中學(xué)圖書管理工作的策略分析

劉秋萍

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對于人才的要求越來越高，這就要求學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，但是學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識有限，想要拓寬眼界，獲取到更多的知識，學(xué)校圖書館無疑不是一個(gè)正確的選擇，所以在這個(gè)方面上的當(dāng)務(wù)之急就是要做好圖書管理工作，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是在不斷營造良好氛圍的同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；圖書管理；策略分析

在科技迅速發(fā)展的大背景下，信息化發(fā)展速度迅速加快，這種方式逐漸用到中學(xué)圖書管理中，但是在發(fā)展過程中，圖書管理面臨了很多很大的挑戰(zhàn)。再加上圖書館里工作對于學(xué)校，對于師生來說都是一個(gè)特別重要的工作，所以要在發(fā)展中要對圖書管理工作所采取的策略進(jìn)行深度分析，找出解決辦法解決問題。

一、中學(xué)圖書管理中出現(xiàn)的問題

1.圖書更新速度慢，無法滿足學(xué)生閱讀的需求

相關(guān)部門雖然對學(xué)生人均讀書數(shù)量有規(guī)定，但是并沒有對書籍的質(zhì)量作規(guī)定，所以在這種情況下，學(xué)校只是注重了圖書館書籍的數(shù)量而不注重質(zhì)量，導(dǎo)致圖書更新速度慢，再加上隨著學(xué)生級數(shù)逐漸升高，對于知識的渴望程度也有提升，對于課外知識的需求量也逐漸提高。然而圖書館有的只是一些舊書，根本無法滿足學(xué)生們的需求。

2.圖書管理人員文化素質(zhì)低，難以適應(yīng)圖書管理信息化的需求

就目前的情況來看，圖書管理的工作人員的素質(zhì)還是相對較低，對相關(guān)專業(yè)知識了解少，認(rèn)為圖書管理工作只是簡單的借閱管理工作，但其實(shí)并不是這樣，當(dāng)代的圖書管理工作的信息化程度逐漸提高，因此對工作人員的素質(zhì)有了更高的要求，在此工作中更需要專業(yè)化強(qiáng)的人才?？偟膩碚f，還是現(xiàn)在圖書管理的人員學(xué)歷偏低，素質(zhì)偏低，不利于圖書管理效率的提高。

3.圖書管理制度制定不完善，創(chuàng)新力度不夠

現(xiàn)在圖書管理還是采用一種傳統(tǒng)管理方式，這種傳統(tǒng)方式帶來了很多問題：一是和師生之間溝通少，不了解師生對圖書的需求；二是不注重對各種圖書借閱率的統(tǒng)計(jì)，只是單純的追求圖書的數(shù)量；三是圖書僅對本校人員開放，應(yīng)擴(kuò)大開放范圍，使得每個(gè)人都有進(jìn)學(xué)校圖書館的機(jī)會(huì)，給予每個(gè)人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4.學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，分配到圖書館的經(jīng)費(fèi)少

改革開放之后，我國社會(huì)快速發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展帶動(dòng)了教育的發(fā)展。教育事業(yè)的飛速發(fā)展，學(xué)校所招的學(xué)生數(shù)量增加，所要培養(yǎng)的人才數(shù)量增加，資金的投入也隨之增加。所以中學(xué)把大部分的發(fā)展資金投入到學(xué)生培養(yǎng)上而忽視了圖書館的建設(shè)，所以在圖書館的經(jīng)費(fèi)投入就大大減少，在這種情況下就影響了圖書館書籍的更新速度和質(zhì)量。

二、中學(xué)圖書管理的應(yīng)對策略

現(xiàn)在中學(xué)圖書管理產(chǎn)生的問題，要想一些策略去解決它，想辦法完善，提高圖書管理水平。

1.定期對圖書管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高工作人員素質(zhì)

要針對問題的重點(diǎn)，才能有效地解決問題。圖書管理人員素質(zhì)較低就需要定期對工作人員進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，不斷提高工作人員對于電腦技術(shù)的熟練度；另外也要堅(jiān)持人才的引入，現(xiàn)在各大高校都有培養(yǎng)這方面的高素質(zhì)人才，加入專業(yè)化程度高的人才，給傳統(tǒng)的圖書管理工作注入清流，帶來年輕的血液有利于圖書管理的信息化快速提高，同樣使得圖書館管理工作慢慢走向正軌。然而在追求人才素質(zhì)提高的方面，也要注重對人才的重視，在工作方面可以給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激發(fā)工作人員的工作熱情。

2.加快圖書更新速度，中學(xué)要增強(qiáng)對圖書館的重視程度

相比書籍?dāng)?shù)量來說，其實(shí)書籍質(zhì)量更重要，所以學(xué)校要重視圖書館圖書的更新速度，不斷地用新的書籍取代以前的、舊的書籍，更新圖書資料，逐漸地滿足師生的需求，加快優(yōu)秀人才的培育。

3.不斷完善圖書管理制度，加強(qiáng)與在校師生的交流

就目前狀況來看，圖書館還停留在最傳統(tǒng)的借閱方式上，與師生溝通較少，對他們的需求不甚了解，在這種情況下，要通過創(chuàng)新圖書管理方式，建設(shè)師生服務(wù)平臺，加強(qiáng)與師生的溝通。在溝通中了解需求，接受師生的反饋，對圖書資源進(jìn)行更新和質(zhì)量的提高。學(xué)?？梢栽谝粋€(gè)月中可定一天為師生圖書交流意見日，讓師生和圖書管理人員進(jìn)行交流，使圖書管理工作能夠更加順利的進(jìn)行。

4.學(xué)校要增強(qiáng)對圖書館建設(shè)的經(jīng)費(fèi)支持，不斷提高圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)校的相關(guān)部門應(yīng)對圖書管理的態(tài)度提高重視程度，加強(qiáng)對圖書館的建設(shè)經(jīng)費(fèi)的支持，同樣圖書管理不只是簡單的對書籍進(jìn)行管理，也要注意圖書館氛圍的營造和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高師生的學(xué)習(xí)效率。

5.增強(qiáng)工作人員的管理意識，建立完善的圖書館管理系統(tǒng)

圖書管理工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，這項(xiàng)工作的服務(wù)對象是全體師生，為了能使圖書的資源得到有效利用，管理人員要不斷提高自身的管理意識和服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)人員可以選擇將一些權(quán)力進(jìn)行下放，充分發(fā)揮圖書管理人員的能動(dòng)性，讓他們根據(jù)自身情況采用適合自己的管理方式，這樣能夠有效地提高工作人員的管理效率。再次基礎(chǔ)上，要建立對員工的監(jiān)督制度，起一個(gè)約束員工、規(guī)范員工工作的作用。除此之外，對先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行積極利用，采用先進(jìn)設(shè)備，不斷更新圖書館的相關(guān)內(nèi)容，使圖書館的管理系統(tǒng)逐漸完善、全面、合理。

三、結(jié)語

總體來說，圖書管理工作在學(xué)校中是一項(xiàng)很重要的工作。在學(xué)校的運(yùn)行中，圖書管理發(fā)揮著重要的作用，所以學(xué)校的相關(guān)部門要增強(qiáng)對該工作的重視程度。對于圖書管理人員一定要加強(qiáng)自身的管理意識，對圖書管理發(fā)展中產(chǎn)生的問題加以重視，不斷提高圖書管理水平，促進(jìn)中學(xué)圖書管理工作的穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王艷偉.淺談學(xué)校圖書館的作用[J].黑龍江史志，2015（14）

（作者單位：江西贛南師范大學(xué)圖書館 341000）endprint