做有靈魂有溫度的教師

天津市薊州區(qū)漁陽(yáng)中學(xué) 陳志會(huì)

理想的教育應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，啟迪學(xué)生智慧。

一、一條原則：凡事和學(xué)生商量

凡事和學(xué)生商量，是我做班主任工作的一條重要原則。商量的背后是什么呢？是民主的工作作風(fēng)和科學(xué)的工作技巧。如此，才能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、兩個(gè)著眼點(diǎn)：注重發(fā)展，尊重個(gè)性

作為班主任，我不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的成功，而且關(guān)注他們今后的發(fā)展可能；不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)和技能堆疊的高度，而且關(guān)注潛藏于他們靈魂深處的情感態(tài)度、意志品質(zhì)涵養(yǎng)的厚度。我尊重學(xué)生的成長(zhǎng)需求，杜絕大作業(yè)量，向方法和效率要成績(jī)。鼓勵(lì)發(fā)展興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)大膽設(shè)想、創(chuàng)意表達(dá)，鼓勵(lì)多運(yùn)動(dòng)，步行上學(xué)，并率先垂范。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“沿著自己的強(qiáng)項(xiàng)成長(zhǎng)，你就是最優(yōu)秀的！”承認(rèn)差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的自我發(fā)展目標(biāo)。領(lǐng)一下，推一把，加加油，不拔苗助長(zhǎng)，不向任何學(xué)生提出他無(wú)法達(dá)到的要求。不唯分?jǐn)?shù)論好壞，讓學(xué)生做愿意做的事情、喜歡做的事情。

三、落實(shí)三項(xiàng)工作：締造完美教室

讓教師和學(xué)生的生命在教室里開(kāi)出一朵朵花來(lái)，這是我締造完美教室的初衷和最高使命。一是，關(guān)注育人環(huán)境，營(yíng)造幸福氛圍。干凈整潔的教室、生機(jī)盎然的綠植、彰顯文化氣息的圖書(shū)角、整齊劃一的布局，這就是我們獨(dú)特的“四葉草家庭”，并提出兩個(gè)口號(hào)：“一人為大家，大家為一人”“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧共贏”。二是，注重宣傳，常抓不懈。經(jīng)常交流一些名言、典型題、小故事，讓學(xué)生感受到俯拾皆是文化。三是，注重整體發(fā)展。每學(xué)期期末成績(jī)一出爐，我要做的第一件事就是評(píng)選“全班之最”。目的讓每個(gè)學(xué)生昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，然后將“紅色名單”張貼在教室。我相信：讓學(xué)困生反復(fù)享受成功的喜悅，他可以變成優(yōu)秀生。我用此方法幫助一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出困境，更使得班上百花齊放，人才輩出。

四、快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福收獲

為了讓學(xué)生每天都感受到快樂(lè)，我們師生共同設(shè)計(jì)了充滿七彩陽(yáng)光的中學(xué)時(shí)代生活。星期一，師生對(duì)話日。每個(gè)小組選一個(gè)代表和教師對(duì)話，可以選年級(jí)主任、課任教師、班主任，直面成長(zhǎng)，解決問(wèn)題。星期二，家長(zhǎng)講座日。星期三，英語(yǔ)日。要求學(xué)生除了上其他課以外，其余的時(shí)間必須使用英語(yǔ)對(duì)話。并且這一天還舉行“一分鐘英語(yǔ)”演講比賽。獲得第一名的，所在小組加分，他本人登上學(xué)習(xí)園地，被評(píng)為本周英語(yǔ)之星。星期四，音樂(lè)欣賞日。星期五，無(wú)批評(píng)日。在這一天，教師們不批評(píng)學(xué)生，出了問(wèn)題寫自我教育日記，自我反省，主動(dòng)發(fā)展。星期六，運(yùn)動(dòng)健身日。尤其針對(duì)班上偏胖學(xué)生制訂減肥方案。星期日，愛(ài)家勞動(dòng)日。