學(xué)前專業(yè)學(xué)生職業(yè)選擇現(xiàn)狀調(diào)查

于洋

【摘 要】近年來學(xué)前專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)越來越受到社會的重視，其中職業(yè)價值觀對于學(xué)前專業(yè)學(xué)生的發(fā)展具有重要作用，而對于職業(yè)的選擇是最為核心的部分。學(xué)前專業(yè)學(xué)生對于職業(yè)的選擇影響著幼兒的健康成長以及我國學(xué)前教育的質(zhì)量。本研究通過對學(xué)前專業(yè)497名在校大學(xué)生作為研究對象展開問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，影響其職業(yè)選擇的因素依次為人際關(guān)系、貢獻(xiàn)、物質(zhì)的生活、威望、自我發(fā)展、家族。通過本研究可以改進(jìn)高校學(xué)前專業(yè)課程設(shè)置與培養(yǎng)方向，為其樹立正確的職業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前；專業(yè)學(xué)生；職業(yè)選擇

一、職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀是人們根據(jù)自身的需要對待職業(yè)、職業(yè)行為和工作結(jié)果的、比較穩(wěn)定的、具有概括性和動力作用的一套信念系統(tǒng)；它是個體一般價值觀在職業(yè)生活中的體現(xiàn)；它不但決定了人們的擇業(yè)傾向而且決定了人們的工作態(tài)度。職業(yè)價值觀的核心內(nèi)容就體現(xiàn)在對職業(yè)的選擇方面，通過研究職業(yè)選擇的影響因素可以更好的增進(jìn)對職業(yè)價值觀的了解。

二、研究方法

1.調(diào)查對象：天津師范類院校中學(xué)前專業(yè)13、14、15、16級在校本科生。

2.研究工具：《學(xué)前專業(yè)學(xué)生職業(yè)選擇問卷》，問卷包括：人口學(xué)變量和對幼兒教師職業(yè)選擇兩部分。使用分層取樣法，發(fā)放問卷518份，有效回收497份，有效回收率95.9%。

三、結(jié)果與討論

研究結(jié)果可以看出，影響其職業(yè)選擇的因素依次為人際關(guān)系、貢獻(xiàn)、物質(zhì)的生活、威望、自我發(fā)展、家族。在進(jìn)行職業(yè)選擇時，良好的人際關(guān)系的具有重要作用，這可能說明了當(dāng)代教師在人際關(guān)系方面的重視程度日益加深。

研究結(jié)果顯示，人際關(guān)系和物質(zhì)生活兩方面，三、四年級的職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)均高于一、二年級學(xué)生。這可能是因為，經(jīng)歷了實習(xí)與見習(xí)后，具有了更多幼兒園的實踐工作經(jīng)驗，能夠更加深刻的體會幼兒教師的工作壓力，良好的人際關(guān)系可以說是重要的壓力緩沖期，對于幼兒教師的心理健康和職業(yè)發(fā)展的重要作用。同時，經(jīng)過更多的學(xué)習(xí)和實踐，高年級學(xué)生對幼教專業(yè)的薪資和待遇有著更高的期待，這可能也反映了幼教行業(yè)“工作繁重、壓力大、待遇較低”的行業(yè)現(xiàn)狀。

研究結(jié)果顯示，不同生源地對學(xué)前專業(yè)學(xué)生的職業(yè)選擇有著一定影響，表現(xiàn)為：在自我發(fā)展與物質(zhì)生活兩個方面農(nóng)村生源標(biāo)準(zhǔn)高于城市學(xué)生。這一研究結(jié)果，與前人的研究存在一定差異。這可能是因為，本研究中選擇的樣本為天津市地區(qū)，生活的成本相對較高，這對于農(nóng)村地區(qū)的生源造成巨大的壓力，交通、房屋等生活支出較大，進(jìn)而體現(xiàn)在期待更好地自我發(fā)展機會與薪資待遇方面。

四、建議

（一）重視學(xué)前專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)

對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來說，學(xué)校可以定期開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動，一方面能夠吸引學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生積極地參與，另一方面能引起他們重視職業(yè)生涯規(guī)劃。具體表現(xiàn)在要正確引導(dǎo)學(xué)生客觀認(rèn)識自評價自己，形成合理的職業(yè)期待，并且能夠知道如何通過有效的的方式提高自身的專業(yè)技能。并且應(yīng)重視學(xué)前專業(yè)學(xué)生的心理健康教育，為學(xué)生提高宣泄自身壓力，利用好學(xué)校的心理咨詢教室，幫助學(xué)前專業(yè)學(xué)生在人際交往、競爭與合作等方面能力的提高。并且，通過開展針對性心理咨詢，能夠幫助學(xué)前專業(yè)學(xué)生在面對職業(yè)選擇的壓力與困惑時，更好的調(diào)試自身與合理應(yīng)對。

（二）拓展學(xué)前專業(yè)的擇業(yè)面

對于學(xué)前專業(yè)學(xué)生而言，幼兒園為往往為第一就業(yè)選擇。在社會日益開放的今天，需要拓寬就業(yè)思路。隨著國家政策的大力扶植，應(yīng)該讓更多的學(xué)前專業(yè)學(xué)生走出去，而非集中在大中型城市當(dāng)中，切實地走進(jìn)農(nóng)村的第一線中實現(xiàn)自我價值。endprint