網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究

馬玉海，徐朝東

（阜陽師范學院，安徽阜陽 236037）

1 網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育創(chuàng)新面臨的主要問題

1.1 互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育方法的弊端

互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育傳統(tǒng)的方法的弊端。高校思想政治教育采取傳統(tǒng)的灌輸式，沒有對高中思想政治教育的創(chuàng)造性闡述，在網(wǎng)絡(luò)時代逐漸地落后，失去應(yīng)有的地位。在網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)時代，大數(shù)據(jù)、云平臺等先進技術(shù)的發(fā)展，拓寬了人們交流和交往的渠道，打破了人們對于思想政治教育的壟斷地位。人們可以通過手上的kindle、QQ、微信等手段，瀏覽海量的信息，可以在法律規(guī)定的范圍內(nèi)發(fā)表每個人各自的見解。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，各種渠道的打通和拓寬，高校思想政治教育傳統(tǒng)的方法的弊端越來越凸顯，人們越來越認識到思想政治教育應(yīng)該與國家社會的發(fā)展相結(jié)合，越來越需要融入時代的精神。

1.2 互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育與多元化文化的沖突越來越激烈

互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育與多元化文化的沖突越來越激烈。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，學生接觸到海量的信息，會受到各種思想的沖擊。比如說，西方資本主義個人主義、金錢主義思想的沖擊，讓大學生陷入困頓和煩惱的境地，甚至會萎靡不振，對青年學生產(chǎn)生負面的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，大學生的思想是多元化的，面對多元化的文化沖擊，學生容易被各種文化吸引，從而失去自我。特別是許多高校學生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費良好的光陰和時間?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。

2 網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育創(chuàng)新的有路徑

2.1 提高思想政治理論課的質(zhì)量

提高思想政治理論課的質(zhì)量。青年是國家的希望和未來。在網(wǎng)絡(luò)時代，廣大青少年要有堅定的理想信念，要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，引導學生向正確的方向邁進，掌控好人生的方向。這就需要高校提高思想政治教育的質(zhì)量，讓思想政治教育融入時代的鮮活因素，激發(fā)學生學習思想政治教育的熱情，成為一批充滿正能量的時代少年，不負韶華。高校思想政治教育應(yīng)該與學生共同講述美好的新時代，回歸思想政治教育的根，讓思想政治教育理論緊扣時代的熱點問題，克服脫離時代的發(fā)展而任意美化思想政治教育，加強學生對于思想政治教育的元理論的研究，讓學生明白思想政治教育最初和最本質(zhì)的東西。

2.2 高校輔導員應(yīng)強化思想政治立德樹人教育

高校思想政治的輔導員要加強教育平臺的建設(shè)。將互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育有機結(jié)合在一起，將自媒體與立德樹人有機結(jié)合，搭建思想性、教育性熔為一爐的新平臺。

高校思想政治的輔導員要加強與學生的互動。高校思想政治的輔導員要想實現(xiàn)立德樹人的教育目標，需要加強與學生的互動。尊重學生，關(guān)心學生，平等地對待每一個學生，讓每個學生能夠有一個全面發(fā)展的機會，樹立立德樹人的目標。高校思想政治的輔導員與學生的真誠地互動，能夠了解學生真實的想法，了解學生思想狀態(tài)的動態(tài)發(fā)展過程，從而幫助學生形成良好的品質(zhì)。

3 加強高校思想政治教育的權(quán)威性

3.1 制定思想政治教育的規(guī)章制度

制定思想政治教育的規(guī)章制度。規(guī)章制度是學生思想行為的重要導向，提供給學生行為和思想的基本遵循。制定思想政治教育的規(guī)章制度，能夠讓學生充分地認識到基本的道德規(guī)范，有一個行為的標尺，不能越過紅線，避免讓自己的思想政治狀況丟失戰(zhàn)地。在教育教學過程中，要根據(jù)思想政治教育的權(quán)威理論，根據(jù)新時代對于學生各個方面的要求，根據(jù)學生的思想政治狀況制定思想政治教育的規(guī)章制度。

3.2 培養(yǎng)思想政治教育工作者的責任感

培養(yǎng)思想政治教育工作者的責任感。在思想政治教育過程中，教育工作者的責任感十分的重要。思想政治教育工作者的責任感，能夠使自己全身心地投入到思想政治的教學中，永遠保持一種嚴謹和踏實的態(tài)度，不松懈也不放棄。同時也能夠?qū)W生嚴格要求，讓學生能夠每天能夠?qū)W會自我約束，自我管理，不斷地鍛煉和提升自己，成為道德高尚的人，成為一個脫離低級趣味的人，擁有有趣的靈魂。培養(yǎng)思想政治教育工作者的責任感，需要思想政治教育工作者從一點一滴做起，不能存在僥幸心理，不能浪費大好的青春時光。思想政治教育工作者，要對工作保持無限的熱愛與激情，每天都有不同的感悟與收獲，每天都獲得進步，要有甘于人梯，敢做蠟燭的精神。思想教育工作者要做到以生為本，對每位學生負責，將自己的這份責任感貫穿到自己教學過程的始終，貫穿到自己職業(yè)生涯的全部過程，最終加強思想政治教育工作者的權(quán)威性。

3.3 加強思想政治教育隊伍中不同人群之間的交流

加強思想政治教育隊伍中不同人群之間的交流。思想政治教育隊伍中不同人群之間的交流，是指每個人就自己的看法，闡述自己對思想政治教育讀到的見解，大膽地發(fā)表自己的看法。對于思想政治教育的研究雖然很早，但是思想政治教育還存在很多值得商榷和探討的問題，并不是靜止的，或者理論的總結(jié)。加強思想政治教育不同人群的交流，能夠促進學科本身碰撞出更精彩的火花，實現(xiàn)彼此之間的共同進步。

4 結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)時代，擁有什么強大的數(shù)據(jù)資源，擁有很強的教學手段。順應(yīng)這一時代的發(fā)展，高校思想政治教育要不斷地創(chuàng)新，借助高端的設(shè)備，實現(xiàn)教育質(zhì)的飛躍。互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育存在諸多的問題，方法的弊端,互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育與多元化文化的沖突越來越激烈,互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育工作權(quán)威性不夠。針對以上問題，可以采取有效的措施，促進思想政治教育的創(chuàng)新，讓教育在未來擁有更絢麗的色彩，可以提高思想政治理論課的質(zhì)量，高校輔導員應(yīng)強化思想政治立德樹人教育，加強高校思想政治教育的權(quán)威性，從而真正地實現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新。