淺談中職學(xué)校圖書館數(shù)字化建設(shè)

耿云超

摘 要：中職學(xué)校圖書館在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)方面的作用日益顯現(xiàn)。圖書館是學(xué)校信息文化的中心，是學(xué)校教師教學(xué)、科研的重要組成部分，是拓寬學(xué)生視野、開發(fā)學(xué)生興趣的主要服務(wù)機構(gòu)，也是實施素質(zhì)教育、推進新課程改革不可或缺的資源，它不僅幫助教師提高專業(yè)知識、科研素養(yǎng)、綜合能力，還引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能。為了培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，應(yīng)該大力加強中職學(xué)校圖書館的建設(shè)，更新服務(wù)理念，創(chuàng)新管理機制，充分發(fā)揮圖書館的作用。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；圖書館；數(shù)字化建設(shè)

一、數(shù)字化圖書館的涵義及 特點

數(shù)字圖書館是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計算機技術(shù)以及信息技術(shù)開發(fā)的系統(tǒng)，將各自不同載體內(nèi)容的信息資源用數(shù)字的形式存儲，它可以跨越時空進行搜索和查詢。它采用現(xiàn)代高新技術(shù)對圖書館有價值的文本、語音、圖像、軟件和數(shù)據(jù)庫等進行收集、整理、加工、壓縮等數(shù)字化處理，使其轉(zhuǎn)化為有價值的數(shù)字資源，并通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行高效、經(jīng)濟地傳播、接收，為用戶提供快捷、便利的信息服務(wù)。其特點：首先，閱讀內(nèi)容的豐富性。計算機強大的儲存能力和網(wǎng)絡(luò)的互通性，使信息資源可通過網(wǎng)絡(luò)獲取，為數(shù)字閱讀提供了豐富的閱讀內(nèi)容。其次，閱讀環(huán)境的開放性。真正達到了不受時空限制、資源共享、自由交往、隨意閱讀。再次，閱讀過程的互動性。讀者可以根據(jù)自身需要，迅速的、跳躍式的找到自己感興趣的內(nèi)容，增加了閱讀內(nèi)容的可選擇性和自主性。最后，閱讀實用性更突出。通過方便快捷的網(wǎng)絡(luò)檢索方式來尋找資料，這種使用性閱讀高校圖書館發(fā)展的必然要求。

二、加快數(shù)字化圖書館建設(shè)的必要性

首先，加快數(shù)字化圖書館建設(shè)是促進當(dāng)前學(xué)校教育和科研技術(shù)發(fā)展的必要途徑。加快完善數(shù)字化圖書館建設(shè)，有利于學(xué)生更加方便快捷地汲取知識營養(yǎng)，通過數(shù)字化圖書館的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，資源的共享，更好引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展?？蒲腥藛T往往在短時間內(nèi)需要掌握在某一專業(yè)的國內(nèi)乃至世界范圍所有相關(guān)信息，以便作全面的分析研究。

三、圖書館數(shù)字化建設(shè)面臨的問題

第一，基礎(chǔ)理論建設(shè)滯后于圖書館的發(fā)展。我國圖書館數(shù)字化的基礎(chǔ)理論研究在早期很大程度上是模仿西方，在理論準備不是很完善的情況下，開始了圖書館數(shù)字化建設(shè)，直接導(dǎo)致許多圖書館在建設(shè)之初就存在著先天不足的缺陷。第二，關(guān)鍵技術(shù)的突破問題。數(shù)字圖書館是采用現(xiàn)代高新技術(shù)所支持的系統(tǒng)工程，信息技術(shù)的集成在數(shù)字圖書館的建設(shè)中扮演了非常重要的角色。我們必須針對數(shù)字圖書館的應(yīng)用背景，綜合運用有關(guān)原理和方法，重點突破關(guān)鍵技術(shù)，才能為數(shù)字圖書館的建設(shè)提供堅實的技術(shù)保障。第三，各類數(shù)字化資源的開發(fā)與利用問題。數(shù)字圖書館建設(shè)必須以建立豐富的數(shù)字資源庫為基礎(chǔ)，否則要實現(xiàn)數(shù)字圖書館就是一句空話。各類型圖書館應(yīng)針對本館實際情況，將本館館藏資源數(shù)據(jù)化，建立具有本館特色的數(shù)據(jù)資源庫。

四、中職學(xué)校數(shù)字化圖書館建設(shè)的途徑

1.因“?！爸埔耍怀鲋新殞W(xué)校特色。中職學(xué)校旨在培養(yǎng)技能型人才，數(shù)字化圖書館建設(shè)應(yīng)科學(xué)規(guī)劃、突出技能、實操型。中職學(xué)生有其特殊性，他們偏愛技能、職業(yè)性資料，因此，在建設(shè)數(shù)字化圖書館時時應(yīng)考慮到圖書構(gòu)建、類別比例等因素。要對學(xué)校教學(xué)資源進行整合，讓讀者利用數(shù)字化圖書館有聲有色的網(wǎng)絡(luò)資源課堂、博客、讀書小組討論園地等來彌補課堂學(xué)習(xí)的不足，也可以通過數(shù)字化圖書館平臺進行教學(xué)、德育教育等，建設(shè)出更貼近中職學(xué)校讀者需求的特色數(shù)字化圖書館。

2.資源數(shù)字化是圖書館數(shù)字化建設(shè)的核心。發(fā)展數(shù)字圖書館的終極目標(biāo)是全面數(shù)字化，數(shù)字化圖書館的建設(shè)要做好以下工作：一是館藏資源的數(shù)字化，二是社會資源的館藏化。數(shù)字化的館藏資源，就是根據(jù)各學(xué)校的專業(yè)特點、研究方向和今后的發(fā)展趨勢，建立方便準確的圖書數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)目錄檢索、主題檢索和全文檢索。社會資源館藏化，就是有效利用開放的社會資源，可以采用轉(zhuǎn)載或訂閱的形式等，使全校師生都可以輕易地對非校園網(wǎng)內(nèi)的資源進行查閱和利用。

3.數(shù)字化圖書館系統(tǒng)的設(shè)計。第一，模塊設(shè)計。一是網(wǎng)絡(luò)設(shè)計，可以采用快速以太網(wǎng)技術(shù)，保證網(wǎng)絡(luò)的高效、安全；二是信息資源建設(shè)，管理人員可使用多種方式將紙質(zhì)文本轉(zhuǎn)換為電子圖書，還可以將視聽資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字資源入庫；三是圖書管理，主要是建設(shè)數(shù)據(jù)檔案進行管理，可以簡化管理人員工作量；四是視聽閱覽，選擇合適的點播系統(tǒng)，所有機器均可以點播數(shù)字視頻教學(xué)資源。第二，數(shù)據(jù)庫設(shè)計。一是系統(tǒng)管理員功能模塊，主要包括添加書籍參數(shù)、用戶信息管理、登陸功能、解凍用戶、修改密碼和備份數(shù)據(jù)庫等模塊；二是書籍信息管理功能模塊，主要包括添加書籍信息、查找書籍信息、編輯書籍信息、今日借閱查詢、借閱書籍和歸還書籍等模塊。

4.搭建中職學(xué)校圖書館的基礎(chǔ)平臺。中職圖書館建設(shè)可從軟件平臺和硬件平臺兩方面著手。需同步進行，其中包括：一定要采用目前符合國家和地方技術(shù)標(biāo)準和規(guī)范的主流技術(shù)，一定要采用可以支持各種通用數(shù)據(jù)標(biāo)準；一定要采用簡潔直觀、可操作性強的圖形化窗口的操作界面，一定要采用使功能設(shè)計可以得到最大限度地利用，這樣才能夠方便中職學(xué)校廣大師生對文獻檢索的使用；中職學(xué)校圖書館信息系統(tǒng)采用的模塊的質(zhì)量必須保證，這些模塊必須具備良好的可維護性和可擴充性；同時對中職學(xué)校圖書館的信息系統(tǒng)須具備很強的可移植性。

5.注重數(shù)字化教學(xué)資源對學(xué)生心智的開發(fā)?！岸嘣悄芾碚摗保囵B(yǎng)的是學(xué)生的言語能力、數(shù)學(xué)邏輯思維、視覺空間思維、人際交往思維、自我內(nèi)省及肢體運動等多種智能，為我國職校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與利用提供了新思路，每個學(xué)生可以按照自己的喜好和學(xué)習(xí)習(xí)慣進行數(shù)字化教學(xué)資源的智能組合。數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)就是要將這些智能通過文本、圖片、音頻、視頻傳達給學(xué)生，在注重資源多媒體建設(shè)屬性的同時，將知識點與多媒體的優(yōu)勢相融合，培養(yǎng)高職學(xué)生的多方面智力，完善他們的心智。

6.健全法律法規(guī)，保護知識產(chǎn)權(quán)。隨著計算機技術(shù)、自動化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，信息資源的格式轉(zhuǎn)換、數(shù)字化作品的復(fù)制、下載、盜版等更加容易，知識產(chǎn)權(quán)保護問題更加突出。尤其是共建或自建的數(shù)據(jù)庫，易發(fā)生版權(quán)糾紛。為發(fā)生侵權(quán)行為，國家根據(jù)行業(yè)特點制定數(shù)字版權(quán)保護的法律法規(guī)，在知識產(chǎn)權(quán)法律許可內(nèi)，做好高校圖書館數(shù)字資源的建設(shè)。

參考文獻：

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