展開離不開現(xiàn)實生活，所以，小學(xué)班主任在開展德育工作的時候，要以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，要制定出好的教育計劃，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)班主任要把教育的重心放到德育教育上，要完善德育教育的方式，例如，從現(xiàn)實生活選擇一些具有爭議的話題，讓學(xué)生思考和討論，并且鼓勵學(xué)生參加到探討中，根據(jù)自己的想法判斷哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的。老師在這個過程中可以設(shè)立一些獎懲制度，獎勵表現(xiàn)良好的學(xué)生，批評不遵守紀律的學(xué)生。小學(xué)班主任不僅僅是教育者，同時還應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，對學(xué)生起到引導(dǎo)作用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。

（二）注重德育工作模式，加強教育力度

就現(xiàn)在的小學(xué)生而言，只要能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和獨立自主的道德品質(zhì)，就可以實現(xiàn)生本視角下的德育工作模式，能夠加強小學(xué)班主任對學(xué)生的教育力度。小學(xué)班主任要重視德育工作的模式，例如，小學(xué)班主任要依據(jù)多元化的教育元素來制定教育計劃，促進學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展，還能夠促使學(xué)生養(yǎng)成良好的的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)班主任開展德育工作，幫助學(xué)生解決生活的問題，告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問題，有助于提高學(xué)生解決問題的能力。

（三）完善德育工作的教育內(nèi)容

在小學(xué)階段，班主任發(fā)揮著很重要的作用，他們幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)的問題。小學(xué)班主任應(yīng)該多和學(xué)生交流，并且多和其他學(xué)科的老師交流，更多的了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們建立學(xué)習(xí)和生活中的自信心。小學(xué)班主任還要完善德育工作的內(nèi)容，例如，告訴學(xué)生要幫助別人，并且感受幫助別人的意義，從中學(xué)習(xí)道理，促進自身的發(fā)展，規(guī)范自己的行為，班主任要把生活中的問題融入到德育教育中，讓學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變思想，促進學(xué)生之間的團結(jié)友愛，只有完善了德育工作的內(nèi)容，才能夠保證德育的效果，才能提高學(xué)生的素質(zhì)。德育工作的開展是一個漫長的過程，最終要通過道德品質(zhì)的提高來促進他們的健康成長。

四、結(jié)語

總的來說，在現(xiàn)代的教育背景下，小學(xué)班主任應(yīng)該轉(zhuǎn)變原來的德育工作模式，從生本的角度出發(fā)，以學(xué)生為中心來開展德育工作，對于小學(xué)班主任要加強培訓(xùn)，提高他們進行德育工作的效率。小學(xué)班主任要完善德育工作的教學(xué)內(nèi)容，保證德育工作的開展具有實際的效果。通過開展新模式的德育工作，能夠使小學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，并且能夠塑造一個良好的人格形象，促使他們將來能夠更好的發(fā)展，為他們的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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