微時代高校思想政治教育創(chuàng)新路徑探析

尹艷輝，趙志峰

(吉林醫(yī)藥學(xué)院馬克思主義學(xué)院，吉林 吉林 132013)

近年來，越來越多的事物都被冠上“微”的名號，這其中包括微信、微博等，現(xiàn)代中國已悄然進入“微時代”。當代大學(xué)生主要以獨立自信、個性突出、依賴網(wǎng)絡(luò)的90后和00后為主。傳統(tǒng)的單一灌輸式思想政治教育方式已無法適應(yīng)時代發(fā)展潮流。作為高校思想政治教育者應(yīng)擁有敏銳的眼光、前瞻的思想、創(chuàng)新的思維，充分利用微載體的諸多優(yōu)勢，以提高思想政治教育的實際作用。

1 探索高校思想政治教育工作創(chuàng)新路徑的必要性

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)自身超大的信息儲備量、超快的信息傳遞速度讓傳統(tǒng)的思想政治教育凸顯滯后性。傳統(tǒng)“灌輸式”思想政治教育方式內(nèi)容呆板、形式僵化，使得傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容的吸引力和影響力逐漸減弱。

高校在思想政治教育方面應(yīng)緊跟時代發(fā)展潮流，選擇高效新穎的教育方式，打破傳統(tǒng)思想政治教育在內(nèi)容和方式上的桎梏，最終達到良好的教學(xué)效果。而將思想政治教育同網(wǎng)絡(luò)微載體相結(jié)合，不但能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習自主性，還能充分挖掘?qū)W生的學(xué)習潛力，使學(xué)生在潛移默化中完成自我教育，形成良好的思想道德品質(zhì)。

大學(xué)生涉世不深，難以分辨和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，這些會帶來將學(xué)生引向歧路的隱患。傳統(tǒng)的課堂思想政治教育因形式單一、內(nèi)容枯燥乏味而使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，傳統(tǒng)的思想政治教育方式已經(jīng)不能滿足高校思想政治教育的現(xiàn)狀要求。因此，新形勢下對高校思想政治教育工作進行路徑創(chuàng)新就顯得尤為重要。

2 微時代背景下高校思想政治教育工作急需解決的問題

在微時代背景下，高校思想政治工作者普遍認識到要打破傳統(tǒng)思想政治教育方式，將思政課堂融入微載體元素的重要性，但具體實施中還存在一些問題。第一，不能充分地挖掘高校思想政治教育資源。部分院校針對有關(guān)思想政治教育的文章或者視頻只是照本宣科，過于呆板而缺乏創(chuàng)意，沒有及時了解學(xué)生的心理動態(tài)。部分院校的微平臺由于各種原因而缺少趣味性、藝術(shù)性和合理性。第二，微載體在部分高校存在形式主義的嚴重問題。思想政治教育者在組織相關(guān)活動時缺乏必要的引導(dǎo)，使得學(xué)生側(cè)重于活動的娛樂性，沒有更深層次的感受。在內(nèi)容的選擇上沒有經(jīng)過深入的調(diào)查，導(dǎo)致缺少吸引力和針對性。第三，高校思想政治教育的微網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜。進入網(wǎng)絡(luò)時代，各種信息充斥其中，大學(xué)生自控能力不強，思想容易發(fā)生波動，使高校思想政治教育工作面臨較大挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)中充滿暴力、色情、欺詐等不良信息，涉世不深的大學(xué)生難以甄別，容易被負面的網(wǎng)絡(luò)信息誘惑，進而威脅其人身和財產(chǎn)安全。微網(wǎng)絡(luò)秩序還不規(guī)范化，西方國家通過微載體灌輸他們的世界觀和意識形態(tài)，容易造成大學(xué)生價值觀混亂。

3 微時代背景下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，由此產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文化也成為時下熱點現(xiàn)象，這種現(xiàn)象不但在高校學(xué)生中廣受歡迎，也潛移默化地影響和改變著大學(xué)生的思維和舉止。高校思想政治教育工作者應(yīng)該增強自己的敏感度，緊跟時代發(fā)展潮流，充分挖掘潛在的思想政治教育因素，為思想政治教育工作的創(chuàng)新尋找新路徑。

第一，充分挖掘適合思想政治教育微資源。

資源的獲得是開展高校思想政治教育工作的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)微時代使得高校思想政治教育資源有了極大地豐富和發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)平臺傳播方式比較高效迅捷，同時具有開放性，使高校思想政治教育資源打破傳統(tǒng)思政環(huán)境的限制，各類教學(xué)信息可以充分共享，充分彌補了以往高校信息資源的不平衡。微時代背景下，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容通過各種新穎獨特的形式吸引大學(xué)生的注意，高校思想政治教育內(nèi)容更具立體性。高校思想政治教育工作者應(yīng)有效地開發(fā)和利用這些間接的思想政治教育資源為思想政治教育工作服務(wù)。

各高校其他相關(guān)部門應(yīng)各司其職，整合和共享隱性思想政治教育網(wǎng)絡(luò)資源，對于成熟案例和優(yōu)質(zhì)資源實行共享，取長補短。例如，加強與大學(xué)生息息相關(guān)并與思想政治教育關(guān)聯(lián)的信息的挖掘。對于學(xué)生興趣度較高的娛樂新聞，可以適當挖掘并整合成典型事例形成話題討論。對時事新聞和熱點新聞背后蘊含的經(jīng)濟、政治、文化等知識進行深度剖析，并以學(xué)生樂見的微視頻、微電影形式展現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的興趣與參與意識，進而養(yǎng)成定期瀏覽高校微平臺的習慣，在不知不覺中受到思想政治教育。

第二，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理，健全網(wǎng)絡(luò)保障機制。

“網(wǎng)絡(luò)社會人際互動的陌生性、流動性、異質(zhì)性、多元性、隱匿性、符號性、短暫性等復(fù)雜社會形態(tài)特征使得基于傳統(tǒng)簡單實在社會的非正式控制難有作為?！痹谖r代背景下，網(wǎng)絡(luò)輿情對政治生活秩序和社會穩(wěn)定的影響與日俱增，對大學(xué)生的影響也越來越大。因此，在日常思想政治教育中要加大對此方面的宣傳力度，應(yīng)注重學(xué)生媒介素養(yǎng)的提高，增強大學(xué)生對于媒體信息的辨別能力，培養(yǎng)學(xué)生成為負責任的傳播者。當然，政府部門對相關(guān)法律法規(guī)以及行政監(jiān)管制度的制定也顯得尤為重要，這樣才能對大學(xué)生言行進行有效的約束。另外，高校應(yīng)建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警機制的微平臺?！斑\用大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校微平臺進行全方位地監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析，及時發(fā)現(xiàn)和過濾微平臺中出現(xiàn)的敏感詞、低俗信息、來歷不明的網(wǎng)頁鏈接、病毒等，有效清除這些潛在威脅?！睂τ诰W(wǎng)絡(luò)輿情的敏感高發(fā)區(qū)，要做好輿情預(yù)防工作，及時對于負面輿情進行干預(yù)和引導(dǎo)。對于網(wǎng)絡(luò)媒體公司應(yīng)加大科研投入，在技術(shù)上做到對不良信息進行屏蔽，為大學(xué)生提供一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

第三，培養(yǎng)高校思想政治工作者的“微隊伍”。

在微時代背景下，培養(yǎng)思想政治教育工作者是工作開展的首要條件。高校思想政治教育工作隊伍中的骨干力量主要是高校黨政機關(guān)干部、思政課的教師、輔導(dǎo)員和班主任，學(xué)生干部和學(xué)生黨員也是不可忽視的隊伍。首先，“微隊伍”成員要轉(zhuǎn)換思維方式，形成通過新媒體發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的意識和習慣。其次，要掌握微時代思想政治教育工作的方法。思政教育組織集體備課，針對思政教育內(nèi)容的選擇、網(wǎng)絡(luò)載體的運用等方面進行討論。結(jié)成互助小組，學(xué)習使用微載體開展思想政治教育工作的方法和技能。高校思想政治工作者要有敏銳的眼光，及時了解網(wǎng)絡(luò)輿情、社會熱點、國內(nèi)外要聞等信息，從中甄選、分析選擇可以運用的思想政治內(nèi)容進行設(shè)計。

高校是我國意識形態(tài)工作的前沿陣地，全面加強大學(xué)生思想政治教育，是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要舉措。因此，有效合理地利用微時代各項優(yōu)勢資源，加強大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新路徑，努力把社會主義核心價值觀高度融入到高等教育全過程，充分發(fā)揮高校思想政治工作的核心作用,具有重大的意義。