周恩來精神融入高校社團(tuán)文化建設(shè)的路徑探析

陳華慶 劉仁明

本文為2017年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高校周恩來精神育人研究》（編號(hào)：2017SJB1615）成果

【摘 要】 以周恩來精神育人作為思想政治教育的品牌，如何將其融入高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)，以引領(lǐng)高校社團(tuán)積極健康向上發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。社團(tuán)發(fā)展應(yīng)該以確立社團(tuán)發(fā)展理念、加強(qiáng)社團(tuán)干部培育、社團(tuán)“雙師型”指導(dǎo)模式、探索設(shè)立黨團(tuán)支部體系、社團(tuán)拓寬資源渠道為切入點(diǎn)嘗試和摸索切有實(shí)效的路徑，讓周恩來精神真正融入高校社團(tuán)文化建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】 高校社團(tuán);周恩來精神;文化建設(shè);融入路徑

高校大學(xué)生思想政治教育工作的重中之重是引導(dǎo)和教育其樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。[1]社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中體現(xiàn)為周恩來精神，因而學(xué)習(xí)傳承周恩來精神成為培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要形式。[2]高校社團(tuán)作為青年大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要載體，有著發(fā)展迅速、覆蓋面廣、輻射力強(qiáng)等特點(diǎn)，極大豐富了學(xué)生的校園文化、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。社團(tuán)是高校開展思想政治教育的有效平臺(tái)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要的途徑，對(duì)學(xué)習(xí)和傳承周恩來精神具有不可替代的功能。因此，將周恩來精神與高校社團(tuán)文化深度有機(jī)融合，能夠讓大學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中真正了解和傳承周恩來精神，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化于心，外化于行。[3]

一、周恩來精神融入社團(tuán)文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

高校社團(tuán)作為青年大學(xué)生活動(dòng)、校園文化建設(shè)的主要載體，其文化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提供了豐富的沃土，是開展思政工作的重要平臺(tái)。周恩來精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，[4]在高校社團(tuán)文化建設(shè)中融入周恩來精神，能夠有效發(fā)揮社團(tuán)在思政教育中的作用，引領(lǐng)社團(tuán)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)二者有機(jī)融合，提升大學(xué)生思想理論水平和道德素養(yǎng)，繼而讓周恩來精神于培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中突顯其無可替代的價(jià)值。

1、是促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的有力保障

將周恩來精神融入高校社團(tuán)文化建設(shè)，能夠營(yíng)造良好的校園文化氛圍。高校社團(tuán)作為重要的學(xué)生組織，是青春活力的組織代表，極大豐富和活躍了校園文化。周恩來精神能夠通過社團(tuán)的此特性在營(yíng)造良好的校園文化氛圍方面起到關(guān)鍵性作用，為高校校園文化活動(dòng)提供了參考標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的本質(zhì)要求于周恩來精神中得以詮釋，這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)涵是相切合的。一個(gè)社團(tuán)要想積極穩(wěn)定健康發(fā)展，必須要有強(qiáng)大的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念，為社團(tuán)健康向上發(fā)展提供內(nèi)生動(dòng)力。以周恩來精神作為崇高精神指引社團(tuán)文化建設(shè)，能夠增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的生命力和凝聚力，可以為社團(tuán)活動(dòng)指明方向，使主流思想占據(jù)校園文化，讓“正能量”的文化豐富大學(xué)校園生活。

2、是促進(jìn)學(xué)習(xí)和踐行周恩來精神的重要途徑

載體是思想政治教育有效性的重要渠道，周恩來精神育人需要豐富的載體以提升大學(xué)生思想政治教育的效果。高校學(xué)生社團(tuán)在高校大學(xué)生群體有著舉足輕重的影響力，利用社團(tuán)組織和開展形式多樣、豐富多彩的有關(guān)周恩來精神的社團(tuán)文化活動(dòng)，是促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行周恩來精神的重要途徑。通過社團(tuán)活動(dòng)能夠?qū)⒅芏鱽砭袢谌霛B透其中，采用理論灌輸和耳濡目染的方式使得周恩來精神變得更為生動(dòng)、具體，很大程度地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極主動(dòng)性，形成濃郁的學(xué)習(xí)和踐行周恩來精神的氛圍，讓周恩來精神育人內(nèi)化于心，外化于行。

二、周恩來精神融入高校社團(tuán)文化建設(shè)的有效路徑

高校社團(tuán)文化作為校園文化不可或缺的一部分，是高校思想政治教育的新載體，也是學(xué)習(xí)和踐行周恩來精神的一個(gè)重要平臺(tái)。[5]如何有效地將周恩來精神融入社團(tuán)文化建設(shè)，其路徑如下。

1、確立周恩來精神作為社團(tuán)發(fā)展理念的地位

高校社團(tuán)的發(fā)展離不開理念的指引，社團(tuán)的發(fā)展理念能夠凝聚社團(tuán)文化，大學(xué)生對(duì)周恩來精神的認(rèn)知率的提升與否將直接取決于能不能成為指引社團(tuán)發(fā)展的理念。社團(tuán)是由興趣相仿、具有共同理想、目標(biāo)的學(xué)生組建而成，社員的思想同整個(gè)社團(tuán)的綜合文化息息相關(guān)。高校要加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課堂“主陣地”的地位，發(fā)揮好第一課堂的作用，對(duì)大學(xué)生展開周恩來精神育人，讓大學(xué)生對(duì)周恩來精神在認(rèn)知基礎(chǔ)上認(rèn)同周恩來精神價(jià)值。特別是習(xí)近平總書記在周恩來誕辰120周年座談會(huì)上提出的“六個(gè)杰出楷?！?，高校可以深刻分析挖掘目前社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r與事跡需求，積極創(chuàng)新，引導(dǎo)高校社團(tuán)確立周恩來精神作為發(fā)展理念，培育一批像周恩來總理那樣做人做事的青年大學(xué)生，營(yíng)造積極向上的社團(tuán)價(jià)值觀，使大學(xué)生能夠把周恩來精神真正內(nèi)化于心，外化于行。

2、加強(qiáng)對(duì)高校社團(tuán)干部的培育

社團(tuán)是由一批興趣相投、有著共同理想的學(xué)生組建，依照社團(tuán)章程進(jìn)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)，在校園內(nèi)開展社團(tuán)活動(dòng)，其中核心人物就是高校社團(tuán)干部。[6]社團(tuán)干部綜合素質(zhì)能力決定了社團(tuán)發(fā)展、社團(tuán)文化建設(shè)以及廣大社員學(xué)習(xí)和踐行周恩來精神情況具有重要影響。強(qiáng)化對(duì)社團(tuán)干部的常規(guī)培訓(xùn)，提升他們的綜合素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)，深入理解領(lǐng)會(huì)周恩來精神，自覺踐行周恩來精神，擔(dān)當(dāng)新時(shí)代使命。此外，還要充分發(fā)揮社團(tuán)干部的傳承作用，將他們學(xué)習(xí)和踐行周恩來精神的寶貴心得體會(huì)分享給社員，讓大家能夠切實(shí)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)周恩來精神，以周恩來精神為指引，打造健康積極向上的社團(tuán)文化，促進(jìn)社團(tuán)穩(wěn)步發(fā)展。

3、實(shí)施“思政+專業(yè)”雙師指導(dǎo)模式[7]

高校社團(tuán)文化建設(shè)離不開認(rèn)真負(fù)責(zé)、德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師。根據(jù)社團(tuán)發(fā)展需求應(yīng)適時(shí)創(chuàng)新社團(tuán)指導(dǎo)教師制度，實(shí)施“思政+專業(yè)”雙師指導(dǎo)模式?！半p師型”是指社團(tuán)指導(dǎo)教師由高校思政教師和相關(guān)專業(yè)技能教師擔(dān)任。高校思政教師通過對(duì)馬克思主義理論及黨的方針政策、周恩來精神的宣傳，引導(dǎo)青年學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承周恩來精神，成為有理想、堅(jiān)信念、勇?lián)?dāng)?shù)那嗄甏髮W(xué)生，確保社團(tuán)發(fā)展的正確方向。專業(yè)教師從專業(yè)知識(shí)和技能方面著手對(duì)社團(tuán)成員答疑解惑，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提升社團(tuán)創(chuàng)新性，打造濃郁的學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才。雙師型指導(dǎo)教師將思想和專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，形成合力，精準(zhǔn)把握社團(tuán)發(fā)展方向的同時(shí)，培育創(chuàng)新型學(xué)術(shù)人才。

4、探索設(shè)立黨團(tuán)支部體系

應(yīng)當(dāng)以高?；鶎狱h組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以及共青團(tuán)改革作為契機(jī)，將黨團(tuán)支部同社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合，在符合要求的社團(tuán)中率先設(shè)立黨團(tuán)支部，把握好社團(tuán)發(fā)展與黨團(tuán)組織建設(shè)的有效結(jié)合點(diǎn)，同時(shí)充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用。此外，定期選拔優(yōu)秀社團(tuán)干部和社員參加黨校和翔宇菁英人才班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升社團(tuán)成員的政治素養(yǎng)，提高社團(tuán)整體的凝聚力，確保有效有序地將周恩來精神融入到高校社團(tuán)文化建設(shè)。

5、加大社團(tuán)經(jīng)費(fèi)扶持力度

高校社團(tuán)文化作為校園文化的重要部分，是高校思想政治教育的載體，為周恩來精神的傳承提供了新思路。但是社團(tuán)文化的形成與發(fā)展離不開經(jīng)費(fèi)的支持，目前高校學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源主要以會(huì)費(fèi)為主，部分小規(guī)模社團(tuán)就出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地有限的問題。因此，高校相關(guān)部門要對(duì)學(xué)生社團(tuán)給予一定扶持，劃撥一批資金用于開展學(xué)習(xí)和踐行周恩來精神系列活動(dòng)，實(shí)行?？顚Ｓ谩４送?，設(shè)定校園自文化主題，由學(xué)生社團(tuán)公開競(jìng)標(biāo)，按照要求落實(shí)開展，最后驗(yàn)收是否合格，并給予經(jīng)費(fèi)支持。如此一來既可以合理地將經(jīng)費(fèi)分配給社團(tuán)用于活動(dòng)開展，還能提高活動(dòng)質(zhì)量和成效。

周恩來是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國(guó)家價(jià)值觀目標(biāo)的積極追求者，并努力推進(jìn)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，且在個(gè)人行為準(zhǔn)則方面起到模范引領(lǐng)作用。周恩來精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)內(nèi)涵相契合。同時(shí)，以周恩來精神育人作為思想政治教育的品牌，將周恩來精神融入高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)，以引領(lǐng)高校社團(tuán)積極健康向上發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。能夠有效發(fā)揮社團(tuán)在思政教育中的作用，引領(lǐng)社團(tuán)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)二者有機(jī)融合，提升大學(xué)生思想理論水平和道德素養(yǎng)，繼而讓周恩來精神于培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中突顯其無可替代的價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

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[7] 谷家川. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)路徑探析[J].廣西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（33）59-62.

【作者簡(jiǎn)介】

陳華慶（1989—）男，山東臨沂人，淮陰師范學(xué)院物理與電子電氣工程學(xué)院團(tuán)委書記，助教，碩士研究生，研究方向：思想政治教育.

劉仁明（1975—）男，江蘇淮安人，淮陰師范學(xué)院物理與電子電氣工程學(xué)院黨委副書記，講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育.