新時(shí)代高校二級學(xué)院學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升路徑研究

楊紅娜 曹禺 孫飛飛

【摘 要】高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)關(guān)系基本民生，關(guān)乎創(chuàng)新型國家建設(shè)。近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)上升，本文結(jié)合所在高校經(jīng)管學(xué)院學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升的實(shí)踐做法提出全員育人完善就業(yè)工作保障體系、 立足人才培養(yǎng)目標(biāo)提升就業(yè)實(shí)踐能力、構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系扎實(shí)開展就業(yè)工作、點(diǎn)面結(jié)合強(qiáng)化覆蓋構(gòu)建全程化就業(yè)指導(dǎo)體系等舉措促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量更充分的就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代；學(xué)院；就業(yè)質(zhì)量

中圖分類號： G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）24-0064-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.24.031

【Abstract】The relationship between employment and entrepreneurship is basically related to the construction of an innovative country. In recent years， the number of college graduates continues to rise， this paper combined with the practice of improving the quality of students' employment in the College of Economics and Management put forward the suggestions of improving the employment security system， improving the practical ability of employment based on the goal of talent training， building a solid employment service system， and strengthening the coverage of point-to-surface integration. The whole process of employment guidance system should be set up to promote students' high-quality and full employment.

【Key words】New area；Institute；Quality of employment

黨中央高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提到“就業(yè)是最大的民生。要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和更充分的就業(yè)?！北菊n題作者結(jié)合所在上海電力學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院十余年工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探索提出全員育人完善就業(yè)工作保障體系、立足人才培養(yǎng)目標(biāo)提升就業(yè)實(shí)踐能力、構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系扎實(shí)開展就業(yè)工作、點(diǎn)面結(jié)合強(qiáng)化覆蓋構(gòu)建全程化就業(yè)指導(dǎo)體系提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的四大舉措。

1 成立二級學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全員育人完善就業(yè)工作保障機(jī)制

成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二級學(xué)院實(shí)行就業(yè)工作一把手工程，成立由學(xué)院院長、書記任組長，學(xué)院副院長、副書記任副組長、畢業(yè)班輔導(dǎo)員任組員的學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議通報(bào)就業(yè)情況，針對各專業(yè)就業(yè)情況招開專題研討會并改進(jìn)落實(shí)。

成立促就業(yè)學(xué)生工作辦公室。學(xué)院就業(yè)工作形成全員參與的氛圍，專業(yè)教師和輔導(dǎo)員聯(lián)動促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。學(xué)院聘任專業(yè)負(fù)責(zé)人和關(guān)心學(xué)生就業(yè)工作的專業(yè)老師成立促就業(yè)學(xué)生工作辦公室。促就業(yè)工作辦公室發(fā)動教師為畢業(yè)生提供就業(yè)信息、開展個(gè)性化職業(yè)咨詢工作、關(guān)注就業(yè)困難群體的就業(yè)。學(xué)院群策群力，共同關(guān)注和幫助畢業(yè)生找到合適的高質(zhì)量的工作。

2 立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高就業(yè)實(shí)踐能力

2.1 校企聯(lián)合培養(yǎng)人才，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和針對性

二級學(xué)院注重通過教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)校企聯(lián)合培養(yǎng)人才。針對畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，為了增強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)的有效性，學(xué)院和單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，組織學(xué)生集中參加實(shí)習(xí)，校企合作增強(qiáng)實(shí)習(xí)的針對性，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)幫助同學(xué)更清楚的了解企業(yè)，二級學(xué)院將增加實(shí)習(xí)單位的數(shù)量，建立穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地；針對畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，二級學(xué)院可以和實(shí)踐基地聯(lián)系，聘任企業(yè)導(dǎo)師擔(dān)任畢業(yè)論文導(dǎo)師，通過報(bào)名、面試選聘優(yōu)秀學(xué)生由企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)。

2.2 建立以社會需求為導(dǎo)向的“招生—培養(yǎng)---就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制

二級學(xué)院關(guān)注學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校發(fā)布的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告學(xué)院針對性的調(diào)整課程設(shè)置，合理安排專業(yè)課程增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識能力的提升，第二課堂邀請校友和企業(yè)管理人員為高年級學(xué)生開展就業(yè)講座提升學(xué)生就業(yè)面試能力；針對就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量差的專業(yè)按照教委要求相應(yīng)減少招生。

3 構(gòu)建學(xué)院就業(yè)服務(wù)體系，扎實(shí)開展就業(yè)工作

3.1 加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治教育，全方位做好就業(yè)服務(wù)工作

每年10月底畢業(yè)生就業(yè)工作全面啟動后，二級學(xué)院畢業(yè)班輔導(dǎo)員按照學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)院工作要求全方位做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。畢業(yè)生日常服務(wù)工作涉及畢業(yè)生推薦表審核發(fā)放、就業(yè)協(xié)議書發(fā)放和鑒證改簽、校級和上海市級優(yōu)秀畢業(yè)生的評選、畢業(yè)生生源信息核對、畢業(yè)生就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)生拍畢業(yè)照、畢業(yè)生離校手續(xù)、畢業(yè)生檔案整理、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等工作。畢業(yè)班輔導(dǎo)員工作教育管理服務(wù)相結(jié)合，全身心的為同學(xué)排憂解難做好就業(yè)引導(dǎo)工作。

3.2 新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)方式結(jié)合，多渠道提供就業(yè)信息

二級學(xué)院學(xué)院教師共同關(guān)注學(xué)生的就業(yè)，畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生就業(yè)情況，盡力為同學(xué)提供實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，例如上海電力學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院指導(dǎo)教師定期與所負(fù)責(zé)同學(xué)聯(lián)系并將就業(yè)情況登陸學(xué)院畢業(yè)論文全過程管理系統(tǒng)網(wǎng)站；針對招聘信息，負(fù)責(zé)就業(yè)的老師認(rèn)真審核單位相關(guān)資質(zhì)，在審核結(jié)束后通過學(xué)院就業(yè)網(wǎng)頁、二級學(xué)院微信公眾平臺、就業(yè)櫥窗、班級QQ群、微信群等方式多渠道為同學(xué)提供就業(yè)信息。

3.3 繼續(xù)完善就業(yè)聯(lián)動機(jī)制，加大就業(yè)市場開拓

二級學(xué)院就業(yè)市場開拓工作“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合。一方面利用行業(yè)、企業(yè)、校友、教師資源開展就業(yè)市場開拓和調(diào)研工作，走訪重點(diǎn)行業(yè)和區(qū)縣人力資源部、校友所在企業(yè)，建立單位信息庫長期保持聯(lián)系，二級學(xué)院將企業(yè)信息庫的工作做細(xì)做實(shí)；另外一方面發(fā)動教師提供就業(yè)信息舉辦企業(yè)宣講會或者二級學(xué)院專場招聘會，二級學(xué)院積極為企業(yè)的宣講會提供便利條件，配合企業(yè)宣講會做好宣傳、場地布置等工作。

3.4 關(guān)注高校困難畢業(yè)生，以高度責(zé)任感做好就業(yè)幫扶工作

畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到家庭幸福和社會的穩(wěn)定，二級學(xué)院就業(yè)工作應(yīng)關(guān)注各類困難畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作。二級學(xué)院就業(yè)工作中要關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)情況，及時(shí)通知學(xué)生辦理求職補(bǔ)貼等工作，針對未就業(yè)的貧困生輔導(dǎo)員跟蹤幫助，優(yōu)先推薦崗位，開展心理咨詢輔導(dǎo)，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；針對少數(shù)民族畢業(yè)生，輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生就業(yè)狀況，及時(shí)幫助學(xué)生排憂解難；針對就業(yè)困難群體畢業(yè)生，輔導(dǎo)員經(jīng)常和學(xué)生談心關(guān)注學(xué)生投簡歷面試狀況，根據(jù)學(xué)生特質(zhì)為學(xué)生有針對性的推薦就業(yè)單位。

4 構(gòu)建全程化就業(yè)指導(dǎo)體系，點(diǎn)面結(jié)合強(qiáng)化覆蓋

4.1 提供完善的生涯指導(dǎo)服務(wù)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)的全程化

二級學(xué)院高度重視學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育工作，從大一到大四，貫通以職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)能力發(fā)展為主線的就業(yè)指導(dǎo)過程，構(gòu)建以咨詢和信息為中心內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)模式。按年級分步驟有重心的實(shí)施職業(yè)生涯素質(zhì)教育。

以上海電力學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院為例，現(xiàn)在我校對大一新生開設(shè)職業(yè)規(guī)劃必修課，學(xué)校注重普及學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念，學(xué)院注重通過加強(qiáng)學(xué)生角色適應(yīng)和專業(yè)引導(dǎo)教育；二年級學(xué)生重點(diǎn)在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)院依托學(xué)業(yè)輔導(dǎo)室加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高學(xué)生專業(yè)知識技能，第二課堂活動和就業(yè)力UP訓(xùn)練營特色活動提升學(xué)生交流能力、學(xué)習(xí)能力等可遷移能力的培養(yǎng)；三年級學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)整和就業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，主要通生涯人物訪談和個(gè)性化職業(yè)咨詢來進(jìn)行；四年級學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)政策與就業(yè)技巧指導(dǎo)，二級學(xué)院工作主要集中在就業(yè)信息通知和個(gè)性化職業(yè)咨詢幫助同學(xué)排憂解難。

4.2 強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，提升就業(yè)競爭力

大學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)、創(chuàng)新人才建設(shè)對畢業(yè)生的就業(yè)工作有很大促進(jìn)作用。上海電力學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院一直高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)院積極搭建創(chuàng)新人才培育平臺，成立專項(xiàng)工作管理機(jī)構(gòu)，自2008年起學(xué)院先后成立了大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作委員會，各專業(yè)學(xué)科成立了六個(gè)院級學(xué)科性科技創(chuàng)新協(xié)會，學(xué)院成立完善穩(wěn)定的科創(chuàng)專家團(tuán)隊(duì)，學(xué)院科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作委員會工作制度和管理?xiàng)l例完備，專業(yè)學(xué)科帶動效果明顯，科技創(chuàng)業(yè)類競賽成果顯著。學(xué)院將針對二年級和三年級同學(xué)增強(qiáng)科創(chuàng)素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極組織動員同學(xué)參加國家級、上海級、校級科級創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)；加全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽、知行杯上海市大學(xué)生社會實(shí)踐大賽等科技創(chuàng)新類競賽；學(xué)院定期組織“創(chuàng)享·智匯青年”大學(xué)生科創(chuàng)周系列活動增強(qiáng)低年級學(xué)生科創(chuàng)能力的培養(yǎng)；整理文件資料出版創(chuàng)業(yè)政策匯編，幫助有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)了解國家和地方政策。

4.3 開展形式多樣的就業(yè)引導(dǎo)服務(wù)活動，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道

二級學(xué)院開展形式多樣的就業(yè)引導(dǎo)活動，幫助在校生做好個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，拓展就業(yè)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生考研、出國、報(bào)考公務(wù)員、三支一扶、西部志愿者等基層就業(yè)。

上海電力學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院為了緩解考研自修教室的資源緊張狀況，解決學(xué)院考研學(xué)生的實(shí)際困難，創(chuàng)造良好的自修學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院開辟經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生考研自修教室。學(xué)院每學(xué)期開展考研自習(xí)室的選座登記工作，定期從考研教室管理同學(xué)處了解學(xué)生需求，開展考研經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，近幾年來考研人數(shù)持續(xù)增加；針對大學(xué)生中存在不了解職場環(huán)境，不了解自己適合做什么工作等困惑。學(xué)院從2015年4月開始開展生涯人物訪談系類活動，學(xué)院加強(qiáng)與校友聯(lián)動機(jī)制，邀請畢業(yè)的校友來校和同學(xué)開展專題座談會，通過訪談了解成功人士成功的路程、經(jīng)驗(yàn)，為自己邁入社會，走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，提供富有價(jià)值的依據(jù)。生涯訪談活動將拓寬形式，訪談內(nèi)容通過海報(bào)等形式讓更多的同學(xué)收益；學(xué)院朝日之窗生涯工作室開展個(gè)性化職業(yè)咨詢活動，通過一對一、一對多的職業(yè)咨詢幫助同學(xué)解答就業(yè)困惑。幫助畢業(yè)生規(guī)劃整個(gè)職業(yè)生涯，指導(dǎo)其成功地選擇職業(yè)。

【參考文獻(xiàn)】

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