淺談幼兒園美術教育生活化的策略

摘要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育受到高度重視，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)美術教育作為其中重要的組成部分受到廣泛關注。在新時期出現(xiàn)了許多新的教學理念和方法，對幼兒園美術教育起到了十分積極的作用。在新時期幼兒園美術教育生活化成為美術教學的新內(nèi)容，在不斷實踐的過程中需要我們提高重視程度，全面推廣和普及美術教育生活化，為孩子日后的全面發(fā)展打下堅實基礎，本文主要是對幼兒園美術教育生活化的策略進行簡單分析，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：幼兒教育；生活化；課程改革；素質(zhì)教育

隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展和全面的深入，在不斷實踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)在教學中美術教育成為影響其發(fā)展的重要內(nèi)容，幼兒教育也受到高度重視，如何在幼兒教育中推廣美術教育生活化成為美術教學工作的重中之重。同時在不斷實踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒園教學中出現(xiàn)的新的教學理念和教學方法值得引起我們的高度重視和關注，對于提升學生美術修養(yǎng)，為幼兒日后綜合素質(zhì)的全面提高有著積極的幫助，值得我們?nèi)ド钊胪茝V和使用，實現(xiàn)幼兒園美術教育生活化。

一、 幼兒園美術教育生活化的簡單介紹

幼兒美術教育生活化是新時期社會發(fā)展的產(chǎn)物，在整個實踐中我們發(fā)現(xiàn)其成為不可阻擋之勢，對教育的發(fā)展起到了十分積極的作用。幼兒園美術教育生活化是指充分利用新時期的教學手段實現(xiàn)幼兒美術教育與生活的緊密連接，同時在實踐中充分利用生活中與美術教育有關的部分全面的提升教育的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標，為幼兒日后綜合素質(zhì)的提高打下堅實基礎。

二、 實現(xiàn)幼兒園美術教育生活化的策略

幼兒園美術教育生活化既是一種教學目標，也是一種教學理念和方法，在實踐中需要多個方面的共同努力，不斷實現(xiàn)這一目標，為孩子綜合素質(zhì)的提高打下堅實基礎。在實踐中我認為可以從以下幾個方面入手：

1. 加大宣傳力度，掃清思想障礙

在新時期實踐中我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學理念仍然發(fā)揮著作用，尤其是在幼兒教育中認為美術教育不重要，在教學中對美術教育采取敷衍了事的態(tài)度。同時在幼兒美術教育中教師仍然占據(jù)著課堂主體，幼兒的積極性和主動性沒有調(diào)動起來。因此在教學中必須要對美術教育生活化進行全面的宣傳和教育，使相關教師可以全面的認識到這一理念方法的重要性，積極主動地在實踐中推廣相關方法，不斷提高幼兒美術教育的生活化水平，提升教學質(zhì)量和效率。

2. 加大重視程度，提高支持力度

幼兒園美術教育生活化的開展和推廣需要相關部門不斷地提高重視程度，在教學過程中加大支持力度，對新時期出現(xiàn)的新理念和新方法，比如說合作學習法、游戲教學法等等內(nèi)容進行全面的積極引用，不斷激發(fā)孩子參與美術教學的積極性和主動性，在實踐中不斷地提高重視程度，對于新時期出現(xiàn)的新的教學設備進行及時地更新和補充，不斷地提高幼兒園美術教育的時代化氣息，實現(xiàn)幼兒園美術教育的全面發(fā)展。

3. 建立相關制度，完善監(jiān)督機制

無規(guī)矩不成方圓。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在教學的過程中缺乏完善的制度作為教學的保障，導致在實踐中一些教學理念和方法無法得到全面的應用和推廣，影響了幼兒美術教育生活化的推廣。在新時期我們實踐之后發(fā)現(xiàn)，要在實踐中建立相關制度，不斷地完善相關監(jiān)督機制，充分發(fā)揮制度的優(yōu)勢，對幼兒園美術教育生活化進行深度關注，建立新時期的激勵制度和獎懲制度，對教師進行激勵和警示，從而不斷激發(fā)教師的熱情，從而促使幼兒園美術教育實現(xiàn)生活化。

4. 引進專業(yè)人才，提高師資隊伍

21世紀人才成為社會競爭的重要因素，在幼兒園美術教育生活化深入的過程中要全面重視人才的作用，積極引進專業(yè)人才，不斷地提高師資隊伍建設質(zhì)量，豐富年輕教育力量，為幼兒園美術教育注入新鮮的血液，用優(yōu)秀教師的熱情感染學生，形成一種積極向上的教學氛圍，從而不斷地提高教學質(zhì)量和水平。尤其是在美術教育生活化的過程中，更要重視人才的引進，為實現(xiàn)目標提供源源不斷的智力支持和方向保證。

5. 加大培訓力度，提供綜合素質(zhì)

教師在教學中扮演的角色不可替代，在實踐中由于幼兒教育的特殊性，教師在實踐中發(fā)揮的作用不可小覷，要在實踐中高度重視師資隊伍建設，對相關幼兒教師進行全面地深入培訓，不斷地促使其專業(yè)知識水平得到全面地更新，從而不斷地提高教學質(zhì)量和效率。尤其是在幼兒美術教育生活化的過程中，要鼓勵和引導教師樹立終身學習觀念，在不斷實踐的過程中全面學習，不斷提高個人知識層面，全面提升綜合素質(zhì)，努力適應新時期教育發(fā)展的新要求。

6. 構建家校聯(lián)系，營造良好氛圍

家校聯(lián)系作為新時期一種新的理念和方法，在幼兒美術教育生活化中格外重要，在實踐中要積極構建家校聯(lián)系，努力營造良好的氛圍，充分發(fā)揮家長的作用，在日常生活中為學生豐富生活經(jīng)驗，更多地了解生活常識，努力在生活中培養(yǎng)自身的美術修養(yǎng)，更好的與教學對接，全面提升個人綜合素質(zhì)。

幼兒園美術教育生活化是新時期幼兒教育新的特征，需要多個方面的共同努力，不斷實現(xiàn)其發(fā)展。在實踐中需要我們解放思想，結合幼兒教育特點全面引進新的理念和方法，實現(xiàn)幼兒美術教育的全面發(fā)展。

作者簡介：

張松琴，甘肅省定西市，通渭縣第二幼兒園。endprint