游戲在學前教育中的價值探討

摘 要：學前教育對于兒童來說十分重要，關系到邁進小學的起點問題。兒童是祖國的未來，也是民族的希望，兒童的健康成長關系到祖國的前途。作為一名幼兒教師就是要站在這個普通的崗位上把這個神圣的教育工作發(fā)揚光大。游戲教學，在幼兒教學中占有一定的位置，尋找合適的游戲讓小朋友們在游戲中寓教于樂，能夠達到事半功倍的效果。

關鍵詞：游戲教育；語言表達能力；感知能力；審美觀；健康發(fā)展；適應能力；知識

游戲是童年成長不可或缺的一部分，是童年精神教育的主要體現(xiàn)。游戲和兒童愛玩的天性是密不可分的，更容易激發(fā)兒童的熱情，兒童在參與游戲過程當中會不自覺地開發(fā)智力。現(xiàn)代游戲理論表明游戲可以強化幼兒的發(fā)展，是鞏固幼兒發(fā)展的重要環(huán)境，是促進幼兒發(fā)展的重要工具，由此可見游戲在幼兒發(fā)展的教育中非同一般，可以通過以下幾個方面來說明。

一、 游戲能夠提高語言表達能力

在我國許多事實已經(jīng)表明，并不能用大量的語言說教來提高兒童的語言表達能力，因為兒童快速的語言發(fā)展，是在于他們在各種場合有機會的交談中。在情景演繹的游戲活動中，我們通過童話故事，讓同學們分小組，小組成員自由組合，扮演其中各種角色，可以自由交談，可以是個別地，也可以是集體地探討其中的臺詞。這種分散的教學時間，對于兒童來說更為自然和寶貴。他們可以在輕松自由的氛圍中無拘無束，暢所欲言任由發(fā)揮。讓他們以不同的角色相互轉換對話，不僅能夠豐富詞匯量，還能讓他們的語言表達能力更加完整，使每位兒童都有思考表達和交流的機會，大大提升了語言表達能力。

二、 游戲能夠提高感知能力

在所有的游戲當中感知能力的鍛煉尤為突出。如毛絨玩具，是每位兒童現(xiàn)在必不可少的小伙伴，讓每位同學帶來家中最喜愛的毛絨玩具，通過眼睛、耳朵、手等各種器官，對于顏色的辨別，物體的大小等各種感知的事物，對其進行描述。這樣的實踐，往往會使小朋友們所感知的事物牢牢地記在腦海里。通過親自的感受會讓他們留下比較深刻的印象，達到令人滿意的效果。

三、 游戲能夠提高審美觀

美感是一種發(fā)自內心和對美好事物的認知，當美感漸漸在幼小的心靈產(chǎn)生萌芽時，孩子會更加敏銳更加豐富的欣賞萬事萬物，能夠體驗各種美的情感，將來也會更加美好的生活。我們可以通過涂鴉游戲讓同學們對顏色有一定的基礎知識，通過鮮艷的顏色會對幼小兒童的視覺產(chǎn)生強烈的吸引力和刺激。有利于大腦的早期發(fā)育，鮮明的色彩能夠有效地激發(fā)兒童對事物的興趣和欲望，強化他的視覺反應，提升視覺的關注力，從而通過對顏色的認識延伸到對空間的開發(fā)，能夠有效地培養(yǎng)幼兒的情操，陶冶心靈。

四、 游戲能夠使兒童情感健康發(fā)展

游戲是歡快的，總會給我們帶來無窮無盡的樂趣和愉悅的心情。即使在情緒不好的情況下，一旦進入游戲也會促使我們的心情大大好轉。在游戲中不但沒有壓力，而且輕松愉快，非常有利于發(fā)展兒童的成就感，增強他們的自信心。如在《老鷹抓小雞》的游戲當中，小伙伴之間的互相合作，互相幫助，成功了，小伙伴們可以一起分享喜悅，若是失敗了，大家則可以共同商量，齊心協(xié)力解決問題。在這樣的游戲當中，同學們能夠學會分擔和分享。非常有利于培養(yǎng)他們關心人的情感，可以為他們融入社會，真正成為社會的一員打下良好的基礎。

五、 游戲能夠提高適應能力

適應能力強，是未來社會對人才素質基本的要求之一，我們可以通過幼兒在游戲時，開拓新領域，不斷玩出新花樣。讓同學們不斷適應變化的過程。如在《玩具店》的游戲當中，同學們分別扮演店員，其他的同學則扮演顧客，顧客源源不斷，我則讓他們思考通過什么樣的途徑擴大營業(yè)面積。同學們爭前恐后地發(fā)言，有的說廣告，有的說微信，這樣不僅促進了游戲的進一步發(fā)展，又可以使同學們的適應能力有一定的鍛煉，為今后更好地融入社會，奠定一定的基礎。

六、 游戲可以增長知識

文化知識是社會發(fā)展的需要，跟上時代的步伐。想不被社會所淘汰，這就需要我們從小就培養(yǎng)文化素養(yǎng)，如在《識字》游戲當中，通過對詞語漢字形象生動的介紹，加之同學們的實際演練，讓同學們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，可以說興趣是一種無形的動力，當幼兒對這種識字游戲產(chǎn)生興趣時，就會很投入，而且印象很深刻，慢慢地形成一種良好的學習習慣，為以后的學習奠定良好的基礎。

七、 游戲可以提高自信心

兒童們在游戲中敢于大膽地表現(xiàn)自我，這是非常重要的。我們可以通過一些創(chuàng)作性的游戲，如《裁紙游戲》當中，讓同學們大膽想象，創(chuàng)作自己的作品，有的同學完成得不是很好，我便充分地鼓勵，帶頭做一些有趣的作品，老師的鼓勵使同學們興趣大增，創(chuàng)作出意想不到的作品，使他們的自信心大大提升。

幼兒教育離不開游戲，它不僅可以給兒童帶來無窮無盡的快樂，還可以帶來健康和諧的發(fā)展。幼兒的學習興趣不是生來就有的，是通過后天不斷的努力培養(yǎng)的。因此幼兒教師必須了解游戲教學的重要性，從而不斷地設計出新穎符合兒童特性的教學方法和教學內容。讓幼兒在輕松愉快的課堂當中學習到更多的知識內容，為祖國的未來培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻：

[1]項國飛.促進成長——論游戲在幼兒教育中的價值[J].都市家教月刊，2012（5）：232.

作者簡介：盛詩淇，吉林省長春市，長春師范大學。endprint