大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能研究

郝佳婧 劉經(jīng)緯

（東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院， 黑龍江 哈爾濱 150040）

當(dāng)前我國高校在時代繁榮發(fā)展的背景下呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展，大學(xué)生的思維更加活躍，高校學(xué)生社團(tuán)也隨之壯大，而大學(xué)生社團(tuán)所具有的思想政治教育功能在當(dāng)代大學(xué)生的教育中所起到的作用也越來越引起教育界的重視。大學(xué)生社團(tuán)以其自由性、多變性、豐富性等特點(diǎn)著稱，符合大學(xué)生的個性特點(diǎn)和成長需要。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，大學(xué)生社團(tuán)在組織形式上更加靈活，社團(tuán)成員更加廣泛，在大學(xué)生思想政治教育中所體現(xiàn)出來的優(yōu)勢也逐漸更加明顯。

一、大學(xué)生社團(tuán)

1.大學(xué)生社團(tuán)的含義

大學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生通過共同的興趣愛好或某種需要等而自愿結(jié)成的一種學(xué)生組織，其組織成立、人員招募、舉辦活動等完全出于學(xué)生自愿。多個大學(xué)生社團(tuán)組成大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，接受其所在高校的領(lǐng)導(dǎo)與管理。一般來講，同一所高校中存在多個大學(xué)生社團(tuán)以滿足學(xué)生的不同興趣和需求，較大的覆蓋面和學(xué)生基礎(chǔ)為思想政治教育功能的發(fā)揮提供了前提條件。

2.大學(xué)生社團(tuán)的主要類型

現(xiàn)階段對于高校學(xué)生社團(tuán)的類別劃分，主要由以下幾個依據(jù)和辦法：

（1）根據(jù)大學(xué)生社團(tuán)成立的淵源劃分

根據(jù)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)起成立淵源，可劃分為由院校級團(tuán)委管理下的社團(tuán)和由團(tuán)中央及省市級團(tuán)委、學(xué)生聯(lián)合會管轄的社團(tuán)兩大類型。其中由院校級團(tuán)委管轄的社團(tuán)還包括黨委宣傳部、學(xué)生處、各二級院系分團(tuán)委及其他職能部門轄域內(nèi)的社團(tuán)。

（2）根據(jù)會員與社團(tuán)的緊密度劃分

依照會員與社團(tuán)的聯(lián)系程度可分為關(guān)系緊密型社團(tuán)和關(guān)系松散型社團(tuán)兩種。關(guān)系緊密型社團(tuán)相對有著較為嚴(yán)格的入會者資格審查標(biāo)準(zhǔn)，對會員在某方面的能力特長有一定要求，如記者團(tuán)、大學(xué)生軍樂隊(duì)、大學(xué)生儀仗隊(duì)等；松散型關(guān)系社團(tuán)對入會者資格審查較松，憑興趣加入，如音樂愛好者協(xié)會、籃球協(xié)會、街舞社團(tuán)等。

（3）根據(jù)社團(tuán)的活動內(nèi)容劃分

從社團(tuán)活動的具體內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，社團(tuán)可以分為以下幾類。一是學(xué)術(shù)類社團(tuán)。這類社團(tuán)依托一定的專業(yè)知識開展活動，立足某個專業(yè)或系部，這種社團(tuán)會員人數(shù)較少，專業(yè)性較強(qiáng)，比如計(jì)算機(jī)協(xié)會等；二是知識類社團(tuán)。這類社團(tuán)以開闊會員的視野，豐富會員的知識為目的，如文學(xué)社、話劇社、動漫協(xié)會、演講與辯論協(xié)會等；三是以文體娛樂類社團(tuán)。如跆拳道協(xié)會、羽毛球協(xié)會等；四是服務(wù)管理類社團(tuán)。此類社團(tuán)可以參與到學(xué)校的日常秩序維護(hù)和監(jiān)管中，以達(dá)到培養(yǎng)人才出發(fā)點(diǎn)，以提升部門管理的水平為要旨，如高?；锸彻芾砦瘑T會等；五是社會實(shí)踐類社團(tuán)。比如青年志愿者協(xié)會、自強(qiáng)社等；六是地域類社團(tuán)，即根據(jù)不同的地域文化特色而組建起來的同鄉(xiāng)會等，如巴蜀文化研究協(xié)會，粵語協(xié)會等。

3.大學(xué)生社團(tuán)的主要特點(diǎn)

高校學(xué)生社團(tuán)作為當(dāng)代青年學(xué)生自發(fā)組成的群眾組織，具有很多鮮明的特征。

（1）組織形式的自發(fā)性

組織形式的自發(fā)性是大學(xué)生社團(tuán)的重要特征之一。在校大學(xué)生完全是出于自身的興趣、特長、愛好、需求等自愿結(jié)成組織，而非是強(qiáng)制性的，在接受有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理的前提下，自發(fā)的在一定的范圍內(nèi)活動。

（2）群體目標(biāo)的整合性

從大學(xué)生社團(tuán)的概念中可以看出，眾多學(xué)生在成立或參加社團(tuán)時是出于共同的目標(biāo)、愛好、興趣、追求等，這種具有整合性的群體目標(biāo)將不同的學(xué)生凝聚在一起，是大學(xué)生社團(tuán)的又一大特點(diǎn)。

（3）社團(tuán)活動的靈活性

大學(xué)生社團(tuán)具有較大的靈活性。不同的社團(tuán)有不同的活動內(nèi)容、不同的學(xué)生構(gòu)成、不同的群體規(guī)模等使高校社團(tuán)活動呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢。大學(xué)生社團(tuán)形式靈活多變、內(nèi)容自由多樣，而作為活動主體的大學(xué)生參與加入和退出都較為松散，體現(xiàn)了社團(tuán)活動的靈活性。

（4）組成會員的廣泛性

大學(xué)生社團(tuán)的人員構(gòu)成范圍較廣，任何有意向加入的學(xué)生都可以參與到其中，這些大學(xué)生來自不同的院系、班級、年級，擁有不同的性別、民族、家鄉(xiāng)等，但是在凝聚在社團(tuán)中出于一個平等的地位，共同享有社團(tuán)的資源、參與社團(tuán)的活動。

二、大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能

大學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中所表現(xiàn)出來的特有的思想政治教育功能也越來越值得教育工作者重視，高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能主要有保證功能、導(dǎo)向功能、激勵功能、調(diào)節(jié)功能、轉(zhuǎn)化功能等。

1.大學(xué)生社團(tuán)的導(dǎo)向功能

思想政治教育的導(dǎo)向功能是指利用一定的手段，如教育、批評等將人們的思想或行為指引和引導(dǎo)到符合一定社會所要求的軌道上。思想政治教育的導(dǎo)向功能最主要的特點(diǎn)之一就是導(dǎo)向內(nèi)容以及方式的多樣性。首先，大學(xué)生社團(tuán)的政策導(dǎo)向功能指引大學(xué)生政治方向。大學(xué)生社團(tuán)往往接受校方領(lǐng)導(dǎo)，對于黨和國家貫徹的路線方針保持積極執(zhí)行的態(tài)度，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義信念，大學(xué)生在社團(tuán)生活中間接接受到政策導(dǎo)向，接受到積極的人生觀的影響，促進(jìn)正確政治方向的樹立。其次，大學(xué)生社團(tuán)的目標(biāo)導(dǎo)向功能指引大學(xué)生政治方向。大學(xué)生社團(tuán)是基于共同的興趣愛好或需求等成立的組織，具有樹立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)。而社團(tuán)開展的傳承校園文明的集體活動有益大學(xué)生身心的健康發(fā)展，提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定政治方向。再次，大學(xué)生社團(tuán)的輿論導(dǎo)向功能指引大學(xué)生政治方向。社團(tuán)生活是集體生活的一種形式，在社團(tuán)生活中的言行會受到指導(dǎo)老師、學(xué)生干部、以及其他同學(xué)的贊賞或批評，正確的政治方向會得到大家的贊賞，反之會受到輿論的譴責(zé)，這種輿論導(dǎo)向的功能有助于大學(xué)生政治方向的堅(jiān)定。最后，大學(xué)生社團(tuán)的自主導(dǎo)向功能指引大學(xué)生政治方向。學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，也是社團(tuán)的組織者，會自發(fā)的帶領(lǐng)社團(tuán)向著積極進(jìn)取的方向推進(jìn)，為普通社團(tuán)成員樹立榜樣；而普通的社團(tuán)成員也具有主觀能動性和自主學(xué)習(xí)能力，自覺堅(jiān)定正確的政治方向。

2.大學(xué)生社團(tuán)的凝聚功能

思想政治教育的凝聚功能是指通過成員中某種共同的精神力量而使成員凝集、聚合在一起，促進(jìn)人的人格培育和思想道德水平的提升。在不同方面存在著不同差異的大學(xué)生加入同一社團(tuán)，各成員目的性與價值觀趨向一致。大學(xué)生活躍于團(tuán)體之中，各盡其職，各盡其力，各有所用，在每一次活動中，社團(tuán)成員的思想都是統(tǒng)一的，在行為上是向同一個目標(biāo)邁進(jìn)的，作為伙伴關(guān)系的這些成員之間會具有較大的凝聚力，漸漸地在同一個社團(tuán)之中就形成了思想凝聚力，促進(jìn)大學(xué)生高尚人格的養(yǎng)成。一個大學(xué)生社團(tuán)每成功的開展一次活動，都離不開社團(tuán)每位成員相互之間緊密的配合和努力的工作，樣就磨練了各成員的吃苦耐勞的精神，歷練了意志，強(qiáng)化了責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)精神，這樣就在社團(tuán)的日常活動中塑造大學(xué)生的優(yōu)良品格和高尚人格。大學(xué)生社團(tuán)可以依靠共同的奮斗目標(biāo)凝神聚氣，塑造大學(xué)生人格，在奮斗目標(biāo)可以是短期的、易于實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也可以是長期的、需要持久奮斗的目標(biāo)；也可以依靠大學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)思想起到凝聚作用，可以依靠馬克思主義理論、愛國主義思想、靠中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)等指導(dǎo)思想和思想政治教育的主要內(nèi)容凝聚精神。因此，充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的凝聚功能，是開展大學(xué)生思想政治教育工作的一個有效途徑和重要渠道。

3.大學(xué)生社團(tuán)的激勵功能

思想政治教育的激勵功能是指通過某種或多種外部措施或計(jì)劃對人進(jìn)行某種強(qiáng)化使其思想和行為符合一定的社會的要求。大學(xué)生社團(tuán)的激勵功能表現(xiàn)為激發(fā)大學(xué)生的精神動力，是大學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。大學(xué)生社團(tuán)的激勵功能有兩種表現(xiàn)形式，一是對于社團(tuán)成員中出現(xiàn)的錯誤的思想傾向或行為舉止，社團(tuán)管理采取懲罰或處分的措施，對社團(tuán)成員進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化；而是對于成員中的正面典型采取積極鼓勵的態(tài)度，并為其他成員樹立楷模，起到榜樣示范的作用，對社團(tuán)成員起到正面強(qiáng)化的作用，激勵榜樣本身和其他社團(tuán)成員積極進(jìn)取。對于激勵的最佳時機(jī)的選擇是當(dāng)人進(jìn)入一個嶄新的環(huán)境時，激勵功能的實(shí)現(xiàn)效果較好。而在大學(xué)生社團(tuán)吸納和招募新的成員、新老社團(tuán)學(xué)生干部進(jìn)行交接之時，都是大學(xué)生進(jìn)入了新環(huán)境，此時對大學(xué)生采取措施進(jìn)行激勵效果更佳。大學(xué)生社團(tuán)的激勵方式主要有以下幾種。其一，情感激勵。大學(xué)生社團(tuán)成員都是年紀(jì)相仿的在校大學(xué)生，在同一個社團(tuán)中開展活動會結(jié)下深刻的友誼，這種情感可以滿足大學(xué)生的社交需求，成員之間互相理解信任是激發(fā)大學(xué)生精神動力的重要途徑。其二，競爭激勵。大學(xué)生社團(tuán)是一個集體，其中不乏競爭的存在，良性的競爭有利于人們更加積極進(jìn)取，奮力拼搏，激發(fā)精神動力。其三，榜樣激勵。社團(tuán)中的積極分子成為大家效仿的典型，既能激勵先進(jìn)分子本身，也有利于激發(fā)其他社團(tuán)會員的積極性。

4.大學(xué)生社團(tuán)的調(diào)節(jié)功能

思想政治教育的調(diào)節(jié)功能是指通過更加民主、人本的方式對人的情緒體驗(yàn)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系等進(jìn)行調(diào)節(jié)和整合，進(jìn)而達(dá)到提升人們的思想道德水平和思想政治素質(zhì)的目的。首先，高校學(xué)生社團(tuán)每年招收新的會員本身就有著一定的要求，這種要求不僅包括個人特長，共同的興趣愛好等，更重要的是對要求加入者本身的道德品行的考量。具有良好品德的當(dāng)代青年學(xué)生在加入學(xué)生社團(tuán)并接受社團(tuán)長期的教育中，自身的道德品質(zhì)也會得到不斷地完善，這種完善主要體現(xiàn)在大學(xué)生道德水平的提高。在每年都會進(jìn)行的社團(tuán)干部環(huán)節(jié)選舉時，也會注重對大學(xué)生道德水平的考察，只有思想道德素質(zhì)較高的學(xué)生干部成為社團(tuán)的管理和組織者，才能更好的領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)其他成員，促進(jìn)社團(tuán)其他成員道德水平的提升。其次，在日常生活中的對人際關(guān)系處理的復(fù)雜性可以通過和本社團(tuán)其他成員之間、本社團(tuán)與其他社團(tuán)之間，本社團(tuán)與校內(nèi)外相關(guān)組織、社會團(tuán)體之間的長期磨合，進(jìn)而掌握怎么樣與人進(jìn)行更好的交流，如何去配合一個團(tuán)隊(duì)的工作，如何去更好的完成相關(guān)的工作，而學(xué)會這些技能的前提，則是尊重社會公德，提升道德境界。在上述行為的過程中，學(xué)生社團(tuán)通過潛移默化的道德教育，提高社團(tuán)組織者和參與者的道德水平的作用就得到了發(fā)揮。

5.大學(xué)生社團(tuán)的保證功能

思想政治教育的保證功能是指思想政治教育是建設(shè)社會主義精神文明和調(diào)動人們?yōu)樯鐣髁x做出貢獻(xiàn)的積極性的保證。大學(xué)生社團(tuán)是一個可以鍛煉大學(xué)生能力、提升自身素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好的良好平臺。大學(xué)生社團(tuán)承擔(dān)著豐富校園文化、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù)，是建設(shè)和完善校園優(yōu)秀文化、傳承校園文明、培育優(yōu)秀人才的重要保證。素質(zhì)教育無疑是我國高校人才培養(yǎng)的重中之重，高校學(xué)生社團(tuán)承載著校園文化興旺發(fā)展的重要使命，是校園文化的一個重要載體，為當(dāng)代青年學(xué)生素質(zhì)教育的開展提供了豐富的陣地和沃土，創(chuàng)造了及其有利于開展素質(zhì)教育的客觀條件。當(dāng)代青年學(xué)生參加豐富多彩、積極向上的各種形式的社團(tuán)活動不僅能促進(jìn)各自各種技能知識的學(xué)習(xí)，開拓眼界，還有利于提高當(dāng)代青年學(xué)生的綜合素質(zhì)。在大學(xué)生社團(tuán)的組織成立、人員招募、換屆選舉的過程中都需要德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生來承擔(dān)責(zé)任，就對大學(xué)生的正面思想與行為做出要求，保證了大學(xué)生積極行為的踐行。而對于某些大學(xué)生中理想信念不堅(jiān)定、責(zé)任意識淡化、道德修養(yǎng)缺失以及價值觀扭曲等不良現(xiàn)象則可以進(jìn)行及時的糾正。因此，要想使高校的教育目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，就要充分發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育的保證功能。

三、發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能的途徑

要充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能就要從多個領(lǐng)域和多種層面，建設(shè)具有思想政治教育功能的高校社團(tuán)，發(fā)揮其應(yīng)有作用，并且在社團(tuán)的方方面面進(jìn)行有效整改，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

1.引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)方向，拓展思想政治教育第二課堂

大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向直接關(guān)系到社團(tuán)思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)，開拓思想政治教育第二課堂有利于思想政治教育載體多元化的發(fā)展。

（1）加強(qiáng)高校黨團(tuán)組織對社團(tuán)發(fā)展方向的引導(dǎo)

目前在我國高校中，隸屬于共青團(tuán)組織的專職學(xué)生工作干部人數(shù)編制有限，除去分配到各個二級院系分團(tuán)委開展相應(yīng)的學(xué)生工作的之外，校團(tuán)委所剩的編制內(nèi)人數(shù)就顯得更加有限，在保證團(tuán)委日常的工作之外，校團(tuán)委能投入到社團(tuán)管理上的關(guān)注力度和精力自然就就有限。因此，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，對待學(xué)生社團(tuán)，校團(tuán)委可以適當(dāng)程度的轉(zhuǎn)變態(tài)度，將“管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)”。不斷激發(fā)學(xué)生自身的主動性和創(chuàng)造性。在具體工作方面，校團(tuán)委應(yīng)當(dāng)把主動權(quán)交給學(xué)生，除了涉及到層次比較高，對學(xué)生的考驗(yàn)十分嚴(yán)峻的情況，社團(tuán)在朝著既定目標(biāo)發(fā)展的過程，可以讓社團(tuán)的成員們自己找出一條適合的道路，團(tuán)委在整個過程充分發(fā)揮引領(lǐng)航向的作用，這樣不僅能讓參與社團(tuán)的學(xué)生感受到自身在整個社團(tuán)中的存在價值，也有利于社團(tuán)成員之間形成互相激勵、共同進(jìn)步的潮流。

（2）開拓和構(gòu)建思想政治教育第二課堂

實(shí)踐是檢測真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐才能出真知，要做到知行合一因此，要開拓思想政治教育第二課堂，把高校學(xué)生社團(tuán)納入到整個當(dāng)代青年學(xué)生思想政治教育實(shí)踐系統(tǒng)里，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，尤其在大學(xué)生科研立項(xiàng)、文藝活動、社會服務(wù)等多個方面充分發(fā)揮社團(tuán)在思想政治教育工作中的輔助作用，開拓思想政治教育的新空間和新領(lǐng)域。

2.加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)管理，保證大學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展

對大學(xué)生社團(tuán)采取富于創(chuàng)新思想的管理制度是社團(tuán)健康發(fā)展的重要保證，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

（1）建立并完善大學(xué)生社團(tuán)日常管理制度

首先，完善社團(tuán)成立制度。社團(tuán)的成立的初衷決定了一個社團(tuán)的定位。在社團(tuán)成立之初，該校應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，避免一些不符合學(xué)校管理規(guī)定、不適宜大學(xué)生生身心健康發(fā)展的社團(tuán)成立，對于社團(tuán)成立應(yīng)該慎重考量；其次，完善社團(tuán)活動制度。社團(tuán)活動是一個社團(tuán)的生命，校園文化的豐富與傳承、大學(xué)生生活的豐富和充實(shí)都是以社團(tuán)活動為依托的。在社團(tuán)活動中，學(xué)校對社團(tuán)活動的內(nèi)容與形式都應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的審批，但同時也要具備創(chuàng)新精神，鼓勵大學(xué)生采取更加多樣化的形式去舉辦社團(tuán)活動，更要注意活動中紀(jì)律的遵守。再次，完善社團(tuán)學(xué)生干部管理制度。要加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)獎勵考核制度、干部晉升制度、財(cái)務(wù)制度等維持社團(tuán)正常發(fā)展運(yùn)轉(zhuǎn)制度實(shí)施情況的監(jiān)管，力求在社團(tuán)發(fā)展的過程中不會出現(xiàn)制度的不透明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)走向良好健康的發(fā)展道路。最后，完善社團(tuán)換屆選舉制度，認(rèn)真考核學(xué)生干部的個人品行和管理能力，促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。

（2）做好各部門對社團(tuán)的監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作

社團(tuán)不是一個孤立的部門，而是和高校中各個部門有著不同程度的聯(lián)系的。要保證社團(tuán)的健康發(fā)展，高校各個部門應(yīng)該加強(qiáng)對社團(tuán)的監(jiān)督，同時做好協(xié)調(diào)工作，對大學(xué)生社團(tuán)的良好發(fā)展起到監(jiān)督和規(guī)范的作用。高校學(xué)生社團(tuán)的主體是學(xué)生，因此高校的學(xué)生工作部也應(yīng)當(dāng)將關(guān)注點(diǎn)往學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展上偏移，同樣，教育處、學(xué)生處、后勤處、保衛(wèi)處等相關(guān)機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)密切配合，共同關(guān)注學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展。具體到工作中，就要求學(xué)校的各個職能部門在對社團(tuán)的管理上做細(xì)致的配合，在社團(tuán)活動的開展過程中，更要切實(shí)保障活動的順利進(jìn)行。在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的過程中可能會出現(xiàn)一些意想不到的違反校規(guī)校級、甚至在與校外相關(guān)組織的接觸中出現(xiàn)違反法律的現(xiàn)象，在各部門的協(xié)調(diào)運(yùn)行以及對社團(tuán)的有力監(jiān)督下，學(xué)校各行政部門可以做到有機(jī)運(yùn)行，認(rèn)真查明情況，做出合理的處理決定，以規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。

3.深化大學(xué)生社團(tuán)改革，豐富大學(xué)生社團(tuán)文化內(nèi)涵

在社團(tuán)發(fā)展的過程中所積攢下來的文化是高校校園內(nèi)眾多文化中不可或缺的一部分，這種積聚著社團(tuán)在其自身發(fā)展中傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，在思想政治教育工作中有著不可替代的作用。

（1）深化大學(xué)生社團(tuán)改革

首先，對社團(tuán)理念進(jìn)行重新構(gòu)建。傳統(tǒng)意義上的學(xué)生社團(tuán)比較偏重于單純的娛樂性質(zhì)，在大學(xué)生社團(tuán)的改革過程中，社團(tuán)的管理者、組織者和普通成員都應(yīng)該注重對社團(tuán)價值的重塑。社團(tuán)管理者應(yīng)該對重新社團(tuán)進(jìn)行定位，處理好娛樂性、思想性和實(shí)踐性的關(guān)系。其次，開辟社團(tuán)活動新形式，合理利用網(wǎng)絡(luò)助力社團(tuán)建設(shè)。一是要做到利用網(wǎng)絡(luò)資源借鑒一些良好經(jīng)驗(yàn)并共享各自社團(tuán)所擁有的資源。將優(yōu)勢充分發(fā)揮，將利益最大化，既有利于自身發(fā)展壯大，又為不同類型社團(tuán)或錦上添花，或雪中送炭，帶來巨大的有利的連鎖反應(yīng)。從活動的策劃，人才的交流，資源的共享，到各社團(tuán)“一方有難，八方支援”處處彰顯人文關(guān)懷。社團(tuán)的整體發(fā)展，這不僅僅是“個人的獨(dú)奏”更是“群體的狂歡”。二是利用網(wǎng)絡(luò)掌握當(dāng)前社會所盛行的潮流哪些是最容易被當(dāng)代青年學(xué)生接受的，這樣就能及時的掌握青年學(xué)生的思想軌跡，活動內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的精神世界契合度較高，產(chǎn)生共鳴。

（2）豐富大學(xué)生社團(tuán)文化與精神內(nèi)涵建設(shè)

每所高校都擁有自己的社團(tuán)聯(lián)合會，而組成社團(tuán)聯(lián)合會的各個社團(tuán)也用著者自身的歷史淵源和文化傳統(tǒng)。首先，應(yīng)該加強(qiáng)社團(tuán)文化與校園文化的聯(lián)系，將社團(tuán)文化與校園文化相承接。大學(xué)生社團(tuán)文化是高校校園文化的重要組成部分，優(yōu)秀校園文化的構(gòu)建與發(fā)展離不開社團(tuán)文化氛圍的營造，要用社團(tuán)文化促進(jìn)校園文化，用校園文化帶動社團(tuán)文化。在校園文化的感染下，凸顯每個社團(tuán)的自身文化特點(diǎn)，彰顯自身特色，突出每個社團(tuán)的個性特點(diǎn)，促進(jìn)社團(tuán)文化多元化發(fā)展，打造屬于社團(tuán)自己的文化名片，貼上屬于自己的文化標(biāo)簽。其次，創(chuàng)新文化傳承的路徑，使社團(tuán)文化的傳承途徑多樣化，將傳統(tǒng)途徑和網(wǎng)絡(luò)媒體雙管齊下，加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)。再次，高校團(tuán)委要在社團(tuán)活動開展時積極引導(dǎo)活動的組織策劃者把開展活動的目標(biāo)指向充實(shí)的、有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的精神層面去，在提高活動精神內(nèi)涵的同時使社團(tuán)形成自己獨(dú)特的精神內(nèi)涵。最后，防止內(nèi)容空洞、形式感過強(qiáng)的社團(tuán)活動出現(xiàn)，在大學(xué)生社團(tuán)中注入真正符合社會要求和大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的文化內(nèi)容，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生社團(tuán)精神內(nèi)涵的建設(shè)，注入民族精神和時代精神的教育，加強(qiáng)高校社團(tuán)對于當(dāng)前國內(nèi)外時事政治的關(guān)注度和對黨和國家新政策、方針等的重視度，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生精神內(nèi)涵建設(shè)。

4.提升社團(tuán)管理人員素質(zhì)，提供思想政治教育隊(duì)伍保障

在對大學(xué)生社團(tuán)的管理中必然要依靠社團(tuán)的指導(dǎo)教師和社團(tuán)的負(fù)責(zé)人以及社團(tuán)的骨干成員。由社團(tuán)骨干成員和指導(dǎo)教師共同構(gòu)成一個自下而上的管理機(jī)構(gòu)，通過對這個管理機(jī)構(gòu)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗鸵龑?dǎo)，實(shí)現(xiàn)對社團(tuán)的管理，為大學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮思想政治教育功能提供隊(duì)伍保障。

（1）提高社團(tuán)指導(dǎo)老師的思想政治素質(zhì)和管理水平

學(xué)生社團(tuán)日常活動的主體是學(xué)生，在思想高度和等人生閱歷方面還存在著一定的不足，而有著相對較為豐富的社會閱歷和較高的思想覺悟的教師可以彌補(bǔ)學(xué)生社團(tuán)在某些方面的不足。因此，學(xué)校應(yīng)該依據(jù)規(guī)模為大學(xué)生社團(tuán)配備指導(dǎo)教師。目前我國大部分高校的部分社團(tuán)并沒有設(shè)立專門的指導(dǎo)教師，而是為了組建社團(tuán)的需要邀請團(tuán)委或者院系輔導(dǎo)員來擔(dān)任各自社團(tuán)的指導(dǎo)教師，這一部分政工干部在各自的崗位上本身就有著較為繁重的工作任務(wù)，在對社團(tuán)的建設(shè)指導(dǎo)方面投入不了更多的精力，所以，應(yīng)當(dāng)在思想政治教育專業(yè)教師中選拔出思想素質(zhì)過硬、對社團(tuán)發(fā)展方向有著專業(yè)的研究并能為社團(tuán)的建設(shè)投入更多精力、注重與大學(xué)生進(jìn)行溝通的教師對社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，高校還可以對這部分指導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)并設(shè)立相關(guān)的獎懲激勵機(jī)制，為學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展保駕護(hù)航，使高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能得到最大化發(fā)揮。

（2）提高社團(tuán)學(xué)生干部的思想道德素質(zhì)和組織能力

一支優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)管理隊(duì)伍主要的中堅(jiān)力量應(yīng)當(dāng)是從學(xué)生社團(tuán)基層走出來的優(yōu)秀學(xué)生骨干，這些學(xué)生骨干在長期的社團(tuán)工作中，不僅熟悉學(xué)生社團(tuán)的實(shí)際情況，了解學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)工作的流程，在學(xué)生社團(tuán)文化活動方面積攢了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且對自己所在的社團(tuán)有著深厚的感情，在長期的社團(tuán)工作中自身的道德水平也得到了很大的提升。社團(tuán)學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)水平得到提升以后，會帶動整個社團(tuán)其他成員思想道德素質(zhì)的強(qiáng)化，其他的兄弟社團(tuán)也會受到影響和熏陶。每個社團(tuán)都能有思想道德素質(zhì)較高、組織能力較強(qiáng)的學(xué)生干部進(jìn)行日常的管理活動，那么大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會就會更加成為學(xué)校先進(jìn)文化傳播的優(yōu)秀載體，校園文化得到更好的構(gòu)建與弘揚(yáng)。在學(xué)生群體中，學(xué)生干部也可以起到榜樣示范作用，間接提升全體社團(tuán)成員的思想道德境界，更加充分有效的發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能。

依托高校學(xué)生社團(tuán)開展思想政治教育工作任重道遠(yuǎn)，任務(wù)繁重卻又責(zé)無旁貸。這項(xiàng)工作非一日之功，是一項(xiàng)浩大的工程。在這項(xiàng)工程的開展與行進(jìn)的過程中，問題層出不窮，這就有待于每一位成員的積極主動參與其中，各盡其職，各顯其能，在解決問題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐，認(rèn)識實(shí)踐，再認(rèn)識再實(shí)踐，以此循環(huán)往復(fù)，達(dá)到事半功倍的效果。真正的將高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能發(fā)揮到最大程度。