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    新課程下中職體育教學(xué)開展的困境及優(yōu)化策略研究

    2018-01-31 07:34:57汪潑
    考試周刊 2017年100期
    關(guān)鍵詞:中職體育優(yōu)化策略困境

    摘 要:隨著新課程在全國(guó)范圍內(nèi)的廣泛實(shí)施,很多學(xué)校教師都改變了傳統(tǒng)落后的教學(xué)方式,他們將各種新的教學(xué)方式靈活應(yīng)用到了課堂教學(xué)當(dāng)中,并且取得了明顯的效果。體育是一門非常重要的學(xué)科,它有利于提高中職學(xué)生的身體素質(zhì),從而真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。本文詳細(xì)分析新課程背景下的中職體育教學(xué)存在的各種問題,筆者針對(duì)這些問題提出了具體的優(yōu)化策略,希望能夠有效提高中職體育教學(xué)的效率,為國(guó)家培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

    關(guān)鍵詞:中職體育;困境;優(yōu)化策略;研究

    一、 引言

    體育是一項(xiàng)非常重要的科目,它能夠培養(yǎng)中職學(xué)生的不怕吃苦、不怕挫折的精神,同時(shí)還能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì),因此,作為一名中職體育教師,他們應(yīng)當(dāng)高度重視中職體育教學(xué)方式的更新,然后將新的體育教學(xué)方式靈活應(yīng)用到中職體育課堂教學(xué)當(dāng)中,最終推動(dòng)中職體育教學(xué)的順利開展。

    二、 中職體育教學(xué)存在的困境

    中職學(xué)校主要是為了培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)人才,高效的教學(xué)方法有利于提高中職學(xué)校的教學(xué)效率,當(dāng)時(shí)當(dāng)前的中職體育教學(xué)情況并不樂觀,很多體育教師忽視了體育教學(xué)方式的更新以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā),面對(duì)這種情況,各中職學(xué)校體育教師應(yīng)當(dāng)引起高度的重視,然后及時(shí)采取措施來走出體育教學(xué)的困境,當(dāng)前中職體育教學(xué)的困境主要有以下幾種。

    (一) 中職學(xué)校忽視了體育教學(xué)效率的提高

    經(jīng)過調(diào)查研究顯示,當(dāng)前中職學(xué)校并沒有充分認(rèn)識(shí)到開展體育課程的重要意義,他們忽視了中職體育教學(xué)效率的提高,這就使得中職體育教師和其他的教師存在著不公平的待遇,這種不公平的待遇嚴(yán)重打擊了體育教師的積極性。另外,還有一些中職學(xué)校將學(xué)生技能的培養(yǎng)作為唯一的教學(xué)目標(biāo),他們認(rèn)為中職學(xué)生未來要面向社會(huì),所以他們必須具備扎實(shí)的技能,而體育教學(xué)只會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。以上這些都充分體現(xiàn)了中職學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)認(rèn)識(shí)的不足,他們應(yīng)當(dāng)樹立正確的教學(xué)觀,然后將各種體育教學(xué)方法靈活應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

    (二) 中職學(xué)校缺乏基本的體育設(shè)施和設(shè)備

    中職學(xué)校體育教學(xué)的順利開展離不開基本的體育設(shè)施和設(shè)備,它們能夠增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的針對(duì)性和科學(xué)性,因此,各中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)校體育設(shè)施的完善。但是從實(shí)際的調(diào)查研究來看,當(dāng)前有一部分中職學(xué)校忽視了基本體育設(shè)施設(shè)備的完善,主要原因有以下幾個(gè)方面:第一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不重視體育教學(xué),他們將培養(yǎng)學(xué)生的技能作為唯一的教學(xué)目標(biāo),這種錯(cuò)誤的觀念導(dǎo)致了很多學(xué)生具備扎實(shí)的技能,但是身體素質(zhì)非常差。第二,學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限。中職學(xué)校受到經(jīng)費(fèi)的限制,他們沒有足夠的經(jīng)費(fèi)來購(gòu)買更多的體育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,這就使得中職學(xué)校體育教學(xué)難以順利開展,學(xué)生沒有足夠的體育器材實(shí)施鍛煉,中職學(xué)校體育項(xiàng)目十分單一,學(xué)生失去了運(yùn)動(dòng)的興趣。第三,中職學(xué)校沒有定期檢查和維修體育設(shè)備。體育設(shè)備是學(xué)生鍛煉身體的重要器材,學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)體育設(shè)備進(jìn)行檢查和維修,但是目前有一些中職學(xué)校沒有定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查和維修,這就使得體育設(shè)施設(shè)備的安全系數(shù)大大降低??傊?,中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視對(duì)體育設(shè)施和設(shè)備的完善,只有這樣,他們才能夠提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的安全性和科學(xué)性,最終實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

    三、 新課程下中職體育教學(xué)的優(yōu)化策略

    針對(duì)當(dāng)前中職體育教學(xué)中存在的各種困境,各學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)找出解決辦法來優(yōu)化中職體育教學(xué),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣,提高學(xué)生鍛煉的自信心,最終實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。筆者根據(jù)多年從事中職體育教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了幾種新課程背景下優(yōu)化中職體育教學(xué)的具體措施,具體情況如下。

    (一) 高度重視中職體育教學(xué)

    體育與其他學(xué)科具有明顯的不同之處,中職學(xué)校的其他學(xué)科主要是側(cè)重于培養(yǎng)中職學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,從而讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì),而中職體育學(xué)科更加側(cè)重于對(duì)學(xué)生身體的鍛煉,高效的體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)合作的精神,除此以外,它還能夠讓中職學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,從而更好地服務(wù)于社會(huì)。對(duì)此,各中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及體育教師都應(yīng)當(dāng)高度重視中職體育教學(xué),然后積極配合新課程改革的相關(guān)要求,將各種教學(xué)方法靈活地應(yīng)用到中職體育教學(xué)當(dāng)中。

    (二) 提升中職學(xué)生鍛煉的自信心

    中職學(xué)生多數(shù)屬于成績(jī)較差的學(xué)生,他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自卑的情況,事實(shí)上,社會(huì)十分需要一部分具備較強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)生,中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。中職學(xué)校體育教學(xué)既能夠強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì),又能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以,中職學(xué)校體育教師應(yīng)當(dāng)采用鼓勵(lì)的方式來加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,他們可以組織一系列有趣的體育教學(xué)活動(dòng),然后讓學(xué)生在體育活動(dòng)中重拾信心,最終發(fā)展為綜合素質(zhì)較高的人才。

    (三) 完善中職體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,提高學(xué)生的參與積極性

    有一些中職學(xué)校受到各方面條件的限制,它們?nèi)狈ψ銐虻捏w育教學(xué)設(shè)備,體育教學(xué)內(nèi)容十分單一,長(zhǎng)此以往,中職學(xué)生失去了體育鍛煉的興趣。針對(duì)這個(gè)問題,各中職學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格按照新課程的相關(guān)要求開展中職體育教學(xué),完善中職體育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,提高學(xué)生的參與積極性。例如,中職學(xué)??梢远ㄆ诮M織人檢查和維修體育設(shè)施和設(shè)備,對(duì)于有問題的體育設(shè)施,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)維修和更新,這樣就能夠大大提高體育設(shè)備的安全性,從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

    四、 結(jié)束語

    綜上所述,如何優(yōu)化新課程背景下中職體育教學(xué)成為當(dāng)前眾多體育教師的研究課題,通過不斷地實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn),中職體育教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生必須接受的課程,它對(duì)于中職學(xué)生的身體素質(zhì)的提高以及堅(jiān)強(qiáng)意志的鍛煉都有著十分重要的積極作用,因此,中職學(xué)校必須高度重視體育教學(xué)的優(yōu)化,然后完善中職體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 黃淑金.中職體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].教育教學(xué)論壇,2013(04).

    [2] 張東.中職學(xué)校體育教學(xué)的困境及優(yōu)化策略[J].考試周刊,2012(03).

    [3] 鄭智偉.中職體育教學(xué)中成功體育教學(xué)方法應(yīng)用分析[J].體育世界,2012(05).

    作者簡(jiǎn)介:

    汪潑,講師,江蘇省宿遷市,江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校。endprint

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