摘要:對于一元二次方程的解法,教材上介紹的方法有直接開方法、配方法、公式法和因式分解法。但是有些方程用上述那些解法可能會比較繁瑣,在這里我們引進一些新的解法,可以一定程度上簡化求解過程,使得解題更加簡便。以下就是對這幾種特殊解法的概述。
關鍵詞:一元二次;因式分解;積差法;數形結合
一、 滿足特殊條件的一元二次方程的解法
若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的系數滿足a±b+c=0時,則方程的根為x1=±1,x2=±ca。
證明:如果a+b+c=0,則a=-b-c…①,根據求根公式x=-b±b2-4ac2a,將①式帶入,可得x=-b±b2-4c(-b-c)2a=-b±b2+4bc+4c22a=-b±(b+2c)22a即x1=-b+(b+2c)2a=2c2a=ca,x2=-b-(b+2c)2a=2(-b-c)2a=2a2a=1。
對于a-b+c=0的情況,證明過程與上述相似,在此省略。
具體解法:若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的系數滿足a+b+c=0,由于有一個根為1,故可將方程左邊先分解出一個因式(x-1),然后根據二次項ax2的因式為x和ax,常數項c的因式為-1和-c,則方程的另一個因式為(ax-c),即方程可分解為(x-1)(ax-c)=0,所以解得方程的根為x1=1,x2=ca。對于a-b+c=0的情況解法類似,故省略。
【例1】解方程9406x2-8289x-1117=0
解析:這個方程各項系數的絕對值都比較大,用傳統的方法求解計算量很大,容易出錯。仔細觀察原方程,發(fā)現各項系數的和為零,根據上述性質可知,方程有一根為1。因此方程左邊可分解為(x-1)(9406x+1117),從而解出方程。
解:觀察可知方程有一根為1,則方程可分解為(x-1)(9406x+1117)=0。
解得x-1=0或9406x+1117=0
∴x1=1,x2=-11179406。
二、 積差法解一元二次方程
積差法是將一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的常數項移到右邊,然后對左右兩邊的式子進行配湊、分解,使得兩邊各因式的差相等,再根據因式大小對應相等而求出方程的解。
具體操作如下:
對于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),利用積差法求解步驟為:
第一步:移常數項,ax2+bx=-c;
第二步:提取公因式x,x(ax+b)=-c;
第三步:兩邊同乘系數a,ax(ax+b)=-ac;
第四步:令-ac=m,則方程為:ax(ax+b)=m;
第五步:觀察方程兩邊因式的差,由于左邊兩因式ax與ax+b的差為b,如果m=m1×m2或m=(-m1)×(-m2)(m1 第六步:根據因式對應大小寫出等式,若ax 以下是利用此方法解方程的具體實例。 【例2】解方程2x2-11x+5=0 解:移常數項,得2x2-11x=-5, 提公因式,得x(2x-11)=-5, 兩邊同乘2,得2x(2x-11)=-10, (由于2x與2x-11的差為11,所以-10分解的兩個因數的差也應該為11) 右邊寫成乘積形式2x(2x-11)=-1×10 或2x(2x-11)=-10×1, 按大小對應等式,2x=10或2x=1, (也可寫成2x-11=-1或2x-11=-10) 所以x=5或x=12, 即x1=5,x2=12。 三、 數形結合法解一元二次方程 對于一元二次方程ax2+bx+c=0(ac<0),將其化為x(ax+b)=-c,利用數形結合法求解如下: 1. 當a=1時,方程為x(x+b)=-c,構造一個邊長為x和x+b的矩形,則其面積為-c,再把四個矩形拼成一個大的正方形,正方形的邊長為(x+x+b),如右圖所示,根據S大正=4S小矩+S小正,得出方程(2x+b)2=-4c+b2,然后利用直接開方法即可求出方程的解。 2. 當a≠1時,在方程的兩邊同乘a,得ax(ax+b)=-ac,構造一個邊長為ax和ax+b的矩形,則其面積為-ac,用與上同樣的方法得出方程(2ax+b)2=-4ac+b2,最后直接開方得出方程的解。 【例3】解方程3x2+4x-7=0 解:這里a=3,b=4,c=-7 根據數形結合法,方程可變形為: (2·3x+4)2=-4×3×(-7)+42,即 (6x+4)2=100 直接開方,得6x+4=±10, 可解得,x1=1,x2=-73。 以上便是對一元二次方程幾種特殊解法的詳細介紹,可根據具體題目靈活運用,熟練掌握這些方法,可以快速、準確的解答此類題目。 參考文獻: [1]羅增儒,李文銘.數學教學論[M].陜西師范大學出版社,2003. [2]張奠宙,李士.數學教育學導論[M].高等教育出版社,2003. [3]羅小偉.中學數學教學論[M].廣西民族出版社,2000. [4]唐瑞芬,朱成杰.數學教學理論選講[M].華東師范大學出版社,2001. 作者簡介: 余望鴻,福建省漳州市,廈門雙十中學漳州校區(qū)。