文化自信融入大學(xué)生思想政治教育的途徑研究

吳文浩

[摘要]大學(xué)生的文化自信是其價(jià)值觀的體現(xiàn)，同時(shí)大學(xué)生的價(jià)值觀也是其文化自信的根源。幫助大學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的文化自信和正確的價(jià)值觀形成，是當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育工作的重心，也是大學(xué)生群體思想成長(zhǎng)的需求。本文首先對(duì)文化自信與高校大學(xué)生思想政治教育工作之間的關(guān)系進(jìn)行了闡述，對(duì)影響大學(xué)生文化自信的因素進(jìn)行了分析，并對(duì)大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)大學(xué)生文化自信的路徑進(jìn)行了系統(tǒng)化的研究。

[關(guān)鍵詞]文化自信；大學(xué)生思想政治教育；研究

[中圖分類號(hào)] G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

doi： 10. 3969/j. issn. 1671- 5918. 2017. 14. 030

引 言

大學(xué)生文化自信是建立在其價(jià)值判斷體系的科學(xué)性和正確性基礎(chǔ)之上。其文化自信的表現(xiàn)就是對(duì)社會(huì)中復(fù)雜而多元化的思想形態(tài)和文化觀念，能夠?qū)ζ鋬r(jià)值與內(nèi)涵進(jìn)行獨(dú)立的、正確的批判，并能夠?qū)?yōu)秀的思想元素和文化內(nèi)涵融入到自身的思想體系構(gòu)建當(dāng)中。這種思想批判能力，需要正確的思想教育并需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉中磨礪而成。高校大學(xué)生思想政治教育有責(zé)任并有能力樹(shù)立起大學(xué)生的文化自信，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的思想批判能力的提升以及正確價(jià)值觀的建立。當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展以及多元化復(fù)雜思想的涌動(dòng)，為高校校園文化環(huán)境和思想環(huán)境帶來(lái)了較大程度的影響。傳統(tǒng)的主流思想形態(tài)對(duì)大學(xué)生的教育工作面臨中巨大的挑戰(zhàn)。樹(shù)立起大學(xué)生的文化自信，不僅是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的艱巨任務(wù)，更是大學(xué)生思想政治教育對(duì)大學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的使命。

一、文化自信與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

大學(xué)生群體的文化自信是大學(xué)生群體對(duì)我國(guó)民族精神和文化價(jià)值的充分自信和堅(jiān)定信念。樹(shù)立堅(jiān)定文化自信使大學(xué)生群體樹(shù)立正確的價(jià)值判斷體系以及道德與文化觀念，對(duì)大學(xué)生的行為以及大學(xué)生的思想成長(zhǎng)起到關(guān)鍵的作用。文化自信的形成是通過(guò)優(yōu)秀文化的熏陶以及正確的思想引導(dǎo)，經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐鍛煉逐漸形成的。文化自信的形成，也是思想斗爭(zhēng)的過(guò)程，不同的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、文化觀念在大學(xué)生思想層面間進(jìn)行著孰是孰非的、持續(xù)的矛盾沖突，在大學(xué)生原有價(jià)值觀的判斷與衡量下，不斷地融入積極性質(zhì)的思想元素、排斥消極的思想元素。在這一思想矛盾沖突過(guò)程中，大學(xué)生新的思想形態(tài)和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)形成，大學(xué)生依據(jù)著這種新價(jià)值觀對(duì)自身的行為進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)其具有堅(jiān)定的信心。

二、影響大學(xué)生文化自信的因素

文化信念的形成是多元的意識(shí)形態(tài)沖突的過(guò)程，也是價(jià)值體系形成的過(guò)程。大學(xué)生群體的文化自信，源于對(duì)正確思想價(jià)值的汲取和融入以及對(duì)消極思想元素的明辨和排斥。在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，人們物質(zhì)生活水平不斷提高以及多元化、復(fù)雜化的社會(huì)思潮利用新媒體進(jìn)行廣泛傳播。高校校園的文化建設(shè)和思想導(dǎo)向受到了一定程度的文化沖擊。對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀和思想形態(tài)的形成帶來(lái)了較大的影響。

（一）我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值沒(méi)有得到挖掘

我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族實(shí)現(xiàn)振興和國(guó)家實(shí)現(xiàn)發(fā)展的精神支撐。同時(shí)也是我國(guó)民族智慧的精髓，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的積極作用。隨著信息化時(shí)代為文化與思想的傳播帶來(lái)了革命性的突破，各種社會(huì)思潮不斷地涌現(xiàn)。從積極的角度來(lái)看，為人們的思想帶來(lái)了更豐富的資源，但是對(duì)于青年群體特別是對(duì)于大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，由于缺少一定的社會(huì)閱歷和堅(jiān)實(shí)的思想理論根基，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)思潮不能夠進(jìn)行正確而合理的價(jià)值判斷。同時(shí)，復(fù)雜而多元化、具有一定外表包裝的社會(huì)思潮影響了大學(xué)生群體對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的汲取。另一方面，在我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與弘揚(yáng)的過(guò)程具有一定的發(fā)展局限的前提下，大學(xué)生群體對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與汲取缺少一定的有效途徑。大學(xué)生思想政治教育是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校校園的重要教育途徑，而我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀推行的重要構(gòu)成部分。所以大學(xué)生思想政治教育在高校校園中肩負(fù)著傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任與使命。

（二）新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)文化影響

新媒體時(shí)代的信息傳播方式與信息獲取途徑以及信息的交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了巨大的飛躍式發(fā)展。為人們的生活質(zhì)量提升與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提升提供了強(qiáng)有力的技術(shù)層面支持。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播信息的過(guò)程中，其本身是媒介身份。但是傳播信息這種行為也是對(duì)信息產(chǎn)生影響力的行為，也就是說(shuō)，傳播信息的行為本身就是一種思想的形態(tài)。新媒體文化，是基于傳播其他文化與思想而形成的，具有特殊形態(tài)和深刻影響力的意識(shí)形態(tài)。新媒體文化在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，特別是青年群體和大學(xué)生群體間發(fā)揮著巨大的影響。當(dāng)代大學(xué)生的話語(yǔ)形式、行為方式、思考模式都與新媒體文化的影響息息相關(guān)。新媒體文化傳播以及影響力的發(fā)揮，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，也是一個(gè)不可抗拒的過(guò)程。對(duì)大學(xué)生的思想形態(tài)和價(jià)值觀產(chǎn)生著積極影響和消極影響。大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)積極的、及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，把握校園文化的正確性與正面性。

（三）復(fù)雜化、多元化的社會(huì)思潮沖擊高校文化

在高校校園傳播的社會(huì)思潮是社會(huì)意識(shí)在高校校園的動(dòng)態(tài)形式，對(duì)大學(xué)生群體的意識(shí)形態(tài)形成產(chǎn)生極大的影響。在借助新媒體傳播技術(shù)與傳播途徑的優(yōu)勢(shì)下，社會(huì)思潮中一些消極思想沖擊了大學(xué)生健康人格和正確價(jià)值觀的形成，扭曲了大學(xué)生的文化信念，對(duì)主流意識(shí)形態(tài)在高校校園大學(xué)生群體中的影響力形成了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)。當(dāng)前高校教育領(lǐng)域極力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)并取得了一定的教學(xué)效果。一些消極的社會(huì)思潮將思想元素融入網(wǎng)絡(luò)教育資源當(dāng)中對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行傳播。特別是一些具有偏激政治傾向和消極觀念的思想元素，潛移默化的通過(guò)各種途徑來(lái)影響校園文化和社會(huì)輿論。大學(xué)生群體由于對(duì)一些社會(huì)思潮的表象所吸引，不能堅(jiān)定的信仰主流思想意識(shí)，進(jìn)而導(dǎo)致其意志動(dòng)搖，甚至容易出現(xiàn)做出極端行為的現(xiàn)象?；诋?dāng)前的高校文化環(huán)境和思想輿論環(huán)境，對(duì)大學(xué)生群體應(yīng)樹(shù)立起堅(jiān)定的文化自信，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)引領(lǐng)高校的思想環(huán)境建設(shè)和高校校園文化的建設(shè)，發(fā)揮主流思想意識(shí)形態(tài)的正確價(jià)值導(dǎo)向作用。endprint

三、大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)大學(xué)生文化自信的路徑

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生文化自信的根基

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想政治教育工作的理論根源，鞏固并強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校思想環(huán)境中的影響力.是大學(xué)生思想政治教育樹(shù)立大學(xué)生文化自信的核心途徑。大學(xué)生思想政治教育樹(shù)立大學(xué)生的文化自信，需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)校園思想環(huán)境的正確性和積極性加以引領(lǐng)。只有通過(guò)社會(huì)主核心價(jià)值觀在理論層面對(duì)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)與高校教育理念進(jìn)行正確方向的指明，大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)踐落實(shí)才具有積極的意義。校園文化環(huán)境以及思想輿論環(huán)境的積極性和正確性是大學(xué)生群體樹(shù)立文化自信的根基。只有思想導(dǎo)向的正確性，才能滿足大學(xué)生群體對(duì)思想健康成長(zhǎng)的需求。對(duì)事物的價(jià)值判斷正確與否，影響著大學(xué)生的自身發(fā)展，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)性和智慧性能夠?yàn)榇髮W(xué)生的價(jià)值體系建立基于合理的、系統(tǒng)的理論支持。使大學(xué)生能夠在面對(duì)多元化的復(fù)雜社會(huì)思潮時(shí)能夠取其精華去其糟粕，使大學(xué)生的價(jià)值判斷能夠?qū)ψ陨懋a(chǎn)生積極的影響。進(jìn)而使大學(xué)生對(duì)于自身的文化信念產(chǎn)生堅(jiān)定的自信。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念從理論指導(dǎo)的層面落實(shí)到實(shí)際的工作實(shí)踐當(dāng)中，使其在高校思想環(huán)境與文化環(huán)境的建設(shè)中以及輿論環(huán)境的引導(dǎo)中，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值判斷體系以及對(duì)文化信仰的自信。

（二）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是大學(xué)生文化自信的底氣

我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著人們的精神信仰與智慧.對(duì)人們的價(jià)值觀形成具有重要而積極的意義。我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在道德規(guī)范層面、哲學(xué)思想層面、文化觀念層面對(duì)大學(xué)生的價(jià)值體系構(gòu)建發(fā)揮著不可或缺的影響力。其影響力的表現(xiàn)首先主要體現(xiàn)在和諧理念上，諧理念是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，其內(nèi)涵在大學(xué)生價(jià)值體系構(gòu)建中具有極高價(jià)值。和諧理念具有一定的抽象性和概括性，但是在哲學(xué)邏輯上卻具有明確的價(jià)值判斷體現(xiàn)，是幫助大學(xué)生正確看待自身以及看待客觀環(huán)境以及自身與客觀環(huán)境關(guān)系的核心批判性思維。博愛(ài)與自強(qiáng)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)，也是民族精神的內(nèi)涵。在大學(xué)生的文化信念構(gòu)建中具有正向而積極的意義，也是大學(xué)生精神面貌的衡量標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)將我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念與精髓融入的大學(xué)生的文化信念培養(yǎng)中，進(jìn)而使大學(xué)生的價(jià)值體系具有一定的民族智慧。這種民族智慧為大學(xué)生在面對(duì)社會(huì)復(fù)雜思想的時(shí)候具有一定的優(yōu)越感，進(jìn)而使大學(xué)生形成了對(duì)自身文化信念的自信。大學(xué)生思想政治教育工作在實(shí)踐中，應(yīng)將我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素融人到校園文化建設(shè)、校園思想建設(shè)、校園輿論環(huán)境建設(shè)中，并通過(guò)各學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)向大學(xué)生進(jìn)行滲透教育。使我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的在理念與價(jià)值上的優(yōu)越性，幫助大學(xué)生更有底氣的面對(duì)西方物質(zhì)文化的沖擊。

（三）高校校園文化是大學(xué)生文化自信的培育搖籃

樹(shù)立大學(xué)生群體的文化自信，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)化的教育工程，需要建立相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)進(jìn)行立體的、潛移默化的滲透教育。高校校園文化是大學(xué)生思想政治教育對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化自信培養(yǎng)的重要實(shí)踐途徑，也是培育大學(xué)生文化自信的搖籃。建設(shè)高校校園文化，是建設(shè)高校校園思想環(huán)境和文化環(huán)境的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生思想政治教育工作的重要構(gòu)成部分。在高校校園文化中，融人社會(huì)主義核心價(jià)值觀和我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是高校校園文化的意義所在也是高校校園文化的價(jià)值所在。同時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校校園中發(fā)揮教育作用的載體。高校校園文化對(duì)大學(xué)生的文化自信培育，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的動(dòng)態(tài)形式，也是其進(jìn)行教育行為的價(jià)值體現(xiàn)。

高校校園文化是與大學(xué)文化信念直接發(fā)生影響關(guān)系的思想陣地，大學(xué)生思想政治教育工作在實(shí)踐貫徹中應(yīng)豐富并加強(qiáng)高校校園文化活動(dòng)。通過(guò)高校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的價(jià)值取向能力，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生的價(jià)值觀構(gòu)建中發(fā)揮積極引導(dǎo)的作用。同時(shí)通過(guò)高校校園文化豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷，磨煉學(xué)生的意志品格，使學(xué)生對(duì)于自身的未來(lái)發(fā)展充滿基本的自信。高校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展途徑，也是大學(xué)生思想政治教育的策略方向，應(yīng)向信息化發(fā)展。建立高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)并融合新媒體的技術(shù)傳播優(yōu)勢(shì)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵價(jià)值與我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓，在網(wǎng)絡(luò)陣地上對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行思想前行的引導(dǎo)，以及在社會(huì)思潮的涌動(dòng)下給予大學(xué)生群體有力的思想保護(hù)。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生的正確價(jià)值判斷體系的構(gòu)建，使大學(xué)生能夠?qū)ζ渥陨碓诿鎸?duì)社會(huì)多元化復(fù)雜思想時(shí)能夠進(jìn)行正確合理的判斷，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了思想層面的自我保護(hù)。這是大學(xué)生對(duì)于自身文化根基自信的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在其價(jià)值判斷體系構(gòu)建中體現(xiàn)的價(jià)值和意義。同時(shí)也是大學(xué)生思想政治教育工作樹(shù)立大學(xué)生文化自信的教育目的，這種文化自信將是支撐大學(xué)生未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)定信念。

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