“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下出國學(xué)生黨員教育與管理創(chuàng)新探析

本文為2017年浙江理工大學(xué)基層黨建創(chuàng)新立項“黨建理論研究項目”成果

【摘 要】 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，加強(qiáng)出國學(xué)生黨員教育管理，可以借用互聯(lián)網(wǎng)便利設(shè)立網(wǎng)絡(luò)黨支部或黨小組、建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺，完善已有黨員信息管理系統(tǒng)，讓出國的學(xué)生黨員們在網(wǎng)絡(luò)上找到“家”。

【關(guān)鍵詞】 “互聯(lián)網(wǎng)+”;出國學(xué)生黨員;教育管理;創(chuàng)新

習(xí)近平總書記指出“加強(qiáng)黨的建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員”，這是加強(qiáng)新時期黨員教育管理的新要求。隨著改革開放的不斷深入，高等教育國際化趨勢日益明顯，諸多高校，每學(xué)期都有不少的學(xué)生出國、出境交流學(xué)習(xí)。在這些學(xué)生里面，有很多是平時在學(xué)校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生黨員。因此，做好這些優(yōu)秀的、發(fā)展時間較短的學(xué)生黨員的教育管理尤為重要。這也是黨員教育管理的新課題。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，各類資訊爆炸的今天，信息的傳播非?？?，學(xué)生容易對各類信息的甄別和選擇會把握不準(zhǔn)確， 容易受到國外一些不正確的信息的影響，而產(chǎn)生一些錯誤的想法和觀念。因此，加強(qiáng)對留學(xué)生黨員的教育管理是一項必須認(rèn)真研究的課題。 在新的形勢下，就要探索如何應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，找到提升黨員教育管理水平的有效途徑。

一、出國學(xué)生黨員教育管理的重要性

近年來，我國出國交流學(xué)生黨員總?cè)藬?shù)逐年增加。出國交流學(xué)生黨員一般存在以下特點：加入黨的時間相對較短，對黨的感情仍然尚淺，黨性素養(yǎng)仍然不高。這部分黨員出國后，在學(xué)習(xí)過程中會接觸到不同國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗，在意識形態(tài)上會受到劇烈的思想沖擊。在世界觀、人生觀逐漸形成的年齡，較容易受到國外的政治環(huán)境和意識形態(tài)影響。同時，因為一個人在國外，同時要處理生活和學(xué)習(xí)上的各項事務(wù)。在日常要參加學(xué)校的各項活動，加上繁忙的課程學(xué)習(xí)，往往個人精力有限，會逐漸忽略了黨員的政治理論學(xué)習(xí)。如何幫助學(xué)生黨員度過這個階段，引導(dǎo)其正確的開展思想政治學(xué)習(xí)，保障好這一群體的教育管理。助其堅定共產(chǎn)主義信念，提高黨員的基本素質(zhì)，培養(yǎng)具有國際化視野的高水平人才，有利于完善高校基層黨建工作的科學(xué)化水平。

二、出國學(xué)生黨員教育管理遇到的難處

出國學(xué)習(xí)的黨員人數(shù)的增加。隨之逐漸顯現(xiàn)的便是管理工作上的進(jìn)度和力度沒有相應(yīng)的跟上。比如平時與出國學(xué)生黨員沒有近距離的接觸機(jī)會，組織黨員開展的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會缺乏。結(jié)合工作實際，遇到的難處主要有兩個方面：

1、日常教育管理不規(guī)范

在全面從嚴(yán)治黨背景下，要建立起符合當(dāng)下出國學(xué)生黨員教育管理需求的規(guī)范。就需要我們在這塊工作上投入更多的關(guān)注。留學(xué)黨員因為地域和時差的原因。分散在全球各地。在日常生活中，缺少與黨組織、指導(dǎo)老師和同學(xué)之間的溝通渠道。也沒有能與原支部的同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。目前，在留學(xué)生所在地，基本上也不存在黨組織開展的相關(guān)活動。國內(nèi)的黨員管理教育對于留學(xué)黨員這一塊，目前也正處于一個探索階段，以往傳統(tǒng)的集中學(xué)習(xí)方式對于留學(xué)生黨員來說并不適用。且國內(nèi)黨組織也無法及時掌握這部分學(xué)生的思想動態(tài)，無法進(jìn)行規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育。

2、教育管理方法欠缺

在常規(guī)的黨員發(fā)展培養(yǎng)教育過程中，主要采用一對一聯(lián)系培養(yǎng)、民主生活會、實踐交流等形式。對于出國在外的學(xué)生，這些方法都不能很好的起作用。出國學(xué)生黨員管理工作的理論和經(jīng)驗相對缺乏，也缺少較為統(tǒng)一的、規(guī)范的實施細(xì)則以及可借鑒的實踐經(jīng)驗。

在出國的學(xué)生黨員中，有一部分還處于預(yù)備期的同志，由于時間、距離等因素，難以對其進(jìn)行預(yù)備期的考察。學(xué)生所在黨支部很難對該名同學(xué)的思想狀況做準(zhǔn)確及時的了解，使預(yù)備黨員預(yù)備期滿無法按時轉(zhuǎn)正。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代出國學(xué)生黨員教育管理的新思路

2018年11月第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會召開，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)不斷取得突破。特別是智能手機(jī)功能的日新月異。大學(xué)生能隨時隨地的獲取信息和開展學(xué)習(xí)。這也給黨務(wù)工作人員提供了新的互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育陣地。借助移動互聯(lián)網(wǎng)高效便捷信息傳輸?shù)膬?yōu)點，打造網(wǎng)絡(luò)教育途徑，促進(jìn)黨建工作緊跟時代潮流，合理開展出國學(xué)生黨員的組織生活，創(chuàng)新出國學(xué)生黨員教育管理方式。具體建議如下：

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，設(shè)立出國學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)黨支部

高校出國學(xué)生黨員對于每個專業(yè)而言，人數(shù)不多。因此，可以將全校出國學(xué)生黨員匯總在一起建立一個網(wǎng)絡(luò)黨支部，指定政治素質(zhì)好且有較強(qiáng)新媒體運營能力的黨員作為支部負(fù)責(zé)人，黨員們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系，并制定相應(yīng)的黨支部管理制度。同時，可以通過該黨支部集中開展主題當(dāng)日活動和線上組織生活會。以此為載體，定期組織學(xué)生進(jìn)行思想?yún)R報，提高出國學(xué)生黨員的歸屬感，不斷提高黨組織的凝聚力。通過網(wǎng)絡(luò)黨支部的設(shè)立，可以解決出國黨員地域限制。通過建立網(wǎng)絡(luò)黨支部，黨組織的作用可以有效的延伸、在全球各地的高校管理好出國學(xué)生黨員，實現(xiàn)對黨員的精確管理。

2、創(chuàng)新培養(yǎng)方式，建立網(wǎng)上黨員教育平臺

在出國學(xué)生黨員到達(dá)國境外交流學(xué)習(xí)后，黨員之間沒有了面對面的互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。取而代之的便是黨組織通過網(wǎng)站、郵件等方式向黨員發(fā)布新的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。為了使留學(xué)黨員們能有方便、簡捷的途徑進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，可以建立網(wǎng)上黨員教育平臺。其中包括微信公眾號、小程序、微博、易班、專屬app開發(fā)等新媒體的使用。留學(xué)生黨員可以訪問易班優(yōu)課等教育管理平臺開展學(xué)習(xí)，隨時可以在平臺上提交學(xué)習(xí)心得。黨員們可以在網(wǎng)絡(luò)上開展視頻交流，國內(nèi)學(xué)生黨員與留學(xué)黨員網(wǎng)上面對面討論。通過新媒體平臺，以重大節(jié)日和主題為契機(jī)，加強(qiáng)國內(nèi)外形勢與政策的學(xué)習(xí)，開展留學(xué)嘉年華等有意義的組織生活。通過網(wǎng)上教育平臺的不斷完善，探索出國學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)教育新模式。

3、提高工作效率，完善已有的黨員信息管理系統(tǒng)

要有效的開展好出國學(xué)生黨員的教育工作，要不斷完善好已有的黨員管理信息系統(tǒng)。建立完善的學(xué)生黨建信息管理系統(tǒng)。從學(xué)生申請入黨、到黨校學(xué)習(xí)及推優(yōu)發(fā)展，要把整個過程搬到網(wǎng)絡(luò)上。各節(jié)點信息相應(yīng)的在系統(tǒng)中完成。通過網(wǎng)絡(luò)化統(tǒng)一管理，以便在黨員的發(fā)展和教育管理過程中能夠動態(tài)的了解相關(guān)信息。使老師和黨組織在日常能了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。原有的黨員信息管理系統(tǒng)要配置出國留學(xué)黨員學(xué)生管理模塊，對這部分學(xué)生的海外教育過程要在系統(tǒng)中及時更新和持續(xù)。真正做到利用互聯(lián)網(wǎng)+開展出國學(xué)生的黨員發(fā)展、教育和管理。

四、結(jié)語

出國學(xué)生黨員作為青年學(xué)生中較為優(yōu)秀的一部分。認(rèn)清當(dāng)前出國學(xué)生黨員面臨的問題。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，利用網(wǎng)絡(luò)讓在外交流的學(xué)生黨員們在網(wǎng)絡(luò)上找到了“家”，有利于提升高校學(xué)生黨員教育管理的綜合性和有效性，全面的做好學(xué)生黨員的管理工作。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 王慧.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生黨員教育與管理的創(chuàng)新研究[j].文化創(chuàng)新比較研究，2018.02.01.

[2] 李媛.國際化背景下海外交流生中黨員的教育與培養(yǎng)工作探討[j].課程教育研究，2016.12.25.

【作者簡介】

盧躍華（1984—），浙江東陽人，浙江理工大學(xué)國際教育學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育.