淺談中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)營銷課程改革

沈笑

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會對網(wǎng)絡(luò)營銷人才的要求越來越高。而對于中等職業(yè)學(xué)校，如何培養(yǎng)出滿足于社會需要的網(wǎng)絡(luò)營銷人才。因此本就目前中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)營銷課程開設(shè)存在的問題及采取相應(yīng)措施進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：中職；網(wǎng)絡(luò)營銷；課程改革

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多企業(yè)都采用網(wǎng)絡(luò)營銷這一新的模式。中等職業(yè)教育也相應(yīng)的開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)營銷課程，但開設(shè)的課程設(shè)置和內(nèi)容相對滯后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿足企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)營銷人才的需求，因此對網(wǎng)絡(luò)營銷課程進(jìn)行改革，培養(yǎng)出社會需要的人才。

一、目前中職學(xué)?！毒W(wǎng)絡(luò)營銷》課程存在的問題

（一）教材內(nèi)容過于陳舊，教學(xué)案例少

目前，大部分的中職學(xué)校選用的網(wǎng)絡(luò)營銷課程教材都是傳統(tǒng)的教材，主要以介紹網(wǎng)絡(luò)營銷的基本原理為主，所涉及的應(yīng)用實(shí)踐的內(nèi)容很少。而現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展迅速，其理論知識也更新的很快，傳統(tǒng)的教材內(nèi)容雖然也是近兩年出版的，但是其理論總結(jié)與實(shí)踐相比有很大偏差，因此學(xué)生所接受到的知識也較陳舊，跟不上形勢。另外，網(wǎng)絡(luò)營銷課程作為一門新的學(xué)科，其教材內(nèi)容中的教學(xué)案例比較少，單靠理論知識學(xué)生不能夠真正的掌握網(wǎng)絡(luò)營銷課程的精髓。

（二）《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱

隨著高校的不斷擴(kuò)招，高中教育的逐漸普及，中職學(xué)校在夾縫中生存，招生逐年遞減，目前大多數(shù)中職學(xué)校入學(xué)門檻很低，因此學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較差，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主學(xué)習(xí)能力差，在這種情況下，很多學(xué)校仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，重講授，輕實(shí)踐，不但學(xué)生學(xué)業(yè)成績沒有提升，學(xué)生在畢業(yè)后也沒有任何的實(shí)踐能力，本身學(xué)歷就不高，在社會的就業(yè)市場中很容易被淘汰，就業(yè)非常困難。

而《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程是一個應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)踐環(huán)節(jié)是教學(xué)活動當(dāng)中很重要的一個部分。目前，學(xué)校最主要的形式是校企業(yè)合作，組織學(xué)生參觀企業(yè)操作流程，參加企業(yè)座談提高對電子商務(wù)專業(yè)的認(rèn)識，但是這些實(shí)踐活動只是讓學(xué)生通過體驗獲得專業(yè)的感性認(rèn)識，而學(xué)生參與企業(yè)的實(shí)際操作的不多，這種企業(yè)實(shí)踐并沒有提高學(xué)生的實(shí)際動手操作能力，切實(shí)掌握專業(yè)技能。因此，最好的網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)踐教學(xué)，還是來自于實(shí)際的因特網(wǎng)應(yīng)用環(huán)境，以保持與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的同步。

（三）師資力量欠缺，培訓(xùn)能力不全

網(wǎng)絡(luò)營銷課程既包括營銷方面又有網(wǎng)頁推廣等方面實(shí)踐性較強(qiáng)內(nèi)容，由于教師更擅長營銷方面的理論教學(xué)，對網(wǎng)頁推廣等方面存在一定的短板，就會嚴(yán)重的制約網(wǎng)絡(luò)推廣等學(xué)習(xí)，這就造成學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)營銷的實(shí)際應(yīng)用能力比較差，很難將理論和實(shí)際完全結(jié)合起來。

二、網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)改革的措施

綜上，現(xiàn)階段在中職層次的網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學(xué)中存在著理論性過程，時效性較差，針對的需求不足等問題，與培養(yǎng)現(xiàn)代營銷人才培養(yǎng)目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，引入和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)手段進(jìn)行課程改革勢在必行。

（一）改善教學(xué)內(nèi)容，合理的設(shè)置《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程設(shè)計

首先，要對傳統(tǒng)的教材進(jìn)行改革，將教材的內(nèi)容分為兩部分，一部分是固定不變的知識原理，一部分是不斷更新的新知識，這樣以正式出版教材來引導(dǎo)校本教材的開發(fā)；其次，在網(wǎng)絡(luò)營銷課程的理論教學(xué)過程中，要結(jié)合中職院校學(xué)生的特點(diǎn)，引入一些實(shí)際的案例進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在對案例進(jìn)行學(xué)習(xí)分析的過程中，不僅可以更好地理解和認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)營銷課程，而且還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程在設(shè)計思路上充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。首先，我們根據(jù)電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案，整理出電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在網(wǎng)絡(luò)營銷方面所需要的能力以及所從事的崗位，這些崗位所需要的網(wǎng)絡(luò)營銷知識點(diǎn)；其次，針對每個典型工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、分解形成對應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再針對每個學(xué)習(xí)內(nèi)容形成學(xué)習(xí)單元及教學(xué)單元，進(jìn)行知識點(diǎn)教育的同時，安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗內(nèi)容進(jìn)行驗證，最后進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)以及根據(jù)情況參與具體的的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)

中職院校必須要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，以此增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會，提高其實(shí)踐能力。首先，中職學(xué)校要配備完善的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠通過實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的操作真正掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的實(shí)際流程。另外，教師在教學(xué)過程中要增設(shè)一些實(shí)驗實(shí)訓(xùn)的項目，從而構(gòu)建一些與之對應(yīng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。學(xué)生也可以運(yùn)用已有的知識完成任務(wù)，在完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（三）“以創(chuàng)業(yè)”為導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

通過將我國創(chuàng)業(yè)教育理念納入中等職業(yè)學(xué)校的課堂，與《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程相結(jié)合，利用創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)理論，指導(dǎo)中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在淘寶網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，通過讓學(xué)生自己親身開設(shè)與經(jīng)營網(wǎng)店的實(shí)踐操作并獲得實(shí)際收益，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與收入開獲，旨在對于中職學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和中職學(xué)校其他專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育做一些有益的嘗試，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，學(xué)生創(chuàng)業(yè)，與其說是一種商業(yè)活動不如說是一種社會實(shí)踐。開展創(chuàng)業(yè)活動，不在于創(chuàng)業(yè)結(jié)果而在于過程，學(xué)生們在創(chuàng)業(yè)過程中獲得的經(jīng)驗體會遠(yuǎn)遠(yuǎn)有益于創(chuàng)業(yè)結(jié)果。在中職學(xué)（下轉(zhuǎn)第55頁）endprint