寫篇作文有那么難嗎
——寫給我的學(xué)生們

梁興利

農(nóng)安縣職業(yè)教育中心 吉林長(zhǎng)春 130200

在這次期中考試監(jiān)考的時(shí)候，我看到很多的學(xué)生在作文紙上艱難地爬著格子；批卷的時(shí)候，我又看到了一些學(xué)生格紙竟然空白著，連個(gè)作文題目都沒寫！

面對(duì)中學(xué)生的寫作現(xiàn)狀，我不禁想問：寫篇作文有那么難嗎？

經(jīng)過我的一段時(shí)間的觀察與分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作有畏難情緒的主要原因有：大多數(shù)學(xué)生沒有平日習(xí)作練筆的習(xí)慣，手懶；面對(duì)這個(gè)世界上隨時(shí)隨地發(fā)生的事物漠不關(guān)心，意識(shí)懶！

其實(shí)，寫作并不難！只要你做一個(gè)生活中的有心人，能勤于思考，并能堅(jiān)持筆耕不輟！

我想講一講我的創(chuàng)作經(jīng)歷，分享給大家，希望能幫助到想提高寫作能力的同學(xué)。

寫日記。從小我就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，喜歡把每天的經(jīng)歷寫下來，而翻看日記則成為了一種美妙的享受。

發(fā)表文章。做為老師，職稱晉級(jí)時(shí)需要有論文發(fā)表。從這開始，我有了發(fā)表文章的動(dòng)力與成就。我的第一篇論文《普高是惟一的選擇嗎？》發(fā)表在吉林文史出版社的《理論探索》第四期（2006年2月）。我們學(xué)校是職業(yè)教育中心，每年的暑假學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要走村串戶，去和中考生面對(duì)面地做招生宣傳，只因?yàn)橛刑嗟膶W(xué)生和家長(zhǎng)不了解這樣一個(gè)事實(shí)：考大學(xué)不只普高一條路，就讀職業(yè)學(xué)校的對(duì)口升學(xué)也是升學(xué)之路，且還是一條捷徑。要是讀對(duì)口升學(xué)，除了學(xué)習(xí)數(shù)語外，就只是專業(yè)課了，學(xué)生可以憑自己的喜好選擇所學(xué)的專業(yè)。另外，讀對(duì)口升學(xué)還有入學(xué)起點(diǎn)低、費(fèi)用低（甚至免學(xué)費(fèi)）、教材難度低、升學(xué)率高、就業(yè)前景好的眾多優(yōu)勢(shì)。讀職教有這么多優(yōu)勢(shì)，卻有很多人對(duì)此不了解，這令我很有感觸，所以就寫了上面這篇文章來投稿，居然被認(rèn)可發(fā)表了，這令我欣慰又倍受鼓舞！

寫作之門一旦被刺激打開就再也關(guān)不住閘了。接下來我接二連三地構(gòu)思了幾篇論文去投稿。

我平時(shí)上課有個(gè)習(xí)慣，就是上課時(shí)必帶一支筆。一方面隨手記下在不同班級(jí)的授課進(jìn)度，另一方面，隨手寫下授課過程中遇到的疑問或靈感。好記性不如爛筆頭?。≌n余，我對(duì)這些隨手寫下的東西進(jìn)行了整理、補(bǔ)充，先后發(fā)表了《就課本中有關(guān)“通知、通報(bào)”的一點(diǎn)看法》《容不得錯(cuò)誤》《將糾錯(cuò)進(jìn)行到底》《給編輯曾老師的一封信》等幾篇論文。在這些文章中，我就課本及練習(xí)冊(cè)還有參考書里出現(xiàn)的排版印刷錯(cuò)誤及一些不妥當(dāng)?shù)牡胤秸劻宋业囊庖?。既然日常工作中發(fā)現(xiàn)了這些不足，我就有責(zé)任指出來，更正它。

在職業(yè)教育學(xué)校工作的老師，從教學(xué)工作中得到的幸福感是少于普通高中教師的。作為一名教師，教學(xué)相長(zhǎng)才是最佳的感受。可是，我們面對(duì)的學(xué)生中很多人已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，還有些學(xué)生有自身身體或家庭的嚴(yán)重問題。面對(duì)這樣的不堪，我仍想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，想讓他們明白，在學(xué)校不僅僅是以學(xué)習(xí)知識(shí)為目的的，更重要的是提高個(gè)人的修養(yǎng)，“有余力則學(xué)文”！讓他們明白品行好無論在何時(shí)都能立于不敗之地。這個(gè)想法與經(jīng)歷便成就了我的《“教學(xué)相長(zhǎng)”有點(diǎn)兒難——職高就業(yè)班語文教學(xué)之我見》這篇論文。

參加各種征文活動(dòng)。教學(xué)工作中大有文章可作，生活中更是充滿了各種文章的靈感與素材來源。參加各類征文活動(dòng)，抒寫生活色彩與情感，成了我的另一個(gè)寫作平臺(tái)。

農(nóng)安縣教育工會(huì)發(fā)出了全縣教職工“我愛農(nóng)安”主題征文活動(dòng)?！拔沂峭辽灵L(zhǎng)的農(nóng)安人，欣喜地目睹著家鄉(xiāng)日新月異的變化。發(fā)生在我自身及家里的變化可以說就是農(nóng)安變化的一個(gè)縮影。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的家人，我愛我的師長(zhǎng)和朋友，此情永不變?！边@便是我寫的征文《此情永難忘》的開頭。同學(xué)們年紀(jì)小，但也一定感受到了家鄉(xiāng)的變化，面對(duì)著變化你難道沒有話要說嗎？我只是想把自己的真實(shí)感受寫出來，都是我的心里話！沒想到這篇征文獲得了三等獎(jiǎng)！我再一次倍受鼓舞。

2016 年工會(huì)又發(fā)了一份征文通知，是全國第四屆“智慧女性書香家庭”女職工讀書征文活動(dòng)通知。說起讀書，這么多年書也讀了不少，家里的藏書雖談不上汗牛充棟，也是擺滿了一書櫥又一書櫥。一時(shí)間我卻無從下筆，便想起了一件事，這么多年我抄了好幾本書。沒有電腦的時(shí)代，想買到一本書或看一本喜歡的書也挺難的，我的解決辦法就是抄書！我抄過《紅樓夢(mèng)注譯評(píng)》《現(xiàn)代漢語》《中國名聯(lián)選等》。“抄書，磨煉了我的意志，見證了我對(duì)知識(shí)的渴望。過去，抄書的經(jīng)歷讓我樂在其中，亦難忘懷；將來，或許我還會(huì)動(dòng)筆繼續(xù)抄寫，為了珍藏，也許為了B一些紀(jì)念?！庇谑?，我便寫成了《我的抄書經(jīng)歷》一文。

掌握一些基本的寫作技巧。寫文章除了要做生活的有心人，還要掌握寫作的一些基本技巧。這些寫作技巧已在平時(shí)的課堂上不厭其煩地說過了。文章的標(biāo)題那是文章的眼睛，可以說題目擬得好，文章已成功了一半了！標(biāo)題擬得要簡(jiǎn)潔，揭示出主題。切莫以話題為標(biāo)題！給材料作文最適合寫成議論文文體，議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證，開頭最好要開門見山提出中心論點(diǎn)，文章的主體部分最好寫五到八個(gè)自然段，主體部分就是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程，古今中外的論據(jù)，每一論據(jù)自成一段，段落之間可以用過渡句來銜接。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔。還要注意文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫。建議平時(shí)寫作的時(shí)候把文章拿給別人看一看，文章不厭百回改啊！這些要多練習(xí)多琢磨多積累逐步提高。

用你的眼睛去觀察，用你的心靈去感受，用你的大腦去思考，用你的雙手去筆耕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作其實(shí)并非難事！行動(dòng)起來吧，讓你的妙筆去生花！