小學(xué)生中段作文能力培養(yǎng)需要從觀察能力著手

（七星關(guān)區(qū)海子街小學(xué) 貴州畢節(jié) 551700）

小學(xué)生的作文寫(xiě)作離不開(kāi)生活。怎樣讓小學(xué)生做生活中的留心人，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)與訓(xùn)練自己的觀察能力是重要的研究課題。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，善于積累，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣是十分重要的。

一、教會(huì)學(xué)生閱讀是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的有效途徑

巧婦難為無(wú)米之炊。學(xué)生只有在掌握了一定詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，才能準(zhǔn)確表達(dá)。教師要加強(qiáng)詞語(yǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生不斷積累，學(xué)會(huì)將書(shū)本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，寫(xiě)出充滿個(gè)性的文章。

1.通過(guò)閱讀增加詞匯量。掌握豐富的詞匯，并能正確運(yùn)用，是提高小學(xué)生寫(xiě)作能力的關(guān)鍵。掌握豐富的詞匯，需要平時(shí)多讀、多看、多思、多練，也要善于積累，并正確運(yùn)用于寫(xiě)作中。因此，首先，要引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，憑借課文深入理解詞語(yǔ)，做到精問(wèn)導(dǎo)讀，自學(xué)自悟，為運(yùn)用打好基礎(chǔ)。并結(jié)合實(shí)際，根據(jù)課文引導(dǎo)運(yùn)用，仿效課文的語(yǔ)言環(huán)境和句式，學(xué)會(huì)表達(dá)。其次，要精選需要深入學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)句子，作為本課教學(xué)目標(biāo)。在講讀課文中，采取拿出來(lái)，鉆進(jìn)去，讀出來(lái)，用得上的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、品味。再次，要選擇高質(zhì)量的文章作為學(xué)生的課外閱讀教材，教會(huì)學(xué)生在閱讀中認(rèn)識(shí)、體會(huì)詞匯的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，以及其對(duì)描寫(xiě)事物與表達(dá)思想感情的方式方法和作用。

2.在閱讀中領(lǐng)悟?qū)懛āＮ臒o(wú)定法，寫(xiě)作方法是在不斷地閱讀中學(xué)習(xí)提高的。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)以教材中的典型情節(jié)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“剖析”課文，使學(xué)生較深刻地體會(huì)不同的寫(xiě)法。在閱讀中，要教會(huì)學(xué)生抓住課文最突出的一個(gè)寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、體會(huì)，讓學(xué)生多想想作者為什么要這樣寫(xiě)？理解文章的特點(diǎn)，領(lǐng)悟作文的寫(xiě)法。

二、教會(huì)學(xué)生觀察是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)

學(xué)生作文之所以空洞無(wú)物，關(guān)鍵是缺乏對(duì)事物的觀察，導(dǎo)致說(shuō)空話、套話、廢話。作文能力的培養(yǎng)首先應(yīng)該從認(rèn)識(shí)事物和積累素材開(kāi)始，如果沒(méi)有這一基礎(chǔ)，其結(jié)果只能是“巧婦難為無(wú)米之炊”。因此，培養(yǎng)學(xué)生作文能力，積累感性材料是第一步。

1.培養(yǎng)觀察動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是行為主動(dòng)性的源泉。因此，教師一定要想方設(shè)法使學(xué)生想了解和認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)他們的認(rèn)知欲，這樣學(xué)生觀察事物才會(huì)收到事半功倍的效果。

2.教會(huì)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)觀察。小學(xué)生的觀察、認(rèn)識(shí)事物具有隨意性，教師要引導(dǎo)學(xué)生有目的、有步驟地進(jìn)行觀察，在觀察過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)多種感官，對(duì)事物進(jìn)行觀察，才能透徹地認(rèn)識(shí)事物，為準(zhǔn)確地表達(dá)事物打下良好基礎(chǔ)。首先，教會(huì)學(xué)生觀察事物的部分，寫(xiě)出作文片段。可以結(jié)合實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中觀察日出日落的場(chǎng)景、四季景色等，讓學(xué)生抓住不同的特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。其次，教會(huì)學(xué)生觀察事物場(chǎng)景，寫(xiě)出短文。觀察事物場(chǎng)景寫(xiě)短文是在觀察事物的部分寫(xiě)片斷的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。觀察前，要講清楚觀察目的和要求，并要求學(xué)生在觀察中做好記錄。觀察回來(lái)后，教師要啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生按觀察順序和記錄的材料，完成短文寫(xiě)作。最后，教會(huì)學(xué)生觀察日常生活，學(xué)會(huì)寫(xiě)日記。要求學(xué)生每周寫(xiě)2至3篇日記，以寫(xiě)觀察日記為主，寫(xiě)自己日常生活觀察到的最感興趣的事，不斷提高學(xué)生的觀察能力。

3.準(zhǔn)確做好觀察記錄。在觀察時(shí)，要認(rèn)真做好記錄，形象而準(zhǔn)確地記錄結(jié)果，為寫(xiě)作積累素材。因此，教師無(wú)論是帶領(lǐng)學(xué)生參觀工廠、新型建筑、觀察校園，還是聽(tīng)報(bào)告會(huì)，都要讓學(xué)生做好記錄。經(jīng)過(guò)日積月累，生活中的事例便可信手拈來(lái)，成為作文中的題材，這樣寫(xiě)作文就不會(huì)空洞無(wú)物。

三、出好命題作文是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的具體措施

要提高作文寫(xiě)作能力，關(guān)鍵要練、要寫(xiě)，從實(shí)踐中提高。我們一般采用命題作文的方式。在命題作文中，要注意以下幾點(diǎn)。

1.命題深淺要適度。小學(xué)生的作文命題深淺一點(diǎn)要適度，若內(nèi)容過(guò)深，學(xué)生就寫(xiě)不出；若內(nèi)容過(guò)淺，則學(xué)生寫(xiě)起來(lái)不僅無(wú)興趣，寫(xiě)作能力也不會(huì)得到提高。因此，命題必須做到深淺適度，不僅要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際命題，還要適合學(xué)生的心理，命題時(shí)應(yīng)想一想什么樣的材料是學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)的，是學(xué)生能寫(xiě)的，要寫(xiě)的，愿寫(xiě)的。命這樣的題目才會(huì)適合學(xué)生的心意，他們寫(xiě)起來(lái)才會(huì)落筆生花。

2.命題取材要結(jié)合學(xué)生實(shí)際。命題取材要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，選取學(xué)生熟悉的材料、經(jīng)歷過(guò)的事情，這樣學(xué)生才能寫(xiě)出新意。比如，讓學(xué)生寫(xiě)觀察日記，觀察自己身邊的人和事寫(xiě)作?；蛘呤亲寣W(xué)生寫(xiě)寫(xiě)自己所經(jīng)歷的事情，寫(xiě)寫(xiě)自己的感觸，等等。總之，小學(xué)生中段作文命題，既要充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，真正命出學(xué)生想寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)、能寫(xiě)的題目，又要達(dá)到提高作文水平的目的。

3.命題方法要靈活多樣。要根據(jù)小學(xué)生好說(shuō)、好動(dòng)，注意力集中時(shí)間較短等實(shí)際，避免常規(guī)的書(shū)面作文方式，采取多種多樣的形式提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，比如，采取口頭作文、片段作文、日記、周記等方式。通過(guò)這些方式，學(xué)生不僅能鍛煉和提高寫(xiě)作能力，而且能提高語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。

[1]牛汝穎. 培養(yǎng)小學(xué)生中段作文能力探索[J]. 新課程學(xué)習(xí)（綜合）,2011,(11)

[2]紀(jì)紅攢. 小學(xué)生中段作文能力的培養(yǎng)[J]. 新課程（教研版）,2010,(5).

[3]魯旭. 小學(xué)生中段作文能力的培養(yǎng)[J]. 讀與寫(xiě)（上,下旬）,2014,(22).

[4]徐芳. 怎樣培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的作文能力[J]. 學(xué)周刊B版,2011,(1).

[5]董國(guó)民. 如何培養(yǎng)小學(xué)生中段作文創(chuàng)新能力[J]. 閱讀與鑒賞（教研版）,2005,(6).