職業(yè)道德培養(yǎng)視角下的大學生志愿服務長效機制建設探究

廖甜利

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，大學生志愿服務活動也取得了較為顯著的成果，對社會和高校的健康發(fā)展都起到了較大的促進作用。為了使大學生志愿服務更加常態(tài)化發(fā)展，應在職業(yè)道德的基礎上，積極健全和完善相關長效機制。文章將對大學生志愿服務活動開展的意義以及建設措施進行分析。

關鍵詞：職業(yè)道德；大學生；志愿服務；長效機制建設

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

一、大學生志愿服務活動開展的意義

1.有利于促進職業(yè)道德培養(yǎng)

近年來，國家對大學生志愿服務工作的重視程度逐漸提升，在“西部計劃”、關愛農(nóng)民工子女等活動中都離不開志愿服務的支持，并且大學生在志愿服務的過程中，其無私奉獻的精神也使得自身的職業(yè)道德素養(yǎng)得到顯著提升。現(xiàn)如今，激烈的市場競爭其本質(zhì)是科技和人才的競爭，在新時期背景下，社會對各方面人才的要求逐漸提升，不僅要求其具有豐富的理論知識和高超的技術(shù)水平，還需要其具備良好的職業(yè)道德，而志愿服務將對新一代大學生的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，在無形中使其職業(yè)素養(yǎng)得到顯著提升。同時，這種無私奉獻的精神還能夠幫助大學生形成正確的“三觀”，更加符合新時期社會對于人才的要求。

2.有利于豐富校園文化

大學生志愿活動與其創(chuàng)新好動的年齡特征相符合，能夠營造出和諧友愛的校園環(huán)境，成為豐富校園文化的重要載體。同時，大學生走出校園從事志愿活動，還能夠?qū)崿F(xiàn)學校文化與社會文化的充分結(jié)合，主要體現(xiàn)在兩個方面。一方面，在社會中開展志愿服務，能夠?qū)崿F(xiàn)校園文化的拓展和延伸，有利于為學生營造出“第二課堂”，使其在活動中提升自身的實踐技能，弘揚中華美德，傳遞正能量。另一方面，在職業(yè)道德培養(yǎng)的基礎上，使得校園封閉式教學模式被打破，志愿活動能夠使學生在與社會的接觸中，了解社會目前的發(fā)展方向以及新觀點，使學生能夠有機會積累寶貴的社會經(jīng)驗，為日后步入社會奠定基礎[1]。

3.有利于提升學生綜合素質(zhì)

大學生志愿活動所具有的公益性能夠幫助學生從廣度和深度兩個方面提升其思想道德素質(zhì)，使其樹立正確的思想觀念，在實踐鍛煉的過程中提升自身的綜合素質(zhì)。

二、加強大學生志愿服務長效機制的措施

1.完善組織體制

志愿活動長效機制的建立離不開組織體制的支持，主要可以通過以下幾個方面進行健全和完善。第一，加強領導的重視程度，促進部門之間的合作。高校內(nèi)部應積極構(gòu)建黨委領導、團委負責、部門密切配合的工作體制，以為志愿活動長效機制的實施奠定堅實的基礎。第二，組建專業(yè)服務機構(gòu)?，F(xiàn)階段，各大高校中至少應有一個校級的服務社團掌管志愿工作，并且下層設立多個組織，構(gòu)建較為成熟的體系。第三，健全相關制度和文件。針對大學生的志愿工作，應在規(guī)范、政策、措施等多個方面進行健全。

2.建立激勵機制

在志愿服務工作激勵機制方面，主要可以采取以下兩種方式：第一，與學分制相掛鉤。例如，北京中醫(yī)藥大學通過志愿者管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，對學生參與志愿活動的時間進行計算，每40個小時相當于1學分，以此來實現(xiàn)實踐學分與志愿工作的結(jié)合。第二，與拓展項目掛鉤。志愿活動作為實踐活動中的一種，融入到拓展項目體系當中，通過項目的形式使學生參與到服務當中，并且給予一定的經(jīng)費支持，以學年為單位對其服務活動進行認證。

3.創(chuàng)新培訓機制

從職業(yè)能力培養(yǎng)的角度上來看，在大學生志愿服務活動中，應積極創(chuàng)新培訓機制，充分利用現(xiàn)有資源，建立志愿培訓師制度，使大學生的志愿工作變得更加具體和專業(yè)。另外，志愿服務還應與德育相結(jié)合，對志愿服務的相關知識進行具體的講述[2]。

三、結(jié)語

綜上所述，在新時期背景下，大學生志愿服務與社會市場文化需求相結(jié)合，不但能夠促進社會和高校的健康發(fā)展，還有利于弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，豐富校園文化，對大學生自身職業(yè)素養(yǎng)的提升也具有較大的促進作用。因此，我國應積極建立健全相關機制，實現(xiàn)志愿服務工作的健康長效發(fā)展。

參考文獻：

[1]涂 謙.多主體協(xié)同視閾下的大學生志愿服務長效機制建設——基于杭州的經(jīng)驗觀察[J].才智，2016（20）：92-93.

[2]章 潔.大學生黨員志愿服務長效機制建設探索[J].高校輔導員學刊，2014（1）：77-79.