數(shù)學(xué)日記

李盈

【摘要】《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分.”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)通過讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，作用非常明顯，它不但能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心觀察的習(xí)慣，提高學(xué)生解決生活中的數(shù)學(xué)問題的能力，對于學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力的提升有明顯效果.

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)日記；生活；體驗(yàn)；觀察；數(shù)學(xué)思維

說到“寫日記”，大家腦海中首先浮現(xiàn)的是語文、英語等學(xué)科，而很少有人會立即想到數(shù)學(xué).《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分.”我們把語文學(xué)科中寫日記的形式與數(shù)學(xué)學(xué)科兩者進(jìn)行有效合理的整合，從而產(chǎn)生的數(shù)學(xué)中的一種新的寫作形式，這種形式，就是數(shù)學(xué)日記.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記這種方式，不但能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，提高學(xué)生解決問題的能力，還能提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力.

一、寫數(shù)學(xué)日記能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)源于生活，而脫離了生活的單純的數(shù)學(xué)是無源之水，是一棵沒有生命力的枯樹.學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和體驗(yàn)生活，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從中感受到數(shù)學(xué)不僅僅是現(xiàn)實(shí)、有趣的，而且富有挑戰(zhàn)性.于是，學(xué)生們能夠深切地體會到——數(shù)學(xué)無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué).進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣.學(xué)完圖形的運(yùn)動，學(xué)生寫道：“爸爸開車時(shí)，車輪在做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，媽媽拖地時(shí)，拖把在做平移運(yùn)動，去武功山坐纜車是平移運(yùn)動……原來生活中這么多的旋轉(zhuǎn)平移呀！”學(xué)完面積，學(xué)生又知道生活中給桌子買桌布，家里安窗簾都要運(yùn)用到面積.學(xué)習(xí)了小數(shù)除法長度單位之后，學(xué)生們會想自己穿多大碼的鞋，自己的腳有多長……通過所有的這些都可以看到：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會用他們明亮的眼睛去尋找、去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)知識，原來生活中的數(shù)學(xué)竟然是如此豐富，如此有趣，學(xué)數(shù)學(xué)原來如此有益！

二、寫數(shù)學(xué)日記能夠培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣

新課標(biāo)中提出，數(shù)學(xué)觀察力是學(xué)生應(yīng)必備的一種重要數(shù)學(xué)能力；而讓學(xué)生們寫數(shù)學(xué)日記能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣.在學(xué)習(xí)了千克和克的認(rèn)識以后，我班欣馨同學(xué)把家里在商場買的東西翻了個遍，還把數(shù)據(jù)都記了下來：“洽洽瓜子90克，榴梿餅300克，面條500克，洗衣粉2千克……”學(xué)習(xí)了認(rèn)識編碼之后，思蕊同學(xué)寫了一篇觀察日記《車牌的奧秘》：“周末，在路上發(fā)現(xiàn)前面車子的車牌是白色的.媽媽告訴我：貨車和摩托車的車牌是黃色的，小車的車牌是藍(lán)色的，部隊(duì)和公安系統(tǒng)的車牌是白色的.車牌上的漢字代表車子的省份，比如，贛就是指江西，湘就是指湖南.字母表示城市的縮寫，比如，我們江西省A是指南昌，C是宜春，J就是萍鄉(xiāng).原來車牌就是車子的身份證啊！”

從學(xué)生們這一篇篇的日記中，我欣喜地看到，學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記的過程中，會樂于去觀察、去發(fā)現(xiàn)、主動去思考，而這些實(shí)際應(yīng)用能力的提高，不正是我們所希望看到的嗎？

三、寫數(shù)學(xué)日記能夠提高學(xué)生解決問題的能力

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)課如果僅僅只對數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，則是枯燥無味的.只有把我們所要教的數(shù)學(xué)融入生活中，讓學(xué)生有真正的生活體驗(yàn)，才能讓數(shù)學(xué)顯現(xiàn)出它動人的色彩.

在學(xué)習(xí)梯形的面積的時(shí)候，學(xué)生知道梯形的面積=（上底+下底）×高÷2，那么在生活中，這個公式是不是就只能解決物體面積的問題呢？學(xué)生陳杰皓有一篇日記中寫道：“河邊有一堆木頭，被整整齊齊地堆在岸邊.爸爸問我：‘兒子，你能數(shù)出這里有多少根木頭嗎？這么多木頭，一根一根地?cái)?shù)，要數(shù)到什么時(shí)候？有沒有更快的方法呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)第一層有20根木頭，每一層都比下一層的木頭數(shù)少1，共有10層.最上面一層是11根.其實(shí)也可以用梯形的面積公式來算，（11+20）×10÷2=155根.我把我的方法告訴了爸爸，爸爸高興地夸我真棒.原來，數(shù)學(xué)不光是在本子上做，更應(yīng)該應(yīng)用在生活中解.”

你看，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是生活，學(xué)生在生活中自己發(fā)現(xiàn)：梯形的面積公式不僅可以計(jì)算面積，通過生活實(shí)例，思考之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)還可以應(yīng)用在生活中求物體（木頭）的數(shù)量等，不知不覺中運(yùn)用課堂上的數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題.“數(shù)學(xué)不光是在本子上做，更應(yīng)該應(yīng)用在生活中解.”這句感悟不正是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目的嗎？

四、寫數(shù)學(xué)日記能夠提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

數(shù)學(xué)的核心是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維活動，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一.學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅要獲取數(shù)學(xué)知識、技能與方法，更重要的是要得到思維訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高邏輯思維、形象思維和直覺思維能力.學(xué)生在自己的活動中，能通過聯(lián)想和遷移，把兩個看起來不相關(guān)的事物聯(lián)想在一起，從而發(fā)現(xiàn)里面竟然蘊(yùn)含了數(shù)學(xué)知識.在學(xué)習(xí)了年月日之后，有學(xué)生寫了一篇日記《撲克牌里的時(shí)間數(shù)字》.原來他在玩算24點(diǎn)的時(shí)候，看見墻上的鐘，進(jìn)而產(chǎn)生聯(lián)想：撲克牌會不會跟時(shí)間有聯(lián)系呢？有聯(lián)想就有驗(yàn)證.學(xué)生拿出筆來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一年有52周，正好是撲克牌的主牌張數(shù).如果J是11，Q是12，K是13，所有的數(shù)加起來是364，這個數(shù)加上大王的一點(diǎn)是365，就是平年的天數(shù)，若再加上小王的一點(diǎn)是366，就是閏年的天數(shù)……

由撲克牌到時(shí)間，并且動筆驗(yàn)證，學(xué)生的這種數(shù)學(xué)思維和能力，是多么的難能可貴啊！

總之，寫數(shù)學(xué)日記是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是一個很好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效途徑.我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，利用數(shù)學(xué)日記這雙閃光的眼睛，給我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來快樂的情感，讓我們一起享受數(shù)學(xué)思維帶來的豐厚禮物.

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