高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新路徑

許海光

石家莊鐵道大學，河北 石家莊 050000

一、思想政治教育的相關含義解析

思想政治教育，主要指的是教育者采取一定的措施對受教育者進行有計劃、有目的、有組織地施加影響，幫助學生形成正確的思想觀、人生觀、價值觀，做出符合當前社會發(fā)展的正確行為活動。

二、探索高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新路徑的重要性

思想政治教育基本上是高校所有專業(yè)都必須選擇的基礎性課程，這就彰顯出其重要性。隨意經(jīng)濟全球化的發(fā)展，一些良莠不齊的外來文化充斥著大學校園，對很多當代大學生的思想和行為產(chǎn)生一些不利影響。大學生很容易受到身邊環(huán)境的影響，也就是說他們抵抗不良誘惑的能力很低，所以這就要求各大高校能夠采取有效措施，提高學生辨別是非、抵抗不良誘惑的能力，而借助于思想政治教育課堂提高學生思想政治素養(yǎng)就是一個很好的選擇。

在思想政治課堂上，學生能夠接受我國傳統(tǒng)文化的洗禮，能夠幫助他們在這個充滿誘惑的生活環(huán)境中“不忘初心，牢記使命”，刻苦努力學習，從而塑造一個更為健全的人格。但是，從目前的情況來看，部分高校思想政治教育實踐育人過程存在一些問題，比如教學內(nèi)容不夠完善、教學方式老套、教學模式不合理等，這些問題不僅影響了學生對自身素養(yǎng)的提高，而且還不利于思想政治教育教學質(zhì)量和效率的提高。高校思想政治教育課堂是提高學生思想政治水平、幫助他們健全人格的主要戰(zhàn)場，如果高校不能合理地利用思想政治教育課堂，那么就不能達到素質(zhì)教育的要求，不能實現(xiàn)“育人”的目標。鑒于目前高校思想政治教育實踐育人環(huán)節(jié)存在的問題，我們有必要對教學環(huán)節(jié)進行改革，完善教學過程，保障學生的利益。與此同時，探尋高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新路徑也是發(fā)揮思想政治教育作用的必然要求和有力保障。

有很多大學生變得崇洋諂媚，這是高校思想政治教育失敗的表現(xiàn)。思想政治教育并不單單是向?qū)W生傳授一些國家方針政策、歷史知識等，更重要地是讓學生感受革命先烈的崇高精神和高尚的道德情操，以此激勵當代大學生牢記自己的歷史使命和國家予以的厚望，從而奮發(fā)學習，為祖國的建設貢獻力量。思想政治教育是每個大學生必須經(jīng)過的過程，有其必要性和重要性，所以必須向?qū)W生灌輸思想政治教育的思想，保證他們能夠重視對思想政治內(nèi)容的學習過程，從而提高自身素養(yǎng)。

三、高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新路徑

由于高校思想政治教育存在問題，所以必須在傳統(tǒng)教育的基礎上，探析高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新路徑，找到最適合學生發(fā)展的路徑，促進學生全面的發(fā)展。為此，我們可以從以下幾個方面對高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新路徑進行闡述：

(一)提高理論知識的實用性

高校開展思想政治教育的目的是為了提高學生的思想政治水平，實現(xiàn)素質(zhì)教育。教授學生理論知識是思想政治課程的基礎工作之一，但是教師在選擇教學內(nèi)容時要注意理論知識的實用性，不能為了完成教學任務而隨意選擇教學內(nèi)容，而是要以理論知識的實用性為主。我們應該知道，要想提高學生的思想政治水平，就必須持之以恒，保證學生能夠不斷接受思想政治教育的洗禮。高校思想政治教育實踐育人是個很重要的過程，不僅對學生的思想產(chǎn)生影響，而且也會影響到他們的行為?！坝恕笔歉咝５闹匾蝿罩唬呛芏喔咝Ｍ鶗蕴岣邔W生成績、就業(yè)率為主要教學任務，而忽視了對學生素質(zhì)的提高。這就要求高校能夠重新認識思想政治教育，提高理論知識的實用性，切實落實素質(zhì)教育提出的要求。

(二)組建專業(yè)化的教師隊伍

思想政治教育授課教師教學水平對教學過程影響很大，為了能夠保證教學工作高效開展，就必須組建專業(yè)化的教師隊伍，為學生學習過程提供保障。專業(yè)化的教師隊伍不僅能夠保證教學的質(zhì)量和效率，而且還有助于良好課堂學習氛圍的形成。專業(yè)化的教師隊伍更了解學生所需要的知識，從而保證了教學內(nèi)容的合理性、科學性以及實用性。

(三)充分利用新媒體技術

新媒體技術的出現(xiàn)為擴大教師教學方式奠定了基礎，為此，教師應該善于利用新媒體技術，提高學生聽課的熱情。而且新媒體技術對于實現(xiàn)高校思想政治教育實踐育人很有幫助，能夠打破傳統(tǒng)的教學方式，保證課堂質(zhì)量。