理解、寬容、善待“問題學(xué)生”

摘?要：每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有所謂的“問題學(xué)生”，我們大多數(shù)教師采取的是忽視、冷落，認(rèn)為這些“問題學(xué)生”不值得愛，其實(shí)這些學(xué)生是最需要愛的。曾經(jīng)看過這樣一句有趣的名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界?！卞e(cuò)過學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒準(zhǔn)就錯(cuò)過學(xué)生的一輩子。筆者通過自己班上兩名“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)變，充分感受到了教師的教育責(zé)任比教學(xué)責(zé)任還要重大。

關(guān)鍵詞：問題學(xué)生;理解;寬容;善待

在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候?！皢栴}學(xué)生”同樣擁有一顆真誠純潔的心靈，也有被尊重被賞識(shí)的愿望。對(duì)“問題學(xué)生”只有誠摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，教師，尤其是班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多教育的引導(dǎo)和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”。

我班有個(gè)男生叫小杰，他課上聽講不夠?qū)Ｐ模n后作業(yè)不能及時(shí)完成，平時(shí)又不遵守課堂紀(jì)律。教育過幾次，效果不佳。跟他說要告知家長其在校情況，他竟然嗤之以鼻：“哼，反正他們也管不到我！”

于是，我?guī)е闷嫘亩喾搅私馄浼彝デ闆r。原來，小杰生活在個(gè)離異再婚家庭，小杰是媽媽和前夫的孩子，因?yàn)樾〗苡H生爸爸的背叛和不負(fù)責(zé)任，小杰媽媽無奈之下帶著小杰改嫁，并與現(xiàn)在丈夫生有一子，小兒子還不滿周歲。

首先我跟小杰的繼父接觸，了解到雖然他真的接納小杰，并對(duì)他很好，可是孩子對(duì)他很抗拒，有逆反現(xiàn)象。并且小杰繼父的一句話讓我更加奇怪——“老師，我覺得您有必要和他媽媽好好交流……”帶著這些信息，我跟小杰媽媽接觸，當(dāng)我跟小杰媽媽約好見面后見到小杰媽媽時(shí)，我立刻明白小杰為何處處與人作對(duì)了。

我跟小杰媽媽約好交流有關(guān)小杰的事情，他媽媽竟然在赴約時(shí)把小兒子帶來，問其原因才知道，自從小兒子出生之后，沒離開過她半分鐘……當(dāng)我說出這樣的想法時(shí)，他媽媽也沉默了，后來才告知：因?yàn)樾〗苌傅谋撑?，小杰的長相又完全遺傳于生父，她每次見到小杰都會(huì)想到前夫，所以，她和小杰的距離越來越遠(yuǎn)，隔閡也越來越大。經(jīng)過我動(dòng)之以情曉之以理的與小杰媽媽的交流，終于讓其明白孩子是無辜的，我們沒有征得孩子的意見就把他們帶到這個(gè)世界，我們必須對(duì)其負(fù)責(zé)，他有這樣的爸爸是他的悲哀，作為其母親更要進(jìn)行補(bǔ)足孩子缺失的愛。

也許我也是為人父的原因吧，在和小杰媽媽交流時(shí)，我的眼淚情不自禁地滾落，同時(shí)，小杰的媽媽也是哽咽不止。但很快，我們的意見得到統(tǒng)一……

第二天，小杰穿了一套新衣服到學(xué)校。我知道前一天的談話收到了一定的效果，課后，我以請(qǐng)小杰幫我送作業(yè)本的理由把他帶到了辦公室。裝作很隨意地問了一句：“呦，今天好像是新衣服好像比以前的衣服都好看，誰買的?。俊毙〗芰⒖毯芘d奮地說：“我媽媽給我買的?！睆哪且院螅〗苊刻於寄芎苷麧嵑芫竦膩淼綄W(xué)校，與同學(xué)相處的態(tài)度也越來越和諧……

那一年的6月，小杰終于以優(yōu)秀的成績、良好的品德、強(qiáng)壯的身體、憨厚的個(gè)性升入了中學(xué)，畢業(yè)那天，小杰靦腆地來到我面前，磨蹭了半天說：“老師，我知道了你跟我媽媽的全部談話內(nèi)容，我跟我媽媽和現(xiàn)在的爸爸也深入交流了，我愛我的媽媽，也愛現(xiàn)在的爸爸，更愛小弟弟，他已經(jīng)會(huì)喊我哥哥并且會(huì)做我的跟屁蟲。但是我要跟您說‘謝謝！如果沒有您的關(guān)心，我估計(jì)這一輩子都得不到媽媽的愛……”是啊，孩子的一聲“謝謝”其實(shí)就是對(duì)我們這些教育工作者最高的評(píng)價(jià)，不是嗎？

還有我剛接手一個(gè)班，開學(xué)不到一個(gè)月，一個(gè)Z姓男孩就給我來個(gè)措手不及——五年級(jí)的小毛孩就開始學(xué)大人談戀愛了。

小Z為了“小女朋友”，竟然省吃儉用買禮物。面對(duì)“小女朋友”的拒絕，還在班上公然玩失意。成績一落千丈，做任何事無精打采。當(dāng)我知道這個(gè)情況后，頓時(shí)火冒三丈，心想：這小子完全不把我放眼里，簡直是在挑釁我這個(gè)班主任的威信。于是我到班上怒吼一聲：“小Z，請(qǐng)你立刻跟我到辦公室！”

小Z走進(jìn)了我的辦公室，當(dāng)我直視那張還顯稚氣的臉時(shí)，滿口的訓(xùn)斥竟然一句都說不出了。他真的犯了大錯(cuò)了嗎？我不免問自己！其實(shí)自己也清楚，此時(shí)的他們對(duì)異性的愛慕是一種很正常的現(xiàn)象;而且自己更清楚，這種現(xiàn)象處理不當(dāng)才是最危險(xiǎn)的！甩一甩頭，理一理思緒，再看他，青澀、緊張、羞愧、稚氣布滿了整個(gè)小臉。

“小子，眼光不錯(cuò)，一眼就看中我們班最優(yōu)秀的女孩？”小Z被我當(dāng)時(shí)的問話給愣住了，此時(shí)臉上出現(xiàn)了兩個(gè)加粗加大的“驚訝”，嚇得一句話都講不出了。

我清了清嗓子，認(rèn)真地跟他說：“其實(shí)你這個(gè)年齡喜歡一個(gè)女孩，是很正常的，表示你長大了，你要喜歡男孩子，那才是問題呢！況且，你看中的是我們班最優(yōu)秀的女孩子，證明你是有眼光，有選擇的，并且，由此證明你也是會(huì)分清好壞的……”“老師，我知道我錯(cuò)了，我不該早戀的……”沒等他說完，我嗆到了，同時(shí)把他的話打住：“你這不叫早戀，人家女孩子都不睬你。”他的小臉立刻垮下，我知道又說錯(cuò)話了，立刻安慰到：“其實(shí)，這就是我今天找你的重點(diǎn)?！彼衷尞惖乜次?。

“能告訴我你欣賞她什么嗎？”我不失時(shí)機(jī)地問。

“我也不知道，我就覺得她很漂亮，而且成績又好，平時(shí)在班上聊天時(shí)，她什么都知道……”

典型的崇拜！

“就是覺得，作為男孩子都沒她懂得多，有點(diǎn)不服氣？然后，想向她挑戰(zhàn)，她又不理，你覺得忒沒面子，再后來，她越不睬你，你就越對(duì)她牽腸掛肚？”他點(diǎn)頭。

“其實(shí)，你還是很自卑??！其實(shí)你在心里早就認(rèn)為自己沒她好了，要不，干嘛總是覺得她不理你呢？”他認(rèn)同?！捌鋵?shí)，優(yōu)秀的女孩子，人人都喜歡，不是你一個(gè)人，班上哪個(gè)男生不喜歡她？我倒不信了，包括老師也喜歡她。其實(shí)，你也是一個(gè)不錯(cuò)的男孩，為何在班上卻沒有她那樣的光環(huán)？你想過嗎？”“我也不知道！”“因?yàn)?，你的光環(huán)已經(jīng)被你自己送給她了啊，你現(xiàn)在只是一味地追逐于她，哪還顧得上自己？其實(shí)，等你長大后你會(huì)遇到很多更優(yōu)秀的女孩，如果你每遇到一個(gè)，就追逐人家身后，那你這人豈不是一點(diǎn)自我都沒有了嗎？你應(yīng)該努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取讓人家女孩子用崇拜的眼光跟隨你??！”他恍然大悟。后來，小Z學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，特別是籃球打得“很?！?，班上許多女生都對(duì)他投以羨慕的眼神。

雖然這些個(gè)案都得到了正面的發(fā)展，但是這也不得不讓我們反思，在現(xiàn)今的發(fā)展趨勢下，面對(duì)這樣的“問題學(xué)生”，我們又該如何教育孩子，開放？傳統(tǒng)？兩者結(jié)合？我想，不管是什么模式，我們都要以保護(hù)孩子為前提，以理解、寬容、善待這些所謂的“問題學(xué)生”，最終以發(fā)展孩子為目標(biāo)。

作者簡介：

吳駿，江蘇省鎮(zhèn)江市，鎮(zhèn)江市金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校。