淺談首師大校醫(yī)院黨建工作

李曉珺

摘 要：首師大校醫(yī)院作為首都師范大學(xué)的后勤保障部門，肩負(fù)雙重重任，既要保障全校師生的健康，又作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，對轄區(qū)居民的健康負(fù)責(zé)，責(zé)任重大，工作繁重。正因為如此，黨建工作的重要性就顯得更加突出。多年來，我院一直把黨建工作作為首要任務(wù)來抓。

關(guān)鍵詞：首師大；校醫(yī)院；黨建工作

首師大校醫(yī)的全體黨員同志，深知肩負(fù)歷史使命，尤其在我黨十九大精神的指導(dǎo)下，把黨的核心價值觀運(yùn)用到平凡的本職工作中去，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，不忘初心，牢記使命，成為每一位黨員心聲。

習(xí)近平主席曾說過說，我黨五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。五年來，我們黨以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。這些歷史性變革，對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響。 ，

我們每一位黨員同志應(yīng)該珍惜我們所處的年代，為中華民族的偉大復(fù)興，為中國夢而努力發(fā)憤圖強(qiáng)。

去年十九大在萬眾矚目下完滿閉幕，我校醫(yī)院的全體黨員和積極分子多次舉行座談會，學(xué)習(xí)會議重要精神，并結(jié)合本職工作討論，如何根據(jù)我黨最新精神，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在工作崗位中更好地為人民群眾服務(wù)。作為醫(yī)務(wù)工作者，如何為人民群眾的健康保駕護(hù)航，如何不斷提高自己專業(yè)技術(shù)水平，是我們要不斷思考的功課。

近年來，不斷有年輕黨員加入我們的黨支部，他們的到來，為我們黨支部注入了新鮮的血液和力量。他們在老黨員的帶領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)黨的最新理論和精神，與時俱進(jìn)，把黨的核心價值觀貫徹到日常工作和學(xué)習(xí)中。在新老黨員的共同努力下，校醫(yī)院的全體工作人員，紛紛表示，校醫(yī)院今年各項工作開局令人興奮，學(xué)術(shù)氣氛更加濃郁。在黨組織座談會上，大家各抒己見，為校醫(yī)院的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

雖然我校醫(yī)院的發(fā)展形勢喜人，贏得了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，居民的一致好評，作為黨員干部一定要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。一定要冷靜思考，聽取廣大群眾的意見，讓校醫(yī)院的建設(shè)更上一層樓，只有不斷提高我校醫(yī)院的診療水平，才能不斷滿足患者不斷提高的醫(yī)療需求。

雖然過去我們黨建工作取得了顯著的成績，但是本著共產(chǎn)黨實事求是的精神，我們要不斷提高黨性修養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院健康有序和諧發(fā)展。在黨組織例會上，我們明確黨員干部勇于提出問題，針對存在的問題，每個黨員干部還能做什么。雖然我校醫(yī)院整體醫(yī)療水平，學(xué)術(shù)水平，患者滿意度都在不斷提高，但是校醫(yī)院個別醫(yī)療設(shè)備老化，空間有限，一定程度制約了我校醫(yī)院飛躍式的發(fā)展。因此，除了提高硬件水平，軟實力的增強(qiáng)，還是大有可為的。在我校全體員工的群策群力下，我院積極開展新醫(yī)療，新技術(shù)，把醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)進(jìn)修作為一項長期根本的制度去落實到位，并且經(jīng)常聘請知名醫(yī)療專家到醫(yī)院指導(dǎo)工作，把“走出去，引進(jìn)來”作為一項常規(guī)工作。

為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)引向深入，校醫(yī)院設(shè)立共產(chǎn)黨員先鋒崗。校醫(yī)院黨委根據(jù)爭創(chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動具體要求及指導(dǎo)思想結(jié)合醫(yī)院實際情況，確立護(hù)理部輸液室為黨員先鋒崗的具體崗位，以期通過黨員先鋒崗的模范帶頭作用促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量整體發(fā)展。輸液室的同志們感到黨員先鋒崗的設(shè)立既是一種壓力和責(zé)任也是一種動力和榮譽(yù)，她們表示要積極履行黨員義務(wù)把黨員的形象樹立起來，做到一個黨員就是一面旗幟；佩戴黨徽把黨員的身份展示出來，接受群眾的監(jiān)督和批評；以身作則甘于奉獻(xiàn)，把身邊的小事做好，把應(yīng)盡的責(zé)任落實，把共產(chǎn)黨員先鋒崗建設(shè)成校醫(yī)院的一塊品牌，讓鮮紅的黨旗在崗位上飄揚(yáng)起來。

首市大校醫(yī)院不斷發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，努力為基層師生送溫暖，替學(xué)校分憂，積極回饋社會。我院多次組織優(yōu)秀的黨員醫(yī)務(wù)工作者在社區(qū)普及醫(yī)療知識，不斷傳播健康理念。醫(yī)院針對社區(qū)服務(wù)中心的定位，印制了大量醫(yī)療常識宣傳手冊，免費(fèi)發(fā)放到群眾手中。這些醫(yī)療宣傳手冊凝集了各科室黨員醫(yī)務(wù)工作者的大量心血，既要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又要通俗易懂，還要圖文并茂，言簡意賅。這些宣傳手冊得到了群眾一致好評，大家爭相傳閱。接下來，醫(yī)院還會開展了一系列黨建主題活動，努力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把黨的先進(jìn)性教育作為一項重要的使命落實到位。

2017年12月28日，中共中央政治局召開會議，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入戰(zhàn)略布局。從嚴(yán)治黨，不是一句空話，必須要全面加強(qiáng)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化日常管理監(jiān)督，防微杜漸，抓早抓小。我校黨組織作為我黨建設(shè)的基層單位，一定要努力餞行。我們黨組織集體決定，黨員責(zé)任制，每一位黨員都必須作為優(yōu)秀排頭兵，任何工作任務(wù)面前，沖鋒在前，絕不退縮。本部門出了任何問題，黨員首先承擔(dān)責(zé)任。我院必須把從嚴(yán)治黨落實到位。

入冬以來，華北地區(qū)尤其是北京流感疫情的升級，使得流感診治預(yù)防工作成為我校醫(yī)院工作重點之一。校園由于學(xué)生密集，流感更容易傳播。流感的防治工作難度進(jìn)一步加大。我院黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用，多次開會，討論應(yīng)對方案，加強(qiáng)宣傳，結(jié)合我院實際情況，中西醫(yī)結(jié)合，患者對我院的診療宣傳工作給予了高度評價。

習(xí)近平同志指出，新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實現(xiàn)偉大夢想，必須進(jìn)行偉大斗爭；實現(xiàn)偉大夢想，必須建設(shè)偉大工程；實現(xiàn)偉大夢想，必須推進(jìn)偉大事業(yè)。偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。

作為校醫(yī)院的黨建工作，絕不能驕傲懈怠，要深知任重而道遠(yuǎn)。特別是在新形勢下，時代賦予了每一位黨員同志更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只有充分發(fā)揮 所有黨員的工作積極性，不斷學(xué)習(xí)我黨的最新理論和精神，不斷進(jìn)取，與時俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，結(jié)合實際，乘風(fēng)破浪，才能讓所有黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮，才能讓我院的各項建設(shè)更上一層樓，更好地為學(xué)校師生和社區(qū)群眾服務(wù)。endprint

關(guān)于裝備保障信息化建設(shè)人才培養(yǎng)的幾點思考

劉忠敏 周澤龍 顧曉佳

（陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校高炮教研室，湖北 武漢 430075）

摘 要：從適應(yīng)軍隊裝備保障信息化建設(shè)對人才能力素質(zhì)要求的角度，分析了信息化人才隊伍目前存在的問題和今后建設(shè)的需求，并提出加快裝備保障信息化人才建設(shè)的幾點措施。

關(guān)鍵詞：裝備保障；信息化建設(shè)；人才培養(yǎng)

隨著我軍信息化發(fā)展的進(jìn)程日益加快，各種高新技術(shù)武器裝備的更新?lián)Q代頻率之快、科技含量之高都對人的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。因此，信息化人才的培養(yǎng)與信息化裝備的運(yùn)用保障之間的矛盾也日益突出。信息化戰(zhàn)爭歸根結(jié)底是人才的戰(zhàn)爭，培養(yǎng)一批信息化程度高的裝備保障人才迫在眉睫。

1 當(dāng)前裝備保障信息化建設(shè)人才培養(yǎng)存在的問題

（一）缺乏總體規(guī)劃.沒有建立健全完善的裝備保障信息化人才共享機(jī)制

首先，在信息化發(fā)展過程中，忽略了對人才供需、總量、結(jié)構(gòu)分布的總體規(guī)劃，缺乏有效的信息共享機(jī)制。部隊與部隊之間交流不夠，在現(xiàn)有的人才庫機(jī)制下，特別是人才的流動相對缺乏，閉門造車的情況相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致很多部隊、部門成為信息孤島，人才資源缺乏有效合理的配置，有的單位人才資源過剩得不到充分的利用，有的單位人才匱乏裝備常年荒廢。其次，優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制沒有充分建立起來。現(xiàn)在裝備推陳出新的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于信息化人才新陳代謝的速度，信息化裝備保障人才隊伍的造血功能還亟待提高，某些單位只單純重視人才的學(xué)歷、學(xué)識，能適應(yīng)未來信息化戰(zhàn)爭、能為裝備提供強(qiáng)有力保障的高素質(zhì)人才并不等同于高學(xué)歷、高學(xué)位人才，只有使裝備保障信息化人才的智力資源有效轉(zhuǎn)化為裝備信息化保障建設(shè)的動力才能真正形成保障能力，對于未來信息化戰(zhàn)爭才有制勝的可能。

（二）裝備保障信息化人才的培訓(xùn)與投入重視不夠

我軍裝備保障信息化人才的培訓(xùn)體系還缺乏規(guī)范，主要表現(xiàn)為培訓(xùn)的種類繁多、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從高校到研究所、到軍工廠缺乏有效的資質(zhì)審查，特別是某些培訓(xùn)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課內(nèi)容偏離部隊的裝備專業(yè)，這些機(jī)構(gòu)對部隊的需求并不敏感，培訓(xùn)的人才難以適應(yīng)部隊的需求，浪費(fèi)大量的人力物力。在培訓(xùn)內(nèi)容上缺乏層次性、培訓(xùn)含金量較低。此外，部隊對于裝備保障信息化人才培訓(xùn)的投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然近幾年部隊的信息化建設(shè)投入預(yù)算有所增加，但是在裝備保障信息化人才工程方面的付出與裝備信息化的投入比重嚴(yán)重失衡，這種本末倒置的做法將使裝備信息化保障面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（三）裝備保障信息化人才建設(shè)與信息化裝備建設(shè)相脫離

一種新型裝備從列裝部隊到形成保障能力要經(jīng)過很長一段時間的培訓(xùn)期。信息化條件下的戰(zhàn)爭，時間就是生命，信息化時代分秒必爭。如何盡快縮短這個磨合期，為勝利贏得寶貴的時間是值得深入研究的問題?，F(xiàn)在普遍的做法就是裝備生產(chǎn)出來之后，組織人員培訓(xùn)，經(jīng)過多輪培訓(xùn)、多批次再逐步形成保障能力，這一漫長的周期會使一種新裝備的“新”缺乏時效性的意義。層出不窮的新型裝備將更考驗現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制。因此，不能將人才建設(shè)與裝備發(fā)展割裂開來，在裝備生產(chǎn)的全過程中貫穿有部隊裝備保障信息化的高素質(zhì)人才全程參與，不僅能盡快熟悉掌握新裝備，還能為裝備的改進(jìn)定型提供寶貴的參考，同時也使裝備保障信息化人才的能力得到鍛煉。軍工廠、研究所應(yīng)該在部隊特別是在部隊院校、基層部隊設(shè)立聯(lián)絡(luò)點，為部隊盡快形成信息化裝備的保障能力提供支撐，為構(gòu)建一支符合信息化要求的過硬的裝備保障隊伍提供助力。

2 裝備保障信息化建設(shè)對人才隊伍的要求

（一）裝備保障信息化人才應(yīng)該是“學(xué)習(xí)型人才”

信息技術(shù)知識是裝備保障信息化人才知識結(jié)構(gòu)的核心內(nèi)容。只有具備扎實的信息知識基礎(chǔ)，掌握信息化技術(shù)裝備，才能夠把信息技術(shù)融入作戰(zhàn)。信息技術(shù)包容性極強(qiáng)，融合了微電子技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、通信技術(shù)等核心技術(shù)，已從過去單純作為輔助計算工具發(fā)展到當(dāng)代信息處理核心的地位，幾乎已經(jīng)滲透到了所有行業(yè)，而且還在飛速發(fā)展。因此，必須具備極強(qiáng)的融會貫通的自適應(yīng)和自充電能力。否則，就會被信息時代無情地拋棄。

（二）裝備保障信息化人才應(yīng)該是“復(fù)合型人才”

裝備保障信息人才是為信息化戰(zhàn)爭服務(wù)的。信息化戰(zhàn)場、網(wǎng)絡(luò)中心戰(zhàn)、數(shù)字化部隊等理論的實踐，將戰(zhàn)爭的舞臺從地理戰(zhàn)場搬上了網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)場。不會組織和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，就不能在信息化條件下遂行好裝備保障任務(wù)。未來的裝備保障人才必須是既精通裝備維修，又懂信息技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)、信息化武器裝備。因此，必須迅速構(gòu)建起一支以信息知識武裝起來的，既精通本職，又全面發(fā)展的高素質(zhì)人才隊伍。

（三）裝備保障信息化人才應(yīng)該是“創(chuàng)新型人才”

開拓創(chuàng)新能力是人才素質(zhì)的制高點。信息化進(jìn)程驚人的發(fā)展速度超過了人類歷史上所有的科學(xué)文明發(fā)展進(jìn)程，其動力源泉就在于發(fā)展創(chuàng)新。信息化人才不僅要緊跟新知識、新技術(shù)的發(fā)展，更要勇于創(chuàng)新，敢于超越。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的信息化人才，必須注重培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，實現(xiàn)人才素質(zhì)由“跟隨型”向“先導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，激勵高素質(zhì)人才不斷在軍事變革中發(fā)揮創(chuàng)新潛質(zhì)，不斷進(jìn)行裝備保障能力的創(chuàng)新，更好地為部隊裝備保障信息化服務(wù)。

3 加快裝備保障信息化人才培養(yǎng)的幾點思考

（一）要形成裝備保障信息化人才培養(yǎng)的新理念

觀念的落后是最大的落后，加快裝備保障信息化人才培養(yǎng)一個重要的前提是破除舊思維確立新觀念。一是樹立信息主導(dǎo)的觀念。在信息化戰(zhàn)爭中，信息化知識和信息化作戰(zhàn)能力已成為決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的主導(dǎo)因素，裝備要靠信息化人才來駕馭。這就要求我們在人才培養(yǎng)上，一定要把信息素質(zhì)培養(yǎng)擺到重要位置抓緊抓好。二是樹立超前培養(yǎng)的觀念。信息化戰(zhàn)爭知識要盡早學(xué)習(xí)，打贏信息化戰(zhàn)爭的能力要盡早掌握。這就要求我們在人才培養(yǎng)上，既要立足裝備實際，提高官兵勝任本職的能力，更要具有前瞻眼光，著眼長遠(yuǎn)抓謀劃，立足現(xiàn)實抓實施，超前培養(yǎng)適應(yīng)信息化保障能力需要的人才群體。三是樹立復(fù)合培養(yǎng)的觀念。未來信息化戰(zhàn)爭對人才隊伍的復(fù)合素質(zhì)提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這就要求我們在人才培養(yǎng)上，必須著眼全面、注重復(fù)合，把培養(yǎng)信息素養(yǎng)與增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來，把提高信息能力與提升裝備保障能力結(jié)合起來，大力推行一體化訓(xùn)練，使各類人員既有很強(qiáng)的信息能力，又有過硬的專業(yè)素質(zhì)，既精通本職工作，又掌握其他專業(yè)知識，成為具備復(fù)合素質(zhì)能力的信息化人才。endprint

（二）要注重提高人才培養(yǎng)的起點

部隊正處于轉(zhuǎn)型建設(shè)的關(guān)鍵時期，裝備保障信息化建設(shè)已經(jīng)起步，官兵科學(xué)文化水平參差不齊，高素質(zhì)人才數(shù)量偏少。要實現(xiàn)人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展，必須堅持從源頭抓起，切實提高人才培養(yǎng)的起點。一方面，要把好人才入口關(guān)。無論是院校招生、士兵提干，還是選拔培養(yǎng)干部和接收地方大學(xué)生，都要從裝備保障能力信息化建設(shè)需要出發(fā)，加大緊缺專業(yè)比重，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件，確保人才質(zhì)量。

（三）要積極挖掘潛力努力拓寬信息化人才培養(yǎng)渠道

裝備保障信息化人才培養(yǎng)是一項長期的系統(tǒng)工程，必須采取多種形式，整合各種資源，拓寬培養(yǎng)渠道。要積極借助社會教育資源，國家科技教育的迅速發(fā)展，為裝備保障事業(yè)提供了有利條件。近年來各級在利用社會資源培養(yǎng)人才方面作了一些探索，取得了明顯成效。比如實施“高層次人才強(qiáng)軍計劃”，每年選拔一批干部到地方高校攻讀碩士學(xué)位，為部隊培養(yǎng)了大批緊缺人才。對地方大學(xué)生和有一技之長特別是專業(yè)對口適應(yīng)部隊需要的人才進(jìn)行特招，對提高成才率發(fā)揮了很好的作用。特別是信息技術(shù)具有軍民兼容的特點，積極利用杜會信息化人才、技術(shù)和裝備上的優(yōu)勢，為我所用，大力推動裝備保障軍民一體化卓有成效。要重視發(fā)揮與地方簽約高校的作用，在抓好信息化知識培養(yǎng)的同時，采取聯(lián)合辦班等形式選送部隊官兵到地方高校學(xué)習(xí)，也可邀請地方院校、科研院所和裝備生產(chǎn)廠家的專家教授到部隊開辦信息知識和技能講座，幫助各級人才強(qiáng)化信息戰(zhàn)爭觀念，掌握信息技術(shù)發(fā)展動態(tài).充實信息知識基本功，還應(yīng)有組織、有重點地選送部分人員到地方信息部門調(diào)研或見習(xí)，學(xué)習(xí)了解地方信息化裝備運(yùn)行模式，切實走開軍地并軌聯(lián)合育才的路子。

（四）要重視抓好實踐鍛煉環(huán)節(jié)

要緊緊抓住機(jī)械化條件下訓(xùn)練向信息化條件下訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略機(jī)遇，區(qū)分不同崗位、不同專業(yè)和不同基礎(chǔ)，有針對性地組織施訓(xùn)，把信息化條件下裝備保障作為訓(xùn)練的重點內(nèi)容。要緊緊圍繞新武器裝備的維修保障，組織各類人才有針對性地學(xué)習(xí)新裝備、掌握新技能、增強(qiáng)運(yùn)用信息知識駕馭新裝備的能力。要特別注重在一體化訓(xùn)練和重大軍事行動中鍛煉人才，盡可能地設(shè)置逼真的戰(zhàn)場環(huán)境和條件，使人才在近似實戰(zhàn)的環(huán)境中提高裝備保障能力。同時，要進(jìn)一步加大崗位交流的力度，尤其對基層和各級維修機(jī)構(gòu)，要采取硬性措施，定期進(jìn)行培養(yǎng)性交流，豐富各方面的知識和經(jīng)驗。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

劉忠敏：陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校防空火控系高炮教研室教授。

周澤龍：陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校防空火控系高炮教研室講師。

顧曉佳：陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校防空火控系高炮教研室講師。endprint