在少先隊活動中開展傳統(tǒng)美德教育

楊琳

摘 要：開展傳統(tǒng)美德教育是我國開展教育的核心，弘揚中華傳統(tǒng)美德是我國在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中需要遵守的一個重要準(zhǔn)則。弘揚我國的傳統(tǒng)美德，有利于增強(qiáng)我國的凝聚力，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和偉大崛起。在少先隊活動中開展中華傳統(tǒng)美德教育有利于促進(jìn)我國新生代力量的崛起，加強(qiáng)對中華傳統(tǒng)美德的弘揚力度和對傳統(tǒng)美德精神的繼承。加強(qiáng)對我國少年兒童進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育是我國小學(xué)教育中的一項基本任務(wù)。就針對在少先隊活動中開展傳統(tǒng)美德教育的意義以及如何開展傳統(tǒng)美德教育進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：少先隊活動;傳統(tǒng)美德教育;意義

促進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育的開展是對我國中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)、崇高精神和中華民族優(yōu)秀的禮儀情感的繼承和弘揚。少先隊員是少年兒童的先鋒隊伍，這是一個長期具有良好的政治思想和美德精神的兒童組織。在長期的實踐過程中發(fā)現(xiàn)，少先隊員組織成功地為國家培育出了大批的優(yōu)秀少年和共產(chǎn)主義接班人。少先隊員的成長階段正是其人格、性格和思想品德的形成期和塑造期。在這個階段加強(qiáng)對少先隊員的傳統(tǒng)美德教育有利于促進(jìn)中華民族的傳統(tǒng)美德精神對其性格的塑造，從而影響少先隊員的品德精神。

一、在少先隊活動中開展傳統(tǒng)美德教育的意義

（一）有利于促進(jìn)兒童的全方面發(fā)展

在新課改的教學(xué)要求下，要求學(xué)生要全面發(fā)展。將傳統(tǒng)美德教育落實到少先隊員的活動中，不僅能夠讓學(xué)生接觸到傳統(tǒng)美德的一點一滴的實際行為，還能夠耳濡目染，獲得精神上的熏陶，形成科學(xué)的、正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。在少先隊員的活動中，學(xué)生自己管理自己，學(xué)生自己既是組織者也是參與者。在參加活動的過程中，開展美德教育能夠促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自身的實踐能力，獲取一定的知識和技能。在少先隊活動中開展傳統(tǒng)美德教育能夠使學(xué)生之間在合作實踐活動的開展過程中互幫互助、加強(qiáng)協(xié)作，實現(xiàn)活動的真正目的。

（二）有利于促進(jìn)教學(xué)活動的順利展開

在少先隊活動中開展傳統(tǒng)美德教育能夠增強(qiáng)學(xué)生自身的自律性和明辨是非的能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的自主性和積極性，調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。開展傳統(tǒng)美德教育之后，學(xué)生會有意識地規(guī)范自身的學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，有利于促進(jìn)教師教學(xué)的順利開展。開展傳統(tǒng)美德教育能夠促進(jìn)學(xué)生提升自我修養(yǎng)，進(jìn)行自我反思，提高自身學(xué)習(xí)品質(zhì)，磨煉自身意志，可以從各個方面提高學(xué)生的品質(zhì)。

二、如何在少先隊活動中開展傳統(tǒng)美德教育

（一）利用學(xué)校的空間進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的宣傳

少先隊一般都是在學(xué)校內(nèi)部活動，因此，在學(xué)校中進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育非常有必要。在學(xué)校操場的空墻上進(jìn)行人物行為的涂鴉，或者噴寫名言警句，懸掛科學(xué)家畫像等，在教室的墻壁上懸掛各種帶有弘揚傳統(tǒng)美德的小故事的宣傳報，設(shè)立專門的文藝組，進(jìn)行板報的繪制和編寫，編寫帶有弘揚中華傳統(tǒng)美德教育和精神的板報圖和各種科學(xué)故事。在學(xué)校的角角落落都懸掛或者張貼帶有傳統(tǒng)美德教育的照片，使學(xué)生在無形之中受到中華傳統(tǒng)美德教育的熏陶，了解到各種各樣的中華傳統(tǒng)美德故事，從而達(dá)到對小學(xué)生開展傳統(tǒng)美德教育的目的。

（二）開展豐富多樣的相關(guān)社團(tuán)活動

在對小學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的過程中，除了舉行耳濡目染的活動，還要增強(qiáng)學(xué)生的實踐性，在學(xué)校開展各種各樣的相關(guān)社團(tuán)活動，例如，演講大賽、書法比賽、寫作大賽、演唱比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使其積極參與到相關(guān)活動中來，讓他們能夠在比賽過程中積極展示自己，展示出自己對傳統(tǒng)美德的理解和執(zhí)行方式，從而進(jìn)一步提高學(xué)生對傳統(tǒng)美德的認(rèn)識，使其能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中都能夠秉持中華民族傳統(tǒng)美德的思想，從而促進(jìn)我國傳統(tǒng)美德教育的進(jìn)一步開展。

（三）使家長與學(xué)校相聯(lián)合，共同促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育的開展

家長是學(xué)生的第一位教師，家長的日常行為會對孩子的性格的養(yǎng)成、品質(zhì)的形成等產(chǎn)生重要的影響。因此，學(xué)校也要對家長提出一定的要求，使家長能夠積極融合進(jìn)來，配合學(xué)校，共同培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。家長要和學(xué)校進(jìn)行密切的聯(lián)系，隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，當(dāng)其有任何反常行為，立馬對其進(jìn)行開導(dǎo)和教育，及時糾正學(xué)生的不良行為。

增強(qiáng)對少先隊隊員的傳統(tǒng)美德教育是一項具有重要意義的活動，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、精神品質(zhì)和塑造性格等方面都會起到一定的引導(dǎo)作用和促進(jìn)作用。因此，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，開展相關(guān)的活動，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳等都有很大的意義。

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編輯 高 瓊