淺析人類(lèi)命運(yùn)共同體視域下高校思政愛(ài)國(guó)主義教育

張虹

摘要：在新形勢(shì)下，高校思政愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)科學(xué)把握愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容。黨的十八大報(bào)告已經(jīng)提出“倡導(dǎo)人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)”，人類(lèi)命運(yùn)共同體思想在十八大以后不斷被深化，十九大報(bào)告正式提出，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。在高校思政愛(ài)國(guó)主義教育中，應(yīng)通過(guò)對(duì)人類(lèi)命運(yùn)共同體的講解，讓高校大學(xué)生能更正確認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義是什么、為什么愛(ài)國(guó)、怎樣愛(ài)國(guó)。

關(guān)鍵詞：人類(lèi)命運(yùn)共同體；高校思政；愛(ài)國(guó)主義；教育

一、專(zhuān)題引導(dǎo)，把握愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵

高校思政愛(ài)國(guó)主義教育理論前，讓學(xué)生提前收集整理關(guān)于人類(lèi)命運(yùn)共同體的主要內(nèi)涵和特征的資料。在愛(ài)國(guó)主義教育這一章節(jié)設(shè)計(jì)人類(lèi)命運(yùn)共同體主題教育，課堂上，先通過(guò)學(xué)生代表上臺(tái)講述人類(lèi)命運(yùn)共同體的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生分組討論，回答問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生講解、回答問(wèn)題，進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生明白，愛(ài)國(guó)主義自從國(guó)家誕生以來(lái)就普遍地存在于人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程中，正如人類(lèi)社會(huì)是不斷發(fā)展的，新形勢(shì)下，愛(ài)國(guó)主義也是在不斷發(fā)展的，什么樣的歷史條件下決定愛(ài)國(guó)主義的具體內(nèi)容。讓學(xué)生能夠正確明白愛(ài)國(guó)主義是什么，只有明白愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)容，才能理解愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代意義。

二、實(shí)踐教育，把握愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代意義

通過(guò)愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，充分利用高校所在地區(qū)的文化館、紀(jì)念館、博物館、旅游景點(diǎn)、部隊(duì)營(yíng)地等資源開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)讓高校學(xué)生更能理解人類(lèi)命運(yùn)共同體的全球價(jià)值觀，包含相互依存的國(guó)際權(quán)利觀、共同利益觀、可持續(xù)發(fā)展和全球治理觀，深刻理解通過(guò)倡導(dǎo)人類(lèi)命運(yùn)共同體促進(jìn)共同發(fā)展的意義。

愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義的鮮明主題。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義的實(shí)踐教學(xué)，多途徑生動(dòng)的傳播愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)生才能更正確理解為什么要愛(ài)國(guó)。只有明白為什么愛(ài)國(guó)，才知道怎么去愛(ài)這個(gè)國(guó)家。

三、服務(wù)社會(huì)，踐行弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義

志愿服務(wù)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要途徑和有效載體，倡導(dǎo)以人為本，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，救助弱勢(shì)群體，維護(hù)社會(huì)公平正義，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，增強(qiáng)民族凝聚力。高校愛(ài)國(guó)主義教育的目標(biāo)，是大學(xué)生能夠踐行弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、人民有益的人。人的認(rèn)知總是從感性到理性，而要讓感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)。理性的，當(dāng)感性認(rèn)識(shí)積累到一定的量，才會(huì)升華為理性認(rèn)識(shí)。愛(ài)國(guó)主義也一樣，只有不斷地去、去發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家需要我們?nèi)釔?ài)的地方，才能從心底真正地愛(ài)上這個(gè)國(guó)家，才會(huì)從行為上去維護(hù)這個(gè)國(guó)家的一切利益。

在愛(ài)國(guó)主義教育的環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生從事各種社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)公益活動(dòng)、服務(wù)社區(qū)、義務(wù)宣傳、志愿服務(wù)、節(jié)假日看望孤寡病殘等活動(dòng)，讓學(xué)生更客觀了解、明白愛(ài)國(guó)主義的真正意義和行為。通過(guò)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、從心底愛(ài)這個(gè)國(guó)家和人民、才能形成強(qiáng)大的動(dòng)力，才能培養(yǎng)出新時(shí)代的青年人。

作為對(duì)當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的重要環(huán)節(jié)，就是要讓學(xué)生愛(ài)國(guó)思想和行為相統(tǒng)一。通過(guò)人類(lèi)命運(yùn)共同體的講解，從一種新的視域下去認(rèn)識(shí)、理解愛(ài)國(guó)主義，從思想上熱愛(ài)自己的國(guó)家和人民、從而付出行動(dòng)，去踐行弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。通過(guò)思政愛(ài)國(guó)主義教育，讓大學(xué)生從自我做起，從當(dāng)下做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)主義，堅(jiān)持中國(guó)偉大復(fù)興的理想，堅(jiān)持認(rèn)真努力的刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持艱苦奮斗、堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，真正體現(xiàn)新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義。