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      太極拳結(jié)合調(diào)心操作干預(yù)大學(xué)生抑郁情緒的實(shí)驗(yàn)研究

      2018-01-29 09:41:53胡精超
      運(yùn)動 2017年24期
      關(guān)鍵詞:太極拳受試者顯著性

      胡精超

      (河南理工大學(xué)體育學(xué)院,河南 焦作 454003)

      抑郁情緒是心理健康的第一殺手,流行病學(xué)最新調(diào)查顯示,我國大學(xué)生患有抑郁癥的比例高達(dá)23.66%,因此探討大學(xué)生的抑郁狀況和發(fā)生機(jī)制,采取有效的措施和手段來預(yù)防大學(xué)生抑郁癥的發(fā)生,進(jìn)而提高其心理健康水平是各高校面臨的重大、緊迫和現(xiàn)實(shí)的問題。太極拳是我國最具有代表性的民族傳統(tǒng)養(yǎng)生方法,研究表明,作為一種集修身、修心、修行于一體的全身性有氧運(yùn)動,太極拳對大學(xué)生抑郁患者情緒狀態(tài)的改善具有顯著作用。國內(nèi)外學(xué)者己做了不少卓有成效的工作,豐富了人們對太極拳防治抑郁癥的認(rèn)識與實(shí)踐,但這些研究主要是定性的研究,更多的是思辨層面上的,只是在宏觀上對太極拳的抗抑郁功能進(jìn)行探討,缺乏有力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。太極拳的健康效應(yīng)是通過調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心這3調(diào)完成的,但在現(xiàn)實(shí)中,人們往往只進(jìn)行調(diào)身操作,忽視對調(diào)息和調(diào)心的操作,將太極拳簡變?yōu)樘珮O操。本文在查閱文獻(xiàn)資料和調(diào)查訪談的基礎(chǔ)上,將太極拳經(jīng)典動作加入意守和意境訓(xùn)練的意念調(diào)控內(nèi)容,通過實(shí)驗(yàn)的方法,來對比分析太極拳調(diào)心操作對大學(xué)生抑郁情緒的作用效果。

      1 實(shí)驗(yàn)對象與方法

      1.1 實(shí)驗(yàn)對象

      運(yùn)用抑郁自評量表SDS對河南理工大學(xué)2016級在讀大學(xué)生進(jìn)行篩查,選取SDS評定分大于53分的具有抑郁情緒的60名大學(xué)生,所有受試者無太極拳訓(xùn)練基礎(chǔ),無心血管、神經(jīng)系統(tǒng)、精神等嚴(yán)重疾患。所有受試者均了解測試過程,能夠按時參加實(shí)驗(yàn)各階段的培訓(xùn),認(rèn)真完成培訓(xùn)所布置的訓(xùn)練任務(wù),實(shí)驗(yàn)前后的測試能夠認(rèn)真如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表中的有關(guān)內(nèi)容,所有受試者都自愿參加本實(shí)驗(yàn)研究并填寫了實(shí)驗(yàn)《知情同意書》。將受試者隨機(jī)分為3個組,分別為動作調(diào)心組、動作組、對照組,每組20人。動作調(diào)心組在進(jìn)行太極拳練習(xí)時配合調(diào)心操作,動作組只做太極拳動作,不進(jìn)行心理操作,對照組不做任何操作。要求受試者在實(shí)驗(yàn)期間保持原有的生活習(xí)慣,所有受試者都完成實(shí)驗(yàn),無人員退出。3組受試者年齡、體重、身高差異均無統(tǒng)計學(xué)意義。

      1.2 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計

      動作組干預(yù)抑郁的太極拳方案,選取云手、野馬分鬃、摟膝拗步3個經(jīng)典的太極拳招式,將每個招式都配合相應(yīng)的心理訓(xùn)練,主要結(jié)合意守、正念、意境等心理訓(xùn)練。動作與調(diào)心操作要點(diǎn)如下:做云手時意想心中的抑郁隨著兩臂左右擺動的云手動作而一掃而去,意想身體里的“濁氣”隨著動作從勞宮穴排出。做野馬分鬃時,要求注意力集中,排除雜念,意念觀照自己的身體動作,體會身體做動作時的當(dāng)下感覺。做摟膝拗步時意想在風(fēng)景優(yōu)美的湖邊草叢中漫步,身心放松。所有太極拳動作要求含胸拔背,沉肩屈肘,松腰落胯;虛靈頂勁,立身中立,動作均勻,柔和圓活,呼吸自然,速度緩慢。動作組只做云手、野馬分鬃、摟膝拗步著3個動作,不加入調(diào)心操作;空白組不做任何干預(yù)。按實(shí)驗(yàn)的要求對3組受試者分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和操作技術(shù)培訓(xùn),使其全部了解實(shí)驗(yàn)測試的過程、操作技術(shù)、注意事項(xiàng)等。動作調(diào)心組合和動作組每組每周進(jìn)行3次干預(yù),每次5組,每組每個動作反復(fù)做10遍,組間進(jìn)行合理的間歇,進(jìn)行4周的干預(yù)。

      1.3 指標(biāo)測試

      實(shí)驗(yàn)開始前1周內(nèi)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后1周內(nèi),采用有國際通認(rèn)的抑郁自評量表SDS對受試者進(jìn)行抑郁情緒測試,要求測試時受試者處于平靜狀態(tài),SDS 能有效的反映抑郁狀態(tài)的有關(guān)癥狀,其評分不受年齡、性別、經(jīng)濟(jì)狀況等因素影響,其分值越高,表明抑郁情緒越嚴(yán)重。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

      所測數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差的形式表示,經(jīng)SPSS18.0 統(tǒng)計軟件分析處理,組內(nèi)采用配對t檢驗(yàn),組間比較采用兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),P<0.05 為差異具有顯著性。

      2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

      從表1可以看出,動作調(diào)心組和動作組在實(shí)驗(yàn)前后抑郁值對比都有顯著性差異,對照組的檢測結(jié)果沒有顯著變化,這說明不管是動作調(diào)心組還是動作組,都有緩解抑郁情緒的作用。從組間對比來看,動作調(diào)心組與對照組對比有顯著性差異,動作組與對照組對比沒有顯著性差異,提示動作調(diào)心組緩解抑郁的作用優(yōu)于動作組。

      表1 各組SDS檢測結(jié)果的比較

      3 討 論

      太極拳、健身氣功等中國傳統(tǒng)功法都是通過調(diào)身、調(diào)息、調(diào)神為途徑,從而產(chǎn)生健康效應(yīng)的,但現(xiàn)在人們往往忽視調(diào)心操作,只重視外形、動作的訓(xùn)練,使健康效應(yīng)大打折扣。調(diào)心操作要分為意守、存想、入靜,意守是在主觀感覺上將意識移置于某一現(xiàn)實(shí)事物的心理操作活動,目的在于排除雜念和誘導(dǎo)感覺。存想是想象特定的景物至清晰可見、身臨其境狀態(tài)的心理操作活動,目的和意守一樣都是排除雜念和誘導(dǎo)感覺,但更強(qiáng)調(diào)誘導(dǎo)感覺。入靜是逐步消除一切思維活動的心理過程,使身心回歸到完全自然的狀態(tài)。本實(shí)驗(yàn)根據(jù)太極拳經(jīng)典招式云手、野馬分鬃、摟膝拗步的動作特點(diǎn),設(shè)計了相對應(yīng)的調(diào)心操作。實(shí)驗(yàn)表明,經(jīng)過一定時間的訓(xùn)練,相比僅有動作而沒有調(diào)心操作的太極拳,能夠起到更加良好的效果,證明了調(diào)心操作的重要性。但由于條件所限,本文沒有對比不同調(diào)心操作的優(yōu)缺點(diǎn),下一步將對該問題進(jìn)行更加深入的研究。

      [1]胡宏偉,串紅麗,楊帆,等.我國大學(xué)生心理癥狀及其影響因素研究[J ].西南大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2015,34(9):75 -77.

      [2]單春雷,勵建安,周士枋,等.入靜意念對腦電地形圖的影響[J ].中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志,2004,20(4):600-603.

      [3]李寧,董業(yè)平,曾祥焱.一種活動式穩(wěn)定情緒的好方法:24 式太極拳練習(xí)[J ].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2007( 5):50-52.

      [4]黃燕萍.不同狀態(tài)下太極拳練習(xí)者的腦電圖變化[D ].北京:北京體育大學(xué),2011.

      [5]陳昌樂.三種佛家靜功操作方法的腦電特征比較研究[D ].北京:北京中醫(yī)藥大學(xué),2012.

      [6]楊苗苗,王曉娜,周越.太極拳練習(xí)前后腦電信號變化特點(diǎn)的研究[J ].北京體育大學(xué)學(xué)報,2015,38(3):67-71.

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      基于視覺顯著性的視頻差錯掩蓋算法
      一種基于顯著性邊緣的運(yùn)動模糊圖像復(fù)原方法
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