規(guī)范高校安全管理建立健全消防安全

（河北省石家莊市河北科技大學(xué) 河北石家莊 050080）

在當(dāng)前我國高校安全管理體系構(gòu)建的過程中，存在著很多問題，消防安全是管理體系中的重要環(huán)節(jié)，火災(zāi)的隱患一直是人類難以預(yù)防的，這就需要學(xué)校對消防工作安全管理工作的開展有一個更加客觀的判斷，提高對校內(nèi)安全管理的重視，并為其提供資金、場地和活動策劃的支持，加大校內(nèi)消防工作的宣傳力度。并且消防管理工作需要與學(xué)校的建設(shè)步伐相適應(yīng)，奠定好火災(zāi)防護(hù)基礎(chǔ)，為了讓校內(nèi)成員更好的掌握有關(guān)技能和知識，還可以組織演練，做好消防工作。[1]

一、高校消防安全管理存在的問題

1．校內(nèi)火災(zāi)隱患問題。發(fā)生火災(zāi)的因素有很多，我國的高校建立的年限比較久遠(yuǎn)，這些學(xué)校的校內(nèi)建設(shè)和設(shè)施都被使用了很久，這也是可能引起校內(nèi)火災(zāi)的主要原因，很多學(xué)校的建筑結(jié)構(gòu)已經(jīng)老化，在設(shè)計時也沒有設(shè)置防火墻進(jìn)行隔離，所使用的線路是比較原始，還有一些高校因為對校內(nèi)防火工作的不重視，相應(yīng)的滅火、防火設(shè)備不齊全，這些問題造成高校的耐火環(huán)境等級不高的問題。一旦高校在這種環(huán)境下發(fā)生了火災(zāi)事故，就會造成極其嚴(yán)重的后果，對高校造成嚴(yán)重?fù)p失，除此之外，還存在著一些人為消防隱患，高校的安全管理工作落實不到位，對校內(nèi)的消防安全檢查工作沒有制定詳細(xì)的工作計劃，管理人員專業(yè)素質(zhì)不高，對消防設(shè)施的使用流程不熟悉，有的學(xué)校因為沒有定期對滅火器材檢查，有很多器材已經(jīng)得到了損壞。還有一些工作人員將疏散通道堆滿了雜物，并且學(xué)校也沒有明確的消防安全管理制度，在校內(nèi)經(jīng)常看到一些違反消防規(guī)定的行為，這些都是可能引起校內(nèi)火災(zāi)的主要因素。[2]

2．消防安全宣傳問題。我國很多高校存在著消防安全制度不健全的問題，因為火災(zāi)大多數(shù)情況下都屬于自然型災(zāi)害，所以很多人都沒有給予足夠的重視，雖然我國的高校會開展消防安全教育，但大多數(shù)只是流于形式，簡單的開個座談會宣傳一下。對具有實效性的安全教育工作并沒有有效的教育，校內(nèi)成員的消防安全素質(zhì)較低，學(xué)校沒有聘請正規(guī)的消防人員進(jìn)行管理，大多數(shù)都是隨便找一名教師，甚至是后勤人員進(jìn)行工作的整體負(fù)責(zé)。我國很多高校對消防安全教育學(xué)習(xí)和演練的重視程度不足，沒有向校內(nèi)人員宣傳防火意識，對火災(zāi)逃生技能也沒有切實的掌握，還有一些學(xué)校雖然經(jīng)常的召開宣傳活動，但卻沒有進(jìn)行演練。同時在學(xué)生寢室的管理過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)臥床吸煙、使用化學(xué)危險品等情況，這些問題都源于消防安全制度的不完善。[3]

二、規(guī)范高校安全管理建立健全消防安全

1．做好校內(nèi)火災(zāi)防控。高校的消防安全管理水平有待提升，想要盡可能的減少消防問題的發(fā)生，需要做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作，校內(nèi)要有序的對消防工作流程進(jìn)行組織，逐漸的完善高校安全管理體系，聘請消防專業(yè)的人員進(jìn)行學(xué)校消防安全管理，這是為了專業(yè)的做好校園的防護(hù)工作。與此同時，要確立消防安全管理工作的基本理念，為了保證管理工作的定期開展，學(xué)校要完善安全監(jiān)管體制，在管理過程中實現(xiàn)以點帶面，樹立安全管理模仿，提升高校的消防管理工作，保障校園和學(xué)生的人生安全。同時還需要做好消防安全群治工作，消防工作的開展流程需要進(jìn)行監(jiān)督和管理，盡可能的消除火災(zāi)的隱患，建立起防控機制，提升管理水平。需要結(jié)合當(dāng)前校內(nèi)的實際情況選擇消防安全知識教材，將其作為教學(xué)的一部分，定期開展宣傳演練活動，提高高校師生的防火救火能力，構(gòu)建消防意識。要聘請專業(yè)人員定期的到校內(nèi)進(jìn)行火災(zāi)隱患的排查，不斷的健全現(xiàn)有的規(guī)章制度，提高高校消防工作的整體水平。

2．做好消防安全教育。想要保證安全工作的有效開展，首先要提高全體高校師生的安全防范意識，加強對安全問題可能出現(xiàn)的問題教育，讓師生能夠通過教育培訓(xùn)來充分的認(rèn)識到火災(zāi)事故一旦發(fā)生，對校園和人們生活、學(xué)習(xí)、工作的危害性，讓學(xué)生明確珍惜生命的重要意義。在高校內(nèi)需要營造消防安全全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，持之以恒的進(jìn)行消防安全常識的教學(xué)和宣傳，全面培養(yǎng)教師和員工在實際放生火災(zāi)時的防火、滅火、逃生、自救能力，以達(dá)到發(fā)生意外時盡可能的降低人員傷亡和校園經(jīng)濟損失。同時，對校園火災(zāi)的發(fā)生源頭很大一部分來源于寢室，我國的高校學(xué)生普遍存在著消防素質(zhì)不高的情況，教師要充分調(diào)動學(xué)生的求知欲，以此來激發(fā)師生對消防安全知識的學(xué)習(xí)欲望，主動進(jìn)行相關(guān)知識的探索，利用當(dāng)前高校所具有的先進(jìn)教學(xué)條件，如：校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等平臺進(jìn)行消防知識的宣傳，還可以聯(lián)合其他學(xué)校進(jìn)行滅火實戰(zhàn)演練，讓全體師生都能夠掌握消防技能，定期安排專業(yè)人員對校內(nèi)的滅火器材進(jìn)行檢查，讓其始終屬于有效的狀態(tài)，讓學(xué)生們能夠在危險來臨時臨危不亂，保障自己的生命安全。[4]

結(jié)語

安全是高校一切教育工作開展的前提，只有充分保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安全，才能讓科研工作正常的進(jìn)行，這一教學(xué)形式會直接影響到我國高校教育形式的確立和發(fā)展，安全管理工作的質(zhì)量會對全校師生的生命財產(chǎn)安全產(chǎn)生影響，教師需要提高自身的安全意識，在與學(xué)生相處的過程中為學(xué)生灌輸安全管理理念。學(xué)生是教學(xué)的主體，是高校的重要團體，其安全性會受到社會各界的廣泛關(guān)注，很多高校具有豐富的歷史文獻(xiàn)資源，是學(xué)生的瑰寶，安全問題會對這些高校內(nèi)容產(chǎn)生威脅，因此，需要提高高校消防安全管理的水平。