淺談提高思想政治課堂趣味性的策略

陳敏

【摘 要】高中思想政治課有著極其重要的作用，但是現(xiàn)今思想政治課堂的狀況卻不容樂觀。提高思想政治課堂的趣味性，有利于提高學生的學習成績和綜合素養(yǎng)，同時，也有利于推動社會的良性發(fā)展和國家的進步。提高思想政治課堂的趣味性，可以通過在課堂中列舉貼近學生實際生活的例子、組織寓教于樂的教學活動、運用多媒體與教具來輔助教學等途徑。

【關(guān)鍵詞】思想政治；課堂趣味性

一、高中思想政治課堂的現(xiàn)狀

高中思想政治課程對于提高學生的思想政治素養(yǎng)有著極其重要的作用，但是現(xiàn)今思想政治課堂的狀況卻不容樂觀。在教師方面來看，部分教師迫于幫助學生升學的壓力，在課堂上采取“填鴨式”的教學方式，將教學內(nèi)容直接灌輸給學生，不在乎課堂教學的“質(zhì)”，只在乎課堂教學的“量”，不注重學生的自主性，忽略了學生的主體地位。在學生方面來看，部分學生認為思想政治課堂過于乏味，還有部分學生沒有意識到思想政治課堂的重要性，因此，有的學生在課堂上呼呼大睡，有的學生在課堂上做其它科目的作業(yè)，有的學生在課堂上講話、開小差。雖然思想政治課堂有著其特殊的重要性，但是學生在課堂上不集中注意力的情況卻時有發(fā)生。這雖然與學生意識不到思想政治課堂的重要性有一定的關(guān)系，但是從另一個層面上來說，這也和思想政治課堂缺乏趣味性脫不了關(guān)系。只有改變思想政治課堂的乏味性，才能改善高中思想政治課堂的現(xiàn)狀。

二、提高思想政治課堂趣味性的意義

明確提高思想政治課堂趣味性的意義，首先要意識到思想政治課的重要性。高中階段是學生樹立正確的政治信仰以及科學的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，思想政治課是提高學生思想道德水平和政治素養(yǎng)的主渠道，它通過向?qū)W生灌輸正確的理想信念，科學的文化知識，從而使學生把握正確的政治方向，學習科學的世界觀和方法論，提高自身的綜合素質(zhì)。思想政治課肩負著對學生進行意識形態(tài)教育的使命，思想政治課堂教學的成功與否直接關(guān)系著社會的發(fā)展和國家的命運。提高思想政治課堂的趣味性，可以在課堂上吸引學生的注意力，有利于提高學生的積極性，有利于發(fā)揮學生的自主性，同時，也有利于增強學生的主體地位。思想政治課堂趣味性的提高，可以在很大程度上提高思想政治課的課堂教學效果，這不僅有利于學生學習成績的提高，還有利于幫助學生提高其思想道德水平和政治素養(yǎng)，從而有利于向社會輸送高素質(zhì)的人才，推動社會的良性發(fā)展和國家的進步。

三、提高思想政治課堂趣味性的策略

（一）列舉貼近學生實際生活的例子

教師在教學的過程當中，可以根據(jù)學生的實際情況，在進行一定學情分析的基礎(chǔ)上，列舉貼近學生實際生活的例子。在教師列舉貼近學生實際生活的例子時，學生會由于自己對所舉的事例有一定的認知和了解，從而開始對課堂產(chǎn)生興趣，開始關(guān)注課堂和教師所講授的知識。教師列舉貼近學生實際生活的例子來幫助說明要闡述的知識點，不僅有利于學生對于知識點的理解和把握，還可以吸引學生的注意力和興趣，提高課堂的趣味性。

（二）組織寓教于樂的教學活動

教師在教學的過程當中，可以根據(jù)教材的內(nèi)容以及教學的實際情況，在課堂上組織一些寓教于樂的教學活動。以人教版思想政治必修三《文化生活》模塊中第四課《文化的繼承性與文化發(fā)展》的第一個框題《傳統(tǒng)文化的繼承》為例，教師在講授第三目的內(nèi)容時，可以組織一個班級辯論賽的教學活動，其中，正方以“傳統(tǒng)文化是財富”為辯題，反方以“傳統(tǒng)文化是包袱”為辯題。通過組織班級辯論賽，可以使學生在準備辯論賽的過程中提高搜集資料和分析資料的能力，增強溝通能力和團隊合作的能力，在進行辯論賽的過程中，提高語言組織能力和表達能力，不僅如此，同時也有利于學生對于知識點的深度理解和把握。在課堂上組織寓教于樂的教學活動，不僅可以提高學生的綜合素質(zhì)，也可以調(diào)動學生的參與性，提高課堂的趣味性。

（三）運用多媒體與教具來輔助教學

在以前，教師在教學的過程中會借助聲音、圖片等多媒體元素，在20世紀80年代的時候，開始出現(xiàn)了幻燈、投影、錄音、錄像等多種電子媒體，從90年代開始，多媒體計算機逐步取代了以往多種教學媒體的使用地位。對于許多教師來說，采用多媒體和教具來輔助教學并不陌生，多媒體與教具輔助教學，有直觀性、動態(tài)性、交互性、可重復性等特點，可以在很大程度上吸引學生的注意力，引起學生的興趣，調(diào)動學生的情緒，提高學生的主動性和參與性。在教學的過程中運用多媒體與教具來輔助教學，不僅對于提高課堂的趣味性，而且對于教師幫助學生有效地突破重難點以及學生形成新的認知結(jié)構(gòu)來說，都有著積極的作用。endprint