志愿服務(wù)與高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育

寧尚潔

摘? ? 要： 志愿服務(wù)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在實(shí)質(zhì)上是一脈相承的。通過(guò)多層次、多角度的志愿服務(wù)活動(dòng)，潛移默化地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育。在探索和實(shí)踐中通過(guò)創(chuàng)樹(shù)志愿服務(wù)品牌實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化的管理，通過(guò)采取項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)、立體式合作、精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)工作的系統(tǒng)化，以明確的發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)的長(zhǎng)效化。

關(guān)鍵詞： 志愿服務(wù)? ? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀? ? 認(rèn)同教育

習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活場(chǎng)景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不在。”[1]十九大報(bào)告指出，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。2017年12月1日，國(guó)務(wù)院頒布《志愿服務(wù)條例》。2018年3月，團(tuán)中央印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)青年志愿服務(wù)工作改革發(fā)展的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮志愿服務(wù)的育人功能，確保志愿服務(wù)始終充滿(mǎn)活力，凝聚更多為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)人民美好生活而努力奮斗的青春正能量。

志愿服務(wù)作為深受大學(xué)生喜愛(ài)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在高校蓬勃發(fā)展，志愿服務(wù)組織遍地開(kāi)花。志愿服務(wù)成為大學(xué)生參與社會(huì)生活、實(shí)現(xiàn)自我教育的重要途徑，成為新形勢(shì)下高校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體。兩者的有機(jī)結(jié)合既在一定程度上拓展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的載體，又為志愿服務(wù)平臺(tái)提供了價(jià)值觀層面的精神支撐和價(jià)值引領(lǐng)。

一、志愿服務(wù)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的論述

（一）志愿服務(wù)的內(nèi)涵與特點(diǎn)

志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、行善立德、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，是大有作為、大有希望的行動(dòng)，“能夠使人追求精神的極大滿(mǎn)足，實(shí)現(xiàn)人的極大幸福。同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的公平正義，提高和諧社會(huì)的幸福指數(shù)”[2]，是個(gè)體人生觀的一種積極態(tài)度?！胺瞰I(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神是一種精神、價(jià)值的體現(xiàn)。

志愿服務(wù)具有自愿性。志愿服務(wù)“是主動(dòng)的而不是被動(dòng)的，是自覺(jué)的而不是強(qiáng)迫的”，它的動(dòng)機(jī)是追求高尚、完善自我、利他，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人來(lái)講，盡的都是一種道德的責(zé)任[3]。學(xué)生自發(fā)組織，自愿加入，自愿活動(dòng)的各種志愿者組織，體現(xiàn)了大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、積極的人生態(tài)度、深厚的人文情懷，集中體現(xiàn)了社會(huì)的文明與進(jìn)步。

志愿服務(wù)具有公益性。以不求回報(bào)、不計(jì)得失，相互關(guān)愛(ài)、服務(wù)社會(huì)為要旨，提倡奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步，付出時(shí)間、精力、金錢(qián)等，尤其以助殘助困、應(yīng)急救援、大型賽事為表現(xiàn)形式。學(xué)生的志愿服務(wù)常以付出時(shí)間和精力為主，以經(jīng)濟(jì)付出為輔。

志愿服務(wù)具有實(shí)踐性。志愿服務(wù)是學(xué)生積極投身實(shí)踐的一種很受歡迎的方式，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐、服務(wù)人民與提升自我的有機(jī)結(jié)合。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀與志愿服務(wù)一脈相承

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義社會(huì)的主導(dǎo)價(jià)值觀，是社會(huì)主義社會(huì)根本的價(jià)值理想、價(jià)值原則和價(jià)值規(guī)范”[4]。“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神在宏觀、中觀和微觀層面對(duì)國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的建設(shè)和人的價(jià)值觀塑造等有積極的作用，換言之，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要弘揚(yáng)志愿精神。

奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)了國(guó)家層面的文明和諧。奉獻(xiàn)是不求回報(bào)、不計(jì)得失的精神，是志愿精神的精髓。國(guó)家的大型會(huì)議、賽事、重大自然災(zāi)害等都有著志愿者不計(jì)得失、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自我的身影。志愿者們更是通過(guò)奉獻(xiàn)自我，不僅展示了良好的國(guó)民素質(zhì)，提升了國(guó)家形象，更凝練了社會(huì)主義社會(huì)的價(jià)值共識(shí)，引領(lǐng)了社會(huì)主義社會(huì)的思想意識(shí)。因此，奉獻(xiàn)精神對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀所追求的建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)具有積極的促進(jìn)作用。

友愛(ài)精神傳遞社會(huì)層面的平等理念。在志愿服務(wù)中，志愿者友好善良地與人相處，體現(xiàn)了平等與互助，尤其在愛(ài)老敬老、助殘助困中體現(xiàn)了更深一步的平等即尊重。可以說(shuō)，友愛(ài)傳遞了大愛(ài)精神，構(gòu)建了人與人之間的友善關(guān)系，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀所追求的平等理念具有重要意義。

互助進(jìn)步追求個(gè)人層面的完善提高。志愿者以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感不計(jì)回報(bào)地服務(wù)社會(huì)，以滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量影響他人，有崇高志愿精神的人在工作中亦是講奉獻(xiàn)講付出的，這是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。而愛(ài)心助人從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，就是誠(chéng)信待人的表現(xiàn)。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與志愿服務(wù)精神一脈相承。

二、以志愿服務(wù)為平臺(tái)的核心價(jià)值觀認(rèn)同教育探索與實(shí)踐

以江蘇工院建工志愿團(tuán)的“四大品牌活動(dòng)”為例，通過(guò)“愛(ài)心助學(xué)、敬老愛(ài)老、興趣班支教、關(guān)愛(ài)船民子女、地震災(zāi)害募捐”等主題活動(dòng)多層面、多方位地對(duì)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的探索與實(shí)踐。

（一）“展翅行動(dòng)”托起渴望翱翔的翅膀

志愿服務(wù)融入暑期社會(huì)實(shí)踐，多次赴汶川災(zāi)區(qū)開(kāi)展關(guān)注兒童心理健康等志愿活動(dòng)，赴沂蒙革命老區(qū)開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)志愿活動(dòng)。深入地震災(zāi)區(qū)、革命老區(qū)的志愿活動(dòng)，很好地引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)的理解。

（二）“滴水行動(dòng)”凝聚生生不息的真情

不因自己的奉獻(xiàn)小微而放棄奉獻(xiàn)，不因自己的行動(dòng)微不足道而不去行動(dòng)。志愿團(tuán)在線上線下發(fā)起募捐與呼聲，幫助患尿毒癥的如東小女孩募集善款，尋找腎源。雅安地震發(fā)生后，第一時(shí)間線上發(fā)起“為了雅安，一塊行動(dòng)”的倡議，倡議全校學(xué)生捐錢(qián)、獻(xiàn)血，用大學(xué)生自己的行動(dòng)與災(zāi)區(qū)同胞在一起。這些主題活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生用責(zé)任詮釋義無(wú)反顧的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的公民基本道德規(guī)范。

（三）“聚愛(ài)行動(dòng)”塑造傳承文明的豐碑

志愿團(tuán)有系統(tǒng)、有計(jì)劃地在兒童福利院、養(yǎng)老院、啟秀小學(xué)、學(xué)田社區(qū)等地開(kāi)展敬老、關(guān)愛(ài)留守兒童等志愿活動(dòng)。在留守兒童集中的學(xué)校等開(kāi)辦書(shū)法、繪畫(huà)、手工等興趣班，為留守在家渴望關(guān)愛(ài)的孩子送去關(guān)愛(ài)，在聚愛(ài)行動(dòng)中追逐“自由、平等、公正、法治”的美好社會(huì)。

三、以志愿服務(wù)為平臺(tái)的核心價(jià)值觀認(rèn)同教育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

志愿服務(wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體和平臺(tái)，多角度、全方位、系統(tǒng)性地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)能有效提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。如何建立志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育來(lái)說(shuō)，有同本溯源之意。

（一）以品牌活動(dòng)提升志愿服務(wù)工作精準(zhǔn)化

線上發(fā)起“為了雅安一塊行動(dòng)”，微博救助尿毒癥小女孩等活動(dòng)探索形成了網(wǎng)絡(luò)志愿服務(wù)品牌模式?！八狞c(diǎn)半”興趣課堂等一系列有口皆碑的志愿服務(wù)品牌經(jīng)策劃、推進(jìn)、完善后獲得社會(huì)的一片好評(píng)，活動(dòng)被當(dāng)?shù)孛襟w多次報(bào)道。活動(dòng)有成效，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步提升質(zhì)量，將志愿精神屆屆相傳。

（二）以特色措施實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)工作系統(tǒng)化

第一，項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)整合志愿服務(wù)資源。所有志愿服務(wù)品牌活動(dòng)都實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制訂活動(dòng)計(jì)劃并上報(bào)團(tuán)總支，每次活動(dòng)填寫(xiě)記錄表，每學(xué)期提交項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告并進(jìn)行考核、評(píng)優(yōu)。四點(diǎn)半興趣課堂、關(guān)愛(ài)留守兒童等項(xiàng)目，長(zhǎng)期、系統(tǒng)地開(kāi)展志愿活動(dòng)，尤其是同時(shí)在多個(gè)小學(xué)開(kāi)班，均能多而不亂、忙中保質(zhì)。

第二，立體式合作拓展志愿服務(wù)陣地。志愿團(tuán)最初由建工系發(fā)起，但成員遍及全校，甚至涉及其他高校。志愿團(tuán)組織的活動(dòng)，走出校門(mén)與南通大學(xué)、彩虹義工社等合作，借助外力開(kāi)展“陽(yáng)光助殘、送文藝下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，取得良好效果。

第三，精細(xì)化管理保障志愿服務(wù)成效。所有項(xiàng)目組均用“志愿者打卡器App”發(fā)起活動(dòng)、考勤打卡、儲(chǔ)蓄服務(wù)時(shí)間等，便捷高效，形成志愿者招募、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度，將志愿服務(wù)活動(dòng)納入綜合測(cè)評(píng)加分范疇，有效地促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。

（三）以發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)工作長(zhǎng)效化

在校內(nèi)外多渠道的宣傳下，“爭(zhēng)做榮耀志愿者”的良好風(fēng)氣已形成，越來(lái)越多的學(xué)生加入“與愛(ài)同行”的志愿服務(wù)中。有7名學(xué)生主動(dòng)將自己所獲獎(jiǎng)學(xué)金捐出成立“愛(ài)心幫扶基金”，用以資助家庭貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)弟學(xué)妹，匿名資助了學(xué)弟的“中國(guó)好學(xué)姐”被廣泛報(bào)道。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入志愿服務(wù)，潛移默化地開(kāi)展教育，常做志愿者的學(xué)生都能體會(huì)到自己在思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上的變化。

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