全面開啟新時代職教師資隊伍建設(shè)新征程

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。

在9月10日教師節(jié)這個特殊的日子里，黨中央召開了全國教育大會，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，其中以較大篇幅對教師隊伍建設(shè)作了深入闡述，充分體現(xiàn)了黨和國家對教育的高度重視、對教師的親切關(guān)懷。

習(xí)總書記強調(diào)，“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，這是對教師崇高地位的高度評價。

習(xí)總書記強調(diào)，“長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻”，這是對廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻的充分肯定。

習(xí)總書記強調(diào)，“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”，這是對建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的殷切希望。

習(xí)總書記強調(diào)，“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。對教師隊伍中存在的問題，要堅決依法依紀予以嚴懲”，這是對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也是對全黨全社會尊師重教提出的新的更高的要求。

習(xí)總書記對教師隊伍建設(shè)的重要論斷，從戰(zhàn)略全局的角度充分認識和再次強調(diào)了教師工作的極端重要性，是新時代新形勢下對教師地位和作用的新思考新定位，對于新時代加強教師隊伍建設(shè)具有重要意義。新時代，職教師資隊伍建設(shè)進入新的歷史發(fā)展階段，迎來了新的發(fā)展機遇，應(yīng)當在學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記對教師隊伍建設(shè)的重要論斷精神的前提下，對照要求、夯實優(yōu)勢、理清思路、凝心聚力、攻堅克難，全面開啟新時代職教師資隊伍建設(shè)新征程。

一是在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)上開啟新征程。中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！包h政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！薄凹訌婞h對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證?！苯逃俏覀凕h意識形態(tài)工作的重要基礎(chǔ)和前沿陣地，教師是意識形態(tài)工作的直接參與者和具體實踐者，是學(xué)生健康成長的引路人，培育什么樣的人，從某種意義上講教師掌握決定權(quán)。因此，堅持黨對教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，是新時代中國特色社會主義人才培養(yǎng)政治方向的根本保障。新時代，更好地開啟黨領(lǐng)導(dǎo)職教師資隊伍建設(shè)新征程，要強化教育部門和各級各類學(xué)校的黨組織對職教師資隊伍黨建工作的重視，加強思想政治教育，增強廣大黨員職教師資的“四個意識”，用習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想引導(dǎo)黨員教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加大在優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員的力度，充分發(fā)揮好教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，不斷把適教、樂教、善教的優(yōu)秀人才匯聚到職教師資隊伍中來。

二是在師德師風建設(shè)上開啟新征程。教師是教育之本，師德是教師之本。古人說：“師者，人之模范也?！币獛椭鷮W(xué)生扣好人生第一?？圩樱處煵粌H要成為經(jīng)師、學(xué)問之師，更要成為人師、品行之師。正所謂“學(xué)高為師，德高為范；立德為先，修身為本”。習(xí)總書記指出“評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應(yīng)該是師德師風”。只有具備高尚職業(yè)精神的教師才能教出具有高尚職業(yè)道德、濃厚職業(yè)情感、完善職業(yè)人格、高超職業(yè)技能、高貴職業(yè)品質(zhì)的社會所需要的人才。新時代，更好地開啟職教師資隊伍建設(shè)的新征程，需要加強理想信念和社會主義核心價值觀教育、創(chuàng)新職教師資師德培育形式、完善職教師資師德長效機制、發(fā)揮好職教師資師德典范和育人楷模帶動作用、建立健全科學(xué)有效的職教師資師德師風考評機制和聯(lián)合懲戒機制，引導(dǎo)廣大職教師資以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，成為職教學(xué)子的“大先生”“筑夢人”“系扣人”和“引路人”。

三是在能力素質(zhì)提升上開啟新征程。習(xí)總書記指出，“扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)?！苯處焸鞯朗跇I(yè)解惑，首先必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)，對于職教教師而言，沒有精湛的專業(yè)知識、廣博的通用知識、高超的教學(xué)能力、過硬的實踐操作技能、勤勉的教學(xué)態(tài)度，就無法獲得學(xué)生、家長的認可和尊重，高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才就很難培養(yǎng)出來。新時代，更好地開啟職教師資能力素質(zhì)提升新征程，需要提升職教師資培育生源質(zhì)量的能力、構(gòu)建多元開放的職教師資培養(yǎng)體系、改革創(chuàng)新職教師資培養(yǎng)模式、完善職教教師資格制度、優(yōu)化職教師資專業(yè)標準和教師到企業(yè)實踐制度、強化“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)、實施好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃等，引導(dǎo)廣大職教教師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。

四是在管理綜合改革上開啟新征程。習(xí)總書記強調(diào)，要深化教育體制改革，堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙。聚焦職教師資管理頑疾，深入推進教師管理體制機制改革，是充分釋放和激發(fā)職教師資活力的關(guān)鍵舉措，是建設(shè)高水平職教師資隊伍的重要保障。新時代，更好地開啟職教師資管理綜合改革新征程，需要遵循教育規(guī)律和職教師資成長發(fā)展規(guī)律，完善職教師資經(jīng)費投入機制、健全加強職教師資師德建設(shè)長效機制、建立職業(yè)院校教師資格標準、改革職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式、健全職業(yè)院?！半p師型”教師管理制度、完善校企合作職教師資培訓(xùn)機制、改進職業(yè)院校教師招聘制度、建立健全職業(yè)院校教師編制動態(tài)管理機制、改革職教師資職稱評聘和績效工資分配制度等考核評價制度，形成優(yōu)秀人才爭相投入職教領(lǐng)域、職教師資人人盡展其才、好的職教師資不斷涌現(xiàn)的良好局面。

五是在待遇地位提高上開啟新征程。習(xí)總書記強調(diào)，“廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻”，要“使教師成為最受社會尊重的職業(yè)”“讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)”“讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望”等，體現(xiàn)出總書記對提高教師地位待遇一以貫之的高度重視。只有切實提高教師的待遇地位，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，廣大教師才會安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。新時代，更好地開啟職教師資待遇地位提高新征程，需要健全職教師資工資保障長效機制、健全符合職教師資特點的工資分配激勵約束機制、健全職教師資職工補充長效機制、充分保障職教師資的各項權(quán)益和福利待遇、完善職教師資榮譽制度、優(yōu)化健康服務(wù)和工作環(huán)境、加強職業(yè)教育育人標兵和楷模的宣傳力度、弘揚尊師重教的良好風尚、營造全社會尊師光榮的濃厚氛圍、充分維護職教師資的職業(yè)尊嚴，從而真正讓職業(yè)教育教師成為人人羨慕和尊重的職業(yè)。