美國圣拉斐爾中學課程資源簡介

黃蕊??

摘 要：圣拉斐爾中學是美國的“藍帶學?！敝?。通過分析美國的杰出學校，可以推進國內(nèi)教育的發(fā)展，引領發(fā)展趨勢。本文通過訪問圣拉斐爾中學的學校網(wǎng)站，分析網(wǎng)站上的信息資源，介紹出色的課程資源。

關鍵詞：圣拉斐爾中學；課程資源；學校網(wǎng)站

一、 學?；拘畔?/p>

圣拉斐爾中學始建于1922年，為了紀念青春的守護神——圣拉斐爾天使而得名。學校坐落在歷史氛圍濃厚的美國的羅德島，開設9～12年級的課程。圣拉斐爾學院是個包容性極強的學校，學校歡迎來自各種族宗教、各種文化背景、各種經(jīng)濟水平、各種學術能力的學生。學校致力于為每一個學生的學習、能力和價值觀的工作，追求每一個學生在信仰、學術、文化、體育上的卓越成就。

二、 教學設備

圣拉斐爾中學全校覆蓋無線網(wǎng)絡，每個教室中配備了一系列教學設備，比如：一臺聯(lián)網(wǎng)電腦、Smart Board教學板、DVD播放器、環(huán)繞立體音響、投影機和一臺有線電視。這樣現(xiàn)代化的配備能完全滿足學生的課堂需求。圖書館為學生配備了18臺公用的計算機，還有一系列為課程和課外活動服務的媒體設備，如：office系列軟件、視頻轉(zhuǎn)換器、音頻錄制工具、視頻制作工具、視頻處理工具等。

三、 課程設置

（一） 課程分類

學校擁有強大的課程結構。學校設有宗教學、英語、數(shù)學、科學、外語、社會學等六大板塊的課程。其中每個板塊包括眾多的子課程。例如，外語板塊中包括：法語1、法語2、西班牙語1、西班牙語2等11門課程。學校課程類型分為CP課程（College Placement course）、榮譽課程、AP課程（Advanced Placement course）和EEP課程（Early Enrollment Program course）。其中，榮譽課程是難度在美國高中基礎課程之上的一種課程，與基礎課程學習的內(nèi)容相似，但在知識點的講解上更深入和仔細，且考試難度較大。榮譽課程包含生物學、社會學和西班牙語等24門；AP課程是美國大學預修課程，高中生可參加AP課程的考試，通過后可以提前獲得相應的大學學分，圣拉斐爾中學擁有包括高級數(shù)學、高級生物學等AP課程6門。除此之外，學生還可以選擇大學課程，也就是EEP課程，學生所修的EEP課程的成績和學分比AP課程更容易受到大學的承認，目前，美國已有50所大學承認和接受EEP課程的學分。圣拉斐爾中學也是羅德島唯一一所開設了EEP課程的學校。

（二） 學期安排

學校為每個年級的學生制定了一個指導性的學期安排。對于高一新生，最重要的事情就是選擇課程。對于高二學生，需要完成一個PSAT測試、選擇課程。PSAT測試將會告訴學生如果準備SAT和如何選擇大學與專業(yè)等信息，學習成績也將會納入申請大學的材料中，所以高二是在為進入大學做前期準備工作。對于高三學生，需要完成在眾多大學中選擇一個合適自己的大學，更要了解SAT的報名和考試時間，如果有AP課程的同學還要在這一年完成AP課程的結業(yè)考試。高四年級將會是非常繁忙的一年，學生要選定大學、參加SAT、完成高中畢業(yè)，非常繁忙但是非常值得。

四、 輔助資源

（一） Edline

學校為了加強和鞏固師生之間的溝通，學校采用了一個叫Edline的軟件。Edline是一款在美國學校中常用的軟件，它能實現(xiàn)“學校—學生—家長”三方的線上聯(lián)通。學生和教師和家長在Edline平臺上都是實名制。教師可以通過Edline軟件給學生下達學習任務，學生通過Edline接收學習任務，家長也可以同時監(jiān)控學生的學業(yè)情況和完成作業(yè)的情況和表現(xiàn)。同樣，學生也可以通過Edline接收教師給予的輔助學習的資料來幫助自己的學習和考試。Edline可以幫助學生和教師節(jié)約很多時間，也可以達到無紙化的傳遞知識。

（二） 多媒體資源

圣拉斐爾中學在學校網(wǎng)頁上通過RICAT網(wǎng)站向同學們提供了美國絕大多數(shù)初中、高中，甚至少數(shù)大學的圖書館鏈接，學生可以通過此網(wǎng)站訪問自己需要的學校圖書館資源。學校還提供給學生askri數(shù)據(jù)庫和大百科全書的網(wǎng)站鏈接，學生可以輸入一個詞條，便可查詢相關信息。例如，輸入詞條“nucleus”，便可出現(xiàn)關于細胞核的相關信息，有在遺傳學、生物學、分子生物學方面的解釋，還會給出該詞條在牛津詞典或是相關領域?qū)Ｖ慕忉屾溄印＝逃畔⒄加泻艽蟊壤?，在該網(wǎng)站中可以查詢到某國家或地區(qū)的各類學校信息，如普通大學、醫(yī)學院、藝術學院、社區(qū)大學、師范大學等等各類學校的信息。

（三） 夏季閱讀計劃

夏季閱讀是圣拉斐爾中學每年在夏季為學生安排的閱讀活動。學校給各種類型的學生指定閱讀書目，要求學生在下一學年開學前必須完成相應書籍的閱讀。例如，2016年夏季，為九年級學習英語榮譽課程的學生安排的書籍是《人鼠之間》和《獻給阿爾吉儂的花束》。學校為每個年級和班級安排不同的閱讀書目，是在有針對性的提高學生的閱讀水平和寫作技能。

五、 結語

美國教育一直是全世界各國教育的標桿，通過觀察分析美國優(yōu)秀學校的教學可以學習先進理念，找出差距，彌補不足，跟隨教育發(fā)展的趨勢。通過對圣拉斐爾中學網(wǎng)站的觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的學習資源值得我們學習和借鑒，還有許多資源和網(wǎng)站是沒有在本文中體現(xiàn)的。在課后還有強大的課程資源為學生的學習做輔助，這是我國教育極度欠缺的?？上驳氖牵诮虒W設備這一方面，國內(nèi)很多高中和高校均已達到了與美國相當?shù)乃?，都能為教師配備現(xiàn)代化的教學工具。所以，在向美國教育學習的同時，我們也要瞻顧國內(nèi)現(xiàn)狀，看到進步之處，取其精華，去其糟粕，以發(fā)展具有中國特色的教育。

參考文獻：

[1]Daniel Richard.About Us—Saint Raphael Academy[EB/OL].http：//www.saintrays.org/aboutsaintraphaelacademy/.2017-6-24

[2]Daniel Richard.Summer Reading[EB/OL].http：//www.saintrays.org/academics/summerreading/.2017-6-24

作者簡介：

黃蕊，現(xiàn)就職于四川省成都市四川師范大學生命科學學院。endprint