對(duì)我國(guó)少兒電視新聞節(jié)目的思考與建議

陸藝

摘 要 文章探究了現(xiàn)階段我國(guó)少兒電視新聞節(jié)目發(fā)展現(xiàn)狀，并根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)。旨在為電視臺(tái)能夠推出更多高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的兒童電視新聞節(jié)目提供參考，能夠陪伴兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，給他們童年留下更多彌足珍貴的記憶。

關(guān)鍵詞 少兒電視新聞節(jié)目；思考；建議

中圖分類(lèi)號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2018）204-0061-02

兒童電視節(jié)目作為電視產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是兒童健康成長(zhǎng)的重要“伙伴”。目前，兒童電視節(jié)目處于多元化的媒介環(huán)境中，由于節(jié)目的創(chuàng)作思維僵化、內(nèi)容同質(zhì)化等問(wèn)題的出現(xiàn)，導(dǎo)致中國(guó)的兒童電視節(jié)目發(fā)展達(dá)到了瓶頸。所以，在新的歷史時(shí)期，如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)兒童電視節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展是每一個(gè)兒童電視節(jié)目需要思考一個(gè)問(wèn)題?；谥袊?guó)的兒童電視節(jié)目創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)，提出了深化改革、推動(dòng)電視節(jié)目發(fā)展的幾點(diǎn)建議。

1 我國(guó)少兒電視新聞節(jié)目發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 節(jié)目?jī)?nèi)容局促

兒童新聞應(yīng)該關(guān)注兒童的生活，但不應(yīng)只局限于兒童的生活。據(jù)調(diào)查了解，一大部分少年兒童更關(guān)心時(shí)事新聞，然而，這類(lèi)新聞鮮有涉及到少兒新聞。

1.2 單一的形式

少兒作為一個(gè)特殊的受眾，兒童新聞節(jié)目中應(yīng)該充分讓孩子樂(lè)于參與的天性得以發(fā)揮。目前，我們的兒童新聞節(jié)目大多以“主持人+畫(huà)面”的形式播出。這種枯燥乏味的單一形式無(wú)疑會(huì)降低觀眾對(duì)節(jié)目的注意力。

1.3 節(jié)目量不足

據(jù)分析，所有電視節(jié)目總量中少兒節(jié)目量只占有3%左右，少兒新聞節(jié)目更是少之又少。兒童節(jié)目主要有動(dòng)畫(huà)片、游戲、樂(lè)器、歌唱比賽、智力測(cè)驗(yàn)等。電視新聞和專(zhuān)題節(jié)目能真正發(fā)揮電視視聽(tīng)的優(yōu)勢(shì)，貼近兒童的生活，反映兒童的思想道德素質(zhì)的節(jié)目更是屈指可數(shù)。

1.4 節(jié)目出現(xiàn)成人化傾向

目前，兒童新聞節(jié)目在中國(guó)有一種成人化傾向。成人化，即利用成人思維方式、成人的眼睛和行為方式來(lái)主持和制作兒童電視節(jié)目，主要表現(xiàn)在以下4個(gè)方面。

1）成人化的主持。在調(diào)查中，很多孩子認(rèn)為兒童新聞節(jié)目主持人缺乏童心。雖然有些節(jié)目有孩子的參與，但主持人總是主動(dòng)發(fā)言。他們總是以灌輸?shù)姆绞讲シ判侣?，缺乏同孩子的平等交流。其他?jié)目即使由兒童主持，但由于節(jié)目制作之前，這些臺(tái)詞都是由導(dǎo)演安排編寫(xiě)的，孩子們主持的是“兒童講成人”，失去了兒童天真爛漫的個(gè)性。

2）節(jié)目?jī)?nèi)容趨于成人化。在這項(xiàng)調(diào)查中，兒童新聞節(jié)目現(xiàn)在顯示，孩子們認(rèn)為好看的占比15.2%，不好看的占比20.75%，節(jié)目一般的占比40.08%。對(duì)兒童新聞的解釋?zhuān)?jié)目播出時(shí)畫(huà)面感和成人一樣嚴(yán)肅。節(jié)目效果既得不到大人的關(guān)注，也不受小朋友的喜愛(ài)。

3）成人化的節(jié)目制作。兒童新聞如成人新聞制作如此理性和嚴(yán)肅，它的節(jié)奏不夠簡(jiǎn)潔明快，字幕標(biāo)題不俏皮可愛(ài)，配音不夠夸張、幽默、輕松高貴，解說(shuō)和剪輯不夠故事化，而且缺乏有趣的背景音樂(lè)。很難引起兒童的興趣和收視特點(diǎn)。

4）缺乏兒童心聲。電視錄制節(jié)目過(guò)程中，在很多情況下，孩子只是大人聲音的傳遞者。實(shí)際上，在信息化社會(huì)，孩子接收信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，他們對(duì)發(fā)生在身邊的事件，甚至社會(huì)一些大新聞都有自己主見(jiàn)和看法，并且這種看法是反應(yīng)孩子們最真實(shí)的一面，是最有吸引力的，不幸的是，他們的聲音通常被我們漠視。

2 最大限度地改變兒童電視新聞

節(jié)目的現(xiàn)狀給大多數(shù)兒童帶來(lái)了更多更好的新聞作品。我們必須把兒童節(jié)目的傳播理念從傳播者中心轉(zhuǎn)移到受眾的客觀需要上。為了做好電視新聞節(jié)目，欄目框架必須先固定下來(lái)。

2.1 欄目理念與目的的定位

欄目理念定位即憑借價(jià)值取向的特殊優(yōu)勢(shì)確定兒童電視節(jié)目。少兒新聞節(jié)目承擔(dān)著對(duì)孩子社會(huì)教育的責(zé)任，增強(qiáng)未成年人的思想道德教育，提供適應(yīng)其特定的年齡，呈現(xiàn)給他們成長(zhǎng)相關(guān)的新聞，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和博大的胸懷。

2.2 兒童新聞欄目的基本內(nèi)容

新聞內(nèi)容選擇的價(jià)值包括影響力、及時(shí)性、接近性和異常性等等，針對(duì)少兒新聞，工作人員需要注意的是新聞內(nèi)容的可訪問(wèn)性，兒童新聞的內(nèi)容應(yīng)該包括3個(gè)方面的內(nèi)容，按照重要性的順序：首先，最重要的是孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭、生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和娛樂(lè)方面的最新動(dòng)向，其次，國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)和兒童其他本地組再次密切相關(guān)，兒童的社會(huì)問(wèn)題，學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和重大的國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞。兒童新聞的內(nèi)容必須適應(yīng)知識(shí)水平與兒童觀眾的認(rèn)知能力，適當(dāng)穿插新聞解讀、背景分析和典故，注重兒童受眾的心理特點(diǎn)，易懂、生動(dòng)活潑。主持人始終是影響兒童電視節(jié)目的一個(gè)重要因素，“電視節(jié)目主持人，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的播音員，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的角色體現(xiàn)，而是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)特定的節(jié)目或部分的新形象，是受監(jiān)管的，并須要符合觀眾的審美需求?！爸鞒秩艘话闶窃谝粋€(gè)相對(duì)固定的一定時(shí)期內(nèi)，是電視節(jié)目的形象代言，如鞠萍會(huì)讓人想到“七巧板”，所以主持人播音主持形式，尤其是要建立項(xiàng)目的品牌和聲譽(yù)和知名度的重要。

首先，要根據(jù)欄目風(fēng)格的特點(diǎn)選擇合適的主持形式。其次，要注意主持人的角色定位。其作用是根據(jù)具體場(chǎng)景的需要和整臺(tái)節(jié)目的情節(jié)發(fā)展，在具體的程序中發(fā)揮特定的形象。這個(gè)形象是根據(jù)導(dǎo)演的想法和整個(gè)節(jié)目的需要精心編排設(shè)置的。在新時(shí)期中國(guó)兒童電視節(jié)目的發(fā)展軌跡的創(chuàng)作中，更加注重以兒童視角去編排節(jié)目。孩子們可以一邊看節(jié)目一邊享受快樂(lè)和知識(shí)，他們也收獲了快樂(lè)的童年記憶。因此，在新的歷史時(shí)期，國(guó)內(nèi)兒童電視節(jié)目的發(fā)展，一是要突出“以兒童為中心的“兒童視角的創(chuàng)新方案；二是優(yōu)化程序的形式，調(diào)整節(jié)目?jī)?nèi)容，采用多種節(jié)目形式，使一大批優(yōu)秀電視節(jié)目作品伴隨著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。

2.3 節(jié)目強(qiáng)調(diào)“兒童本位”，做好親子互動(dòng)

兒童的思維方式和情感表達(dá)有其鮮明的特點(diǎn)。電視節(jié)目的制作要突出“兒童本位”，照顧好孩子的情感，搭建良好的互動(dòng)平臺(tái)，充分展示兒童的思想。親子互動(dòng)是傳統(tǒng)兒童電視節(jié)目的創(chuàng)新。從兒童的視角出發(fā)，通過(guò)兒童游戲，家長(zhǎng)和孩子都參與到其中。如今，親子互動(dòng)節(jié)目很受歡迎，但高質(zhì)量的互動(dòng)節(jié)目相對(duì)較少。據(jù)表1統(tǒng)計(jì)，雖然有分布式親子互動(dòng)計(jì)劃，但數(shù)量不多，同質(zhì)化問(wèn)題更加凸顯，缺乏創(chuàng)新方案。兒童電視節(jié)目的制作應(yīng)關(guān)注兒童和家長(zhǎng)的兒童節(jié)目，倡導(dǎo)情商教育作為創(chuàng)造性的引導(dǎo)，必將有良好的發(fā)展空間。

2.4 創(chuàng)新兒童電視節(jié)目形式，寓教于樂(lè)

隨著電視頻道的專(zhuān)業(yè)化，受眾對(duì)兒童電視節(jié)目的要求也在不斷提升。強(qiáng)調(diào)要針對(duì)不同層次的兒童創(chuàng)建不同層次的電視節(jié)目。如表2所示，中央電視臺(tái)少兒頻道不僅注重節(jié)目形式的多樣性，而且關(guān)注不同兒童的需要。以《小智慧樹(shù)》為例，專(zhuān)為1～3歲的幼兒設(shè)計(jì)，培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)思維和強(qiáng)烈的求知欲。

3 結(jié)論

總之，國(guó)內(nèi)兒童電視節(jié)目的起源與兒童思想文化教育的主要問(wèn)題有關(guān)。孩子的成長(zhǎng)需要優(yōu)秀的兒童電視節(jié)目伴隨著笑聲的分享，那份天真爛漫都是孩子們回憶和成長(zhǎng)的標(biāo)志。因此，兒童電視節(jié)目的創(chuàng)作應(yīng)體現(xiàn)“以孩子為本”。不管是節(jié)目?jī)?nèi)容創(chuàng)新還是節(jié)目多樣化，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

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