如何構(gòu)建高效初中政治課堂

顏志民

摘要： 我國傳統(tǒng)的初中政治課堂教學普遍存在效率低下的問題，在新課標的要求下，我們需要采取積極的措施去提高政治課堂教學的效率，不斷提高教學質(zhì)量。本文以初中政治為研究對象，綜合利用文獻綜述法、教學研究法、歸納法等方法，對提高初中政治課堂教學效率問題進行了研究，希望能夠給相關(guān)教育工作者一些幫助。

關(guān)鍵詞： 構(gòu)建；高效；初中政治；策略

引言：近年來，隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，對教育的培養(yǎng)要求也在不斷變化。新時期，我國初中的教學目標是不斷培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新能力以及合作學習能力等綜合能力。初中正是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，而初中政治教學對學生的思想道德、價值觀念都有重要的影響作用，因此，我們要重視初中政治教學，不斷提高政治教學質(zhì)量，促進學生良好品質(zhì)的形成。

一、初中政治課堂教學存在的問題及原因

1.課堂教學方式落后

我國傳統(tǒng)課堂教學方式一直以來都深深影響著我國的各級教師，初中政治教師也不例外。在實際的教學過程中，政治教師仍然是憑借一根粉筆，一張嘴，一塊黑板進行滿堂罐的填鴨式的理論教學。這樣落后的課堂教學方式，使得學生缺乏學習的積極性，并且初中政治在中考中所占的比例不大，這就使得很多學生并不重視政治的學習，沒有學習的興趣，教師的教學效果也不佳。

2.學生缺乏政治學習的興趣與積極性

在初中，很多學生將政治課定義為放松課，因為很多時候，在初中政治課上都是教師在照著課本念，學生在課上按照老師的思路學習，課下學生就背誦課上教師所講的教學內(nèi)容。這樣的教學使得學生認為，政治通過背誦就能夠完成，在這樣的認知下，很多初中生對政治就失去了學習的興趣，還有很多學生因為政治的學習比較枯燥與無聊不愿意學習政治課。在日常的一些了解中，我們得知很多學生之所以還學習政治是因為他們認為政治學科的學習只是為了應(yīng)付考試，而且僅僅需要背誦就能夠拿高分，在日常中，學生根本沒有養(yǎng)成關(guān)心政治，學習政治的習慣，對政治的學習也缺乏興趣，這就使得初中政治課堂教學效果不明顯，也導致了學生學習政治的效率比較低。

3.學生對政治的了解不夠深入

初中政治雖然在考試中涉及的內(nèi)容比較少，但是政治所包含的內(nèi)容卻比較多，其中包括我國的社會性質(zhì)、制度、發(fā)展的形式以及形態(tài)等，社會的法律規(guī)章制度，社會道德等，這些都是需要學生去深入了解的，但是在實際的教學中，教師對學生只是教授一些考試會考的內(nèi)容，其他的一些相關(guān)內(nèi)容有時不講或者涉及的比較膚淺。在這樣應(yīng)試教育的教育方式下，學生也只是掌握考試的基本內(nèi)容，沒有深入了解政治的習慣，所以當有深層的政治知識內(nèi)容的時候，學生都理解不了，這就使得學生學習政治課程的時候興趣不高，同時這也降低了教師政治課堂的課堂效率。

二、構(gòu)建高效的初中政治課堂教學的措施

1.創(chuàng)新教師的教學手段

素質(zhì)要求下，傳統(tǒng)的教學手段以及教學模式已經(jīng)無法適應(yīng)多變的社會需求，所以在初中課堂上，要想構(gòu)建高效的政治課堂就需要教師不斷探索新的教育模式，需要教師對所教學的內(nèi)容有一個深入的了解，然后根據(jù)學生的需求，抓住學生學習的注意力。所以，這就要求教師要提高備課的效率，這就要求教師不僅要根據(jù)教學大綱上的內(nèi)容進行備課，還需要教師根據(jù)學生的實際情況，設(shè)定一些學生感興趣的內(nèi)容。在課堂上教師要加強師生之間的互動，在備課的過程中，教師要有明確的教學目標，并且要設(shè)置一些能夠與學生進行有效互動的問題，問題的設(shè)置要有創(chuàng)新性，教師也不應(yīng)將學生問題回答的正確與否來判斷學生對知識的掌握程度，因為政治學科的內(nèi)容具有開放性，對于學生一些具有創(chuàng)新性的想法教師應(yīng)給與支持，鼓勵學生自己說出自己哪些部分是掌握了的，哪些內(nèi)容沒有掌握，這樣才能提高學生學習的效率，提高政治課堂的高效性。

2.激發(fā)學生對初中政治的學習興趣

初中政治的內(nèi)容多數(shù)比較深奧，所以很多學生認為政治的學習比較枯燥無味，這也就很容易造成學生對于政治的學習沒有興趣，在學習上不用心，這也就導致了學生政治學習的效率比較低。所以教師在教學過程中，其中最重要的就是要提高學生學習的興趣，只有學生有了學習的興趣才能積極地配合教師的課堂教學活動。所以教師要將政治的教學變得生動起來，不應(yīng)只講一些空泛的理論知識，而是要將政治的教學內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，可以利用一些與政治相關(guān)的電影等進行教學，這樣學生既能夠提高學習的興趣又能夠?qū)W習到政治的相關(guān)知識?；蛘呓處熆梢栽谡n上融入一些有趣的社會例子，利用這些有趣的例子來分析其中涉及的政治知識，這樣能夠提高學生政治學習的興趣，促進初中高效政治課堂的建立。

3.拓展學生政治學習的范圍，提高學生理解能力

要提高政治課堂的講課效率，我們不僅要在課堂講課時做準備，而且應(yīng)該鼓勵提倡學生多利用課余時間學習一些課外知識，以此提高學生對政治知識的理解能力。例如學?？梢远ㄆ谂e辦政治知識學習大賽，在全校范圍內(nèi)提倡學生學習政治，而各個班級可以在班級內(nèi)部先舉行一個選拔賽，要求學生回家后自己學習一些課外政治知識，如可觀看新聞聯(lián)播、閱讀時事政治報紙等，這種比賽不僅豐富學生的課余生活，而且極大地提升學生閱讀政治知識的閱讀量，對提高學生對政治的理解能力有很大幫助，并有效提升政治課的講課效率。教師還可以在假期布置一些閱讀作業(yè)，如可以關(guān)注近期的一件國家大事，讓學生在假期中尋找相關(guān)內(nèi)容閱讀并寫筆記，這種方式不僅提高學生的對政治的理解能力，而且提高學生對國家、民生的關(guān)注，培養(yǎng)學生的愛國情操。

結(jié)語：在新課改的要求下，學生的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。初中政治雖然和語數(shù)外比起來其在中考中所占的比重比較小，但是初中政治卻能夠提高學生的邏輯思維以及糾正學生一些錯誤的人生觀、價值觀等。所以打造初中政治的高效課堂是初中階段政治教育中的主要任務(wù)。教學的過程中，教師要不斷地創(chuàng)新教學手段，優(yōu)化教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣以及對政治學習的積極性，這樣才能夠有效地打造高效的初中政治課堂。

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（作者單位：福建省永春第五中學 362600）