新媒體環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革探究

萬(wàn)樹權(quán)

摘 要?互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷革新使得時(shí)代不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變，社會(huì)的進(jìn)步讓我們的教育發(fā)展也進(jìn)入了新的發(fā)展階段。新媒體環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)也變得更加多樣化與全面化。本文主要研究的是新媒體環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)方法的改革，希望能夠通過(guò)新的教學(xué)方法提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞?新媒體;初中數(shù)學(xué);教學(xué)方法改革

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）14-0031-01

科技的進(jìn)步在不斷為我們的校園增添更加靚麗的景色，新媒體的影響下數(shù)學(xué)課堂也變得更加多姿多彩。曾經(jīng)讓很多學(xué)生感到十分頭疼的數(shù)學(xué)概念，如今在多媒體的幫助下也能夠讓學(xué)生在一種更加形象的環(huán)境下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)。學(xué)生也能夠告別曾經(jīng)枯燥的課堂，激發(fā)內(nèi)心對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的渴望，在較高積極性的影響下提升數(shù)學(xué)整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一、在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用新媒體的意義

（一）生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容能夠?qū)⒔虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)凸顯出來(lái)

新媒體在教學(xué)過(guò)程中的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不僅能能夠全面具體地展現(xiàn)出教材中所要體現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，而且能夠不受空間的限制為學(xué)生提供無(wú)限想象的機(jī)會(huì)。能夠做到高難度的分析工作，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行劃分同樣也能將其作為整體呈現(xiàn)出來(lái)。例如，在勾股定理的教學(xué)中，學(xué)生此前對(duì)這方面的教學(xué)內(nèi)容并沒(méi)有過(guò)多的了解，并且這種定理聽起來(lái)就給人一種十分難懂的感覺(jué)，所以此時(shí)教師就可以利用多媒體信息技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)，了解這一定理的來(lái)源。學(xué)生在一種有形的環(huán)境中明白了定理的由來(lái)以后就能懂得應(yīng)如何全面地運(yùn)用知識(shí)。數(shù)學(xué)中的很多內(nèi)容都可以多媒體信息技術(shù)對(duì)其原理以圖片或者視頻的形式展示出來(lái)，這樣學(xué)生也能夠了解到數(shù)學(xué)知識(shí)的根源，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)與形象，準(zhǔn)確地把握住學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生的學(xué)習(xí)也更加具有目的性，有利于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的有序進(jìn)行。

（二）學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力能夠獲得有效的提升

一個(gè)人的成長(zhǎng)就是在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。獨(dú)立學(xué)習(xí)，是每個(gè)人必須具有的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)和自讀。有些地方會(huì)成為學(xué)生認(rèn)為無(wú)法理解，特別難的部分，這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)生獨(dú)立仔細(xì)認(rèn)真地思考、琢磨，遇到自己實(shí)在無(wú)法解決的問(wèn)題，是可以問(wèn)老師的，此時(shí)老師應(yīng)該做正確的引導(dǎo)，在引導(dǎo)的過(guò)程中同樣也是盡量讓學(xué)生獨(dú)立思考。新媒體環(huán)境下的教學(xué)，能夠從一定程度上解決學(xué)生的部分難題。因?yàn)樵诔踔袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠使學(xué)生感覺(jué)特別難的大多數(shù)是比較抽象，無(wú)法想象出來(lái)的知識(shí)內(nèi)容，而新媒體給學(xué)生提供了較為形象具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，此時(shí)只需要他們?cè)偌右元?dú)立地思考便能求證。所以，在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生鍛煉了獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)能夠變被動(dòng)為主動(dòng)。

（三）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提升教學(xué)質(zhì)量

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是填鴨式教學(xué)，老師在講臺(tái)上講，學(xué)生在講臺(tái)下聽并做筆記。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生常常感到枯燥無(wú)味，無(wú)法提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然學(xué)習(xí)成績(jī)也是平平淡淡。新媒體的出現(xiàn)便打破了這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)習(xí)的過(guò)程變?yōu)閰⑴c式教學(xué)。因?yàn)樾旅襟w能夠?yàn)閷W(xué)生展現(xiàn)除了理論知識(shí)以外其他拓展知識(shí)，以圖片、聲音、視頻的形式直觀地為學(xué)生傳送知識(shí)。這時(shí)，學(xué)生大多數(shù)表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且能夠加入到課堂教學(xué)中，學(xué)生自身得到了展現(xiàn)，自然學(xué)習(xí)興趣就提高了，成績(jī)也會(huì)有進(jìn)步。

二、提高新媒體數(shù)學(xué)教學(xué)改革的方法措施

（一）做好教師培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)

推陳出新是教育中所經(jīng)歷的必然過(guò)程，新媒體信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用就要求能夠?qū)⒔虒W(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠?qū)π旅襟w進(jìn)行充分的利用。教學(xué)方法改革中要從教師入手，首先要做好教師的思想教育工作，能夠讓教師從心理上接受這一教學(xué)思想在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。尤其是一些年齡教長(zhǎng)的教師，他們接受新教學(xué)方法較慢，因此學(xué)校要做好對(duì)這部分教師的培訓(xùn)工作，在保證教師能夠熟練地運(yùn)用新媒體教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，提升教師隊(duì)伍的整體教學(xué)素質(zhì)。

（二）加大新媒體設(shè)備的投入

信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)有一個(gè)全新的體驗(yàn)，因此學(xué)校要在多媒體信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中加大對(duì)設(shè)備的投入力度，能夠讓多媒體教學(xué)設(shè)備應(yīng)用到全科的教學(xué)中，從整體上提升教學(xué)的效果。在硬件設(shè)備的保障下，教學(xué)也能夠更加順利。

（三）制定新的教學(xué)方案

新媒體引入到課堂教學(xué)中，那么教學(xué)方案也需要相應(yīng)地做出調(diào)整，教師需要了解初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)的相互融合。在課程內(nèi)容方面，為了提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力教師可以為學(xué)生布置一些與新知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生在課下利用多媒體信息技術(shù)搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在課上對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程既充分將新媒體信息技術(shù)的優(yōu)越性體現(xiàn)出來(lái)又能夠有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

多媒體信息技術(shù)在教學(xué)中屬于教學(xué)的輔助工具，教學(xué)中要注重教學(xué)內(nèi)容的豐富性，使教學(xué)的過(guò)程更加多樣化。教師也要將新媒體信息技術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行充分的應(yīng)用，把更多的教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的面前，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

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