新時(shí)期我國(guó)高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)研究

辛克海

（西華師范大學(xué)，四川南充 637000）

社會(huì)在不斷地發(fā)展，在社會(huì)發(fā)展的過程中會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)影響比較突出的行為，針對(duì)現(xiàn)在高等學(xué)校的發(fā)展情況，就要建立與之相適應(yīng)的思想政治教育管理隊(duì)伍，那么這支隊(duì)伍的建設(shè)應(yīng)該從哪些方面去著手呢？本文對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。

1 對(duì)新時(shí)期思想政治教育管理進(jìn)行科學(xué)定位

不同的時(shí)間段，對(duì)于思想政治教育的要求肯定是不一樣的，新的發(fā)展時(shí)期，我們要給高等學(xué)校思想政治教育的管理找一個(gè)符合該時(shí)期發(fā)展特點(diǎn)的適合的位置，只有定位準(zhǔn)確，才能夠推動(dòng)高等學(xué)校思想政治教育的全面發(fā)展，尤其是在當(dāng)前科技方面蓬勃發(fā)展的影響之下，準(zhǔn)確定位高等學(xué)校的思想政治教育意義重大。

思想政治教育管理活動(dòng)主要就是管理者對(duì)被管理者進(jìn)行教育活動(dòng)，使得被管理者能夠向著好的方向發(fā)展，因此管理者和被管理者是這個(gè)活動(dòng)的主要方面。在進(jìn)行管理的過程中，要做到全心全意為人民服務(wù)，在過去的管理模式中，主要是將“管理”放在第一位置，對(duì)管理者和被管理者都缺少為人民服務(wù)的思索；在新的發(fā)展時(shí)期，高等學(xué)校的思想政治教育方面的管理應(yīng)該多站在人民的角度去思考，其最主要的作用就是要把學(xué)校內(nèi)部的各種資源以及教學(xué)活動(dòng)中的各方面的因素協(xié)調(diào)處理好，從而使得管理更加科學(xué)有效。

另外，過去的思想政治教育管理存在的不足之處現(xiàn)在要及時(shí)補(bǔ)上，科技進(jìn)步得這么快，新的管理方式方法也要不斷地進(jìn)行跟進(jìn)，過去的管理目標(biāo)可能不夠明確，往往制定得過高或者過低，這就會(huì)導(dǎo)致管理起不到預(yù)期的作用，所以對(duì)現(xiàn)在的思想政治管理進(jìn)行重新定位是非常有必要的。

2 我國(guó)高校思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

伴隨著改革開放的不斷發(fā)展以及我國(guó)教育事業(yè)的不斷探索，目前我國(guó)的高校思想政治教育工作出現(xiàn)了一些問題，這些問題的具體內(nèi)容如下。

2.1 高校思想政治教育管理隊(duì)伍缺乏整體規(guī)劃性

近些年思想政治教育管理隊(duì)伍的建設(shè)成為我國(guó)各大高校的重點(diǎn)工作，并選出了一大批優(yōu)秀人才走上了相應(yīng)的崗位，他們思維敏捷，知識(shí)學(xué)歷高，并且作為新青年他們具有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)一線工作有切身的感受，這一方面對(duì)于師生和諧發(fā)展有著很好的幫助，同時(shí)另一方面還有利于學(xué)生們思想政治教育與學(xué)習(xí)統(tǒng)一。但是就目前的情況來看，由于每一位教師他們肩負(fù)的責(zé)任是許多方面的，但他們的思想都普遍認(rèn)為思想政治教育是最關(guān)鍵的，所以在教育的時(shí)候也比較會(huì)偏向這一方面，從而就忽略了其他工作。而且由于這些教師他們的教學(xué)思想不夠明確，控制能力有限，明顯的缺乏專業(yè)的思想政治教育工作的中堅(jiān)力量。

2.2 隊(duì)伍整體的作戰(zhàn)能力與任務(wù)不協(xié)調(diào)

在目前的教育工作中，許多教育工作者沒有與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，這些學(xué)生的管理工作做得十分不到位，而且解決問題時(shí)沒有從根本上進(jìn)行，有些教師作為黨員黨風(fēng)十分不正，學(xué)校對(duì)其管理力度不夠，雖然這種人是少數(shù)的，但是一旦這些黨員出現(xiàn)了問題，就會(huì)給校園的思想政治教育工作帶來很大的影響，教師的黨風(fēng)不正會(huì)直接影響到他們對(duì)學(xué)生們的教育，而且學(xué)校內(nèi)部權(quán)利掌握情況混亂，遇到事情很難解決。

3 解決高校思想政治教育隊(duì)伍存在的問題的相關(guān)政策

3.1 提高隊(duì)伍整體上的思想政治教育水平

為了完善高校思想教育體系，為了以后高校思想政治教育隊(duì)伍能夠有一個(gè)非常好的發(fā)展，規(guī)劃好未來的路，需要有一支能力突出，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃?duì)伍，這支隊(duì)伍里的教育工作者想要教育好學(xué)生就必須要做到自律，為學(xué)生們做好榜樣。

3.2 要保證思想政治教育隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展

建立高校思想教育隊(duì)伍時(shí)，要對(duì)成員的年齡、專業(yè)性以及所有有關(guān)于隊(duì)伍以后發(fā)展的問題做好保障工作，要為以后整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展考慮。因?yàn)殛?duì)伍的發(fā)展要保證與時(shí)俱進(jìn)，滿足教育需求，所以這就需要不斷地調(diào)整隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)。

3.3 探索規(guī)模管理模式

一個(gè)學(xué)校的實(shí)力，不是在于它的在校學(xué)生數(shù)，而是在于它的整體教學(xué)效率，是在于本校的每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)，這兩者構(gòu)成了學(xué)校的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生們的技術(shù)與素質(zhì)，而做好此工作，除了整個(gè)學(xué)科教育工作隊(duì)伍有一定的專業(yè)技能之外，高校思想政治教育管理隊(duì)伍也要具備一定的實(shí)力。

4 創(chuàng)新高校思想政治教育管理理念

思想政治管理理念就是把人們?cè)谌粘Ｉ钸^程中的理念融合到學(xué)校的管理方面。目前在我國(guó)高等學(xué)校的長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，已經(jīng)具有非常豐富的管理辦法，但是改革開放以來，西方國(guó)家對(duì)我國(guó)各高等學(xué)校的學(xué)生產(chǎn)生的影響是不盡相同的，所以發(fā)展理念要根據(jù)實(shí)際情況實(shí)際分析，做出相對(duì)應(yīng)的發(fā)展策略，只有這樣使思想政治教育管理和社會(huì)環(huán)境統(tǒng)一在一起，不至于脫節(jié)。

如何做到高等學(xué)校思想政治教育管理理念有所創(chuàng)新，這要基于過去的管理經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)，汲取正確的地方，改變不正確的管理方法，提出新的管理方法。當(dāng)然要想改變觀念在很短的時(shí)間內(nèi)是不能完成的，觀念的改變是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在改變的過程中，過去不好的觀念必定也會(huì)導(dǎo)致很多的錯(cuò)誤，所以新的觀念一旦形成是很難改變的，但是我們一定要注意如果新的管理觀念存在錯(cuò)誤，必將會(huì)對(duì)以后的發(fā)展造成很大的阻礙，因此，高等學(xué)校思想政治教育管理的工作人員要對(duì)管理理念進(jìn)行反復(fù)的斟酌反思，努力完善，這樣高校思想政治教育管理理念才能真正有所創(chuàng)新。

5 構(gòu)建和諧的校園文化環(huán)境以及管理氛圍

思想政治教育管理隊(duì)伍能夠合理地建設(shè)，對(duì)學(xué)校整個(gè)文化氛圍和管理氛圍都是有利的，內(nèi)部因素是事物進(jìn)步發(fā)展的主要根源，外部因素只作為事物發(fā)展的條件，這是每個(gè)人都知道的常識(shí)問題，如果自身的一些方面對(duì)于建設(shè)高等學(xué)校思想政治教育管理隊(duì)伍來說屬于內(nèi)部的條件的話，建設(shè)一個(gè)和諧發(fā)展的校園則是不能夠缺少的外部的因素。因此構(gòu)造建設(shè)美好的校園文化環(huán)境和管理氛圍是必不可少的，該管理隊(duì)伍的建設(shè)和管理是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)態(tài)的建設(shè)過程。在建設(shè)的過程中，我們要時(shí)刻注意將校園和文化和隊(duì)伍建設(shè)這兩者綜合考慮，他們兩者之間作用是相互配合，相互輔助缺一不可的，如果兩者關(guān)系不能夠相互的配合，可能會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)的不良影響，由此可見，在新時(shí)期，要建設(shè)高等學(xué)校的思想政治教育管理隊(duì)伍，不但要對(duì)管理者的素質(zhì)要求提高，還要嚴(yán)格教育被管理者，對(duì)目前的發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行仔細(xì)的分析研究，對(duì)于那些對(duì)隊(duì)伍建設(shè)有利的因素要進(jìn)行總結(jié)吸取其精華，對(duì)不好的因素要堅(jiān)決避免其對(duì)隊(duì)伍建設(shè)的不良影響。

6 結(jié)語(yǔ)

堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀理念，提高思想政治教育的管理水平?？茖W(xué)發(fā)展觀的意識(shí)是指能夠全方位協(xié)調(diào)地一直發(fā)展下去，教師的道德學(xué)風(fēng)良好，具有良好的教育學(xué)生和管理的風(fēng)氣，從而也能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的校園文化，因此科學(xué)發(fā)展的觀念對(duì)于我國(guó)高等學(xué)校思想政治教育管理隊(duì)伍的建設(shè)方面來說，具有非常重要的指點(diǎn)引導(dǎo)的意義。