關(guān)于高中政治課堂引入時(shí)政熱點(diǎn)的思考

周鋼

【摘要】? 對(duì)于開展高中政治課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，除了要按照教材體系進(jìn)行教學(xué)之外，更為重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，因而應(yīng)當(dāng)進(jìn)行拓展教學(xué)。本文就如何將時(shí)政熱點(diǎn)引入到高中政治課堂進(jìn)行了研究，在簡(jiǎn)要分析引入時(shí)政熱點(diǎn)積極作用的基礎(chǔ)上，著重提出了一些有針對(duì)性的課堂教學(xué)策略，旨在為促進(jìn)高中政治課堂教學(xué)有效性提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】? 高中政治 課堂教學(xué) 時(shí)政熱點(diǎn) 教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】? G633.2 ? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2018）12-071-01

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隨著我國(guó)教育改革的不斷深化，高中政治得到了越來(lái)越高的重視，廣大高中政治教師也都在積極探索更加有效的課堂教學(xué)模式，在一定程度上促進(jìn)了高中政治課堂教學(xué)的有效性。對(duì)于高中政治來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生的政治立場(chǎng)、政治意識(shí)和政治思維，著力提高學(xué)生的政治素質(zhì)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將時(shí)政熱點(diǎn)引入到政治課堂當(dāng)中，并運(yùn)用融合化的方式，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和水平，使學(xué)生對(duì)高中政治的理解更加深入，并且能夠運(yùn)用政治思維靈活應(yīng)用于政治生活當(dāng)中。因而，有必要對(duì)高中政治課堂引入時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行深入的研究，特別是要運(yùn)用系統(tǒng)思維和創(chuàng)新理念，大力推動(dòng)時(shí)政熱點(diǎn)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)模式，努力提高政治課堂教學(xué)質(zhì)量和水平。

一、高中政治課堂引入時(shí)政熱點(diǎn)的積極作用

將時(shí)政熱點(diǎn)引入到高中政治課堂教學(xué)當(dāng)中十分重要，最突出的作用就是能夠使學(xué)生達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的程度，比如在開展經(jīng)濟(jì)生活教學(xué)的過(guò)程中，可以將“國(guó)有企業(yè)改革”的相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，不僅可以使學(xué)生深入理解國(guó)有經(jīng)濟(jì)的深刻內(nèi)涵，而且也能夠發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性進(jìn)行分析，因而對(duì)于促進(jìn)學(xué)生理解課堂教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、培養(yǎng)政治素養(yǎng)都具有十分重要的價(jià)值。更為重要的就是，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)生如果只學(xué)習(xí)課本知識(shí)而不接觸現(xiàn)實(shí)政治，學(xué)生就無(wú)法達(dá)到“知行合一”的目的，而將時(shí)政熱點(diǎn)引入到高中政治課堂教學(xué)當(dāng)中，不僅可以使學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，而且也可以使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化政治立場(chǎng)，比如在進(jìn)行“政治制度”教學(xué)的過(guò)程中，可以將我國(guó)政治生活中的時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行有效的融合，使學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度有更加直觀的理解和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生樹立正確的政治立場(chǎng)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展同樣具有重要價(jià)值。

二、高中政治課堂引入時(shí)政熱點(diǎn)的教學(xué)創(chuàng)新

將時(shí)政熱點(diǎn)引入到高中政治課堂教學(xué)當(dāng)中，不僅有利于推動(dòng)高中政治教學(xué)模式創(chuàng)新，而且也有利于提高學(xué)生的政治素質(zhì)，這一點(diǎn)需要廣大高中政治教師有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，并發(fā)揮自身的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極探索多元化、趣味化、融合化的政治課堂教學(xué)模式，最大限度提高政治課堂教學(xué)有效性。通過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐，要想使時(shí)政熱點(diǎn)更好的引入到高中政治課堂教學(xué)當(dāng)中，重點(diǎn)要在三個(gè)方面努力。

（一）創(chuàng)新政治課堂教學(xué)理念

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。對(duì)于將時(shí)政熱點(diǎn)引入高中政治課堂來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要的就是要在創(chuàng)新教學(xué)理念方面取得突破，只有這樣，才能引導(dǎo)教師不斷進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。我在開展高中政治課堂教學(xué)的過(guò)程中，將引入時(shí)政熱點(diǎn)作為提高課堂教學(xué)趣味性、有效性、融合性的重中之重，并且將其納入到課堂教學(xué)的主線，積極探索更加科學(xué)的教學(xué)機(jī)制。

（二）完善政治課堂教學(xué)體系

在“立德樹人”目標(biāo)下，對(duì)高中政治課堂教學(xué)提出了更高要求，最重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)，特別要在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題方面取得突破，因而一定要進(jìn)一步健全和完善政治課堂教學(xué)體系，將時(shí)政熱點(diǎn)引入其中。我在開展課堂教學(xué)的過(guò)程中，為了能夠使時(shí)政熱點(diǎn)發(fā)揮知識(shí)性、引導(dǎo)性、教育性功能，積極探索有效的時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)體系，重中之重的就是采取了“以課本為基本、以時(shí)政為補(bǔ)充”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)體系建設(shè)，建立了時(shí)政熱點(diǎn)資源開發(fā)利用體系。比如我構(gòu)建了“互聯(lián)網(wǎng)+政治教學(xué)”模式，強(qiáng)化學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一時(shí)政熱點(diǎn)收集資料并進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上采取“小組合作探究學(xué)習(xí)”的方法，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。

（三）改進(jìn)政治課堂教學(xué)模式

由于時(shí)政熱點(diǎn)具有一定的時(shí)效性，為了能夠使其發(fā)揮更加積極的作用，我高度重視高中政治課堂教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。由于課堂教學(xué)時(shí)間有限，如果融入過(guò)多的時(shí)政熱點(diǎn)，就會(huì)沖擊正常教學(xué)，因而我利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行融合和滲透，比如我高度重視“微課”在時(shí)政熱點(diǎn)融合教學(xué)方面的作用，在課堂教學(xué)中簡(jiǎn)單滲透相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制作了不超過(guò)10分鐘的“微課”課件，有的采取PPT的方式，有的采取視頻錄像的方式，除了將“微課”作為課堂教學(xué)的輔助工具之外，我還通過(guò)“微信平臺(tái)”將“微課”課件上傳給學(xué)生，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、分析和研究，較好的解決了時(shí)間沖突問(wèn)題。我還更加高度重視有效發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生收看新聞聯(lián)播，并且在課堂上進(jìn)行互動(dòng)，同樣發(fā)揮了積極作用。

總結(jié)

綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)是對(duì)高中政治教學(xué)的根本要求，不僅是落實(shí)“立德樹人”目標(biāo)的需要，也是推動(dòng)政治課堂教學(xué)改革的需要，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。這就要求廣大高中政治教師要深入研究政治課堂教學(xué)的有效實(shí)現(xiàn)形式，深刻認(rèn)識(shí)將時(shí)政熱點(diǎn)引入政治課堂的重要作用，運(yùn)用系統(tǒng)思維和創(chuàng)新理念，對(duì)高中政治課堂教學(xué)進(jìn)行重新審視和構(gòu)建，重點(diǎn)要在創(chuàng)新政治課堂教學(xué)理念、完善政治課堂教學(xué)體系、改進(jìn)政治課堂教學(xué)模式等方面狠下功夫，在打造高效課堂方面取得更大成效。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]陳玉華.高中政治與時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)的整合途徑探究[J].好家長(zhǎng)，2018（76）：153.

[2]周露露.對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)引入高中政治課堂的幾點(diǎn)思考[J].考試周刊，2018（85）：147.