法律意識(shí)的培養(yǎng)在新時(shí)期德育建設(shè)中的作用*

張 勇 馬江濤 張 博 張令勇 周?chē)?guó)棟

(新疆工程學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830091)

十九大報(bào)告明確提出加強(qiáng)思想道德建設(shè)。德育建設(shè)已成為新時(shí)期教育工作的重中之重，而法律意識(shí)的培養(yǎng)在新時(shí)期德育建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。

一、當(dāng)前德育方面的問(wèn)題

師德方面：師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的內(nèi)容。師德?tīng)顩r如何將直接影響到青少年乃至整個(gè)民族的素質(zhì)。師德興則教育興，教育興則民族興。目前教師隊(duì)伍師德問(wèn)題頻發(fā)：如不愛(ài)崗敬業(yè)、社會(huì)兼職多、邊作生意邊教書(shū)、收受賄賂、打罵學(xué)生、抄襲學(xué)術(shù)論文、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等等。而教師頻頻違法犯罪也成為社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，“禽獸教師”頻頻亮相：北航長(zhǎng)江學(xué)者、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授、南昌大學(xué)國(guó)學(xué)院副院長(zhǎng)等等性侵女大學(xué)生，首都師范大學(xué)附屬中學(xué)教師強(qiáng)奸、猥褻女學(xué)生，北京通州區(qū)小學(xué)教師連續(xù)奸淫20余名幼女，山西一年輕女教師強(qiáng)迫38名學(xué)生吃屎等等真實(shí)案例讓人觸目驚心，嚴(yán)重?fù)p害教師在人民心目中的形象。

學(xué)生德育方面：在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)，各種社會(huì)問(wèn)題也不斷顯現(xiàn)，學(xué)生品德?tīng)顩r堪憂(yōu)，法律意識(shí)薄弱。有些學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想不強(qiáng)，集體主義觀念淡薄，不求上進(jìn)，貪圖安逸享樂(lè)；對(duì)尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)等漠然，對(duì)拾金不昧、見(jiàn)義勇為嗤之以鼻；黑社會(huì)習(xí)氣、打架斗毆、喝酒滋事、侮辱打罵、詐騙傳銷(xiāo)、偷竊、上網(wǎng)成癮、臟話不斷、抽煙喝酒、聚眾賭博等等，極大的抵消學(xué)校德育的效果。石家莊第49中學(xué)、瀘州太伏鎮(zhèn)中學(xué)、湖南澧縣學(xué)生打架斗毆致一學(xué)生死亡，南陽(yáng)初中生群毆事件致1死，重慶女學(xué)生打架將視頻上網(wǎng)曝光，北京市延慶區(qū)二中學(xué)生被逼吃糞便視頻上網(wǎng)，浙江職高女生遭凌辱被數(shù)名女生輪番毆打，甚至有人拿著樹(shù)枝侵犯她的下體……伴隨道德問(wèn)題的是青少年違法犯罪上升較快，成為令人矚目的社會(huì)現(xiàn)象。云南大學(xué)馬加爵殘忍殺害同宿舍同學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)羅卡娜殺害同學(xué)、北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院徐泰來(lái)將同學(xué)砍死、清華大學(xué)劉海洋硫酸潑熊等違法犯罪皆因法律意識(shí)的貧乏而發(fā)生，而法律意識(shí)的缺陷又是由于道德修養(yǎng)的缺乏造成的。

二、法律意識(shí)與德育建設(shè)的關(guān)系

道德調(diào)整與法律調(diào)整二者相輔相成，互相補(bǔ)充，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。法律是他律，是社會(huì)公共意志的反映，依靠強(qiáng)制手段加以執(zhí)行；道德則是自律，是人主觀的自我立法，依靠良心省悟與社會(huì)輿論教育來(lái)自覺(jué)遵守。法治和德治是一個(gè)緊密結(jié)合的整體，法是最低限度的道德，所謂“底線倫理”；道德是不成文的法。遵紀(jì)守法是道德修養(yǎng)的思想保證和基礎(chǔ)，離開(kāi)遵紀(jì)守法根本談不上道德修養(yǎng)，而法律調(diào)整的核心就是進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng)。因而，法律意識(shí)的提高既是德育建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)也為德育建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

三、法律意識(shí)對(duì)新時(shí)期德育建設(shè)的作用

(一)師德建設(shè)方面

1.教師既是知識(shí)的傳播者，也是國(guó)家法律法規(guī)及方針政策的宣傳者，更是學(xué)生政治思想方向的引導(dǎo)者。教師只有增強(qiáng)自身法律意識(shí)，才能準(zhǔn)確把握、深刻理解國(guó)家的法律、法規(guī)及方針政策，因此，教師自身法律意識(shí)的提高，有利于宣傳、貫徹和執(zhí)行依法治國(guó)、以德治國(guó)的方針，有利于促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)的提高。

2.隨著教師法律意識(shí)的增強(qiáng)，在教書(shū)育人過(guò)程中逐步樹(shù)立起正確行使權(quán)利的法制觀念，在運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同時(shí)，懂得尊重和維護(hù)國(guó)家、社會(huì)的公共利益和其他公民的合法權(quán)益，懂得尊重和維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。依法執(zhí)教，也就預(yù)防和減少了教師違法犯罪的發(fā)生。

3.“學(xué)高為師、德高為范”，教師的言傳身教是青少年思想品德形成的主導(dǎo)因素，教師必須達(dá)到比常人更高的道德標(biāo)準(zhǔn)，努力以自己的道德去影響和引導(dǎo)學(xué)生的道德，具有明顯的典范性。因此，教師當(dāng)前的首要任務(wù)就是重樹(shù)形象，正人先正己，作學(xué)生道德的表率，首先自己要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，通過(guò)依法執(zhí)教成為遵紀(jì)守法的模范，要把遵守師德同遵紀(jì)守法結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮為人師表的作用。

(二)德育建設(shè)方面

1.隨著法律意識(shí)的提高，學(xué)生由被動(dòng)的受法律約束到知法、懂法、守法、用法，懂得主動(dòng)合法行使自己的權(quán)利，逐步養(yǎng)成依法辦事、同違法亂紀(jì)行為斗爭(zhēng)的思想意識(shí)。因此，也就不會(huì)去做那些傷害他人，有損德行的犯法的事。

2.隨著法律意識(shí)的提高，學(xué)生的公民意識(shí)隨之增強(qiáng)。學(xué)生懂得合法行使自己權(quán)利，不得侵犯國(guó)家、社會(huì)的公共利益和其他公民的合法權(quán)益，同時(shí)必須依法履行自己的義務(wù)。這是法律賦予每一個(gè)公民對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的一份責(zé)任，也是作為公民應(yīng)具備的基本是非判斷能力，更是每一個(gè)公民應(yīng)具備的道德素質(zhì)。

3.新形勢(shì)下學(xué)校加強(qiáng)師生的法制教育，大力培養(yǎng)師生的法律意識(shí)，通過(guò)法律外在于人的他律促進(jìn)道德修養(yǎng)的提高，從教師到師資隊(duì)伍，到每個(gè)學(xué)生，到整個(gè)校園，以點(diǎn)帶面，凈化校園環(huán)境，培養(yǎng)高尚情操的校園文化，從而影響整個(gè)社會(huì)的文化氛圍。

綜上所述，德育教育的法制化體現(xiàn)了兩者的一致性，新形勢(shì)下德育工作更應(yīng)注重法律意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)培養(yǎng)和提高教師及學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)教師及學(xué)生的法制觀念，實(shí)施學(xué)校德育法制化管理，對(duì)新時(shí)期師德及學(xué)生德育建設(shè)起著積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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