淺談初中思想品德對中學生的重要性

郄粉林

摘 要：隨著人們生活水平的提高，人們逐漸認識到，對子女教育的投資是最有遠見的投資，加上九年制義務教育的實行，中學生思想品德教育逐漸普及到每個適齡少年。思想品德作為從小學大大學都開展的學科，對青少年的世界觀和人格的養(yǎng)成有著重要的意義。本研究首先對思想品德本身進行探討，然后分析思想品德對于中學生的重要性。

關鍵詞：中學生教育 初中思想品德 青少年教育

引言

隨著網(wǎng)絡時代的到來，全國各地有關于問題青少年的報道越來越多，其中多半是青少年的性格、思想以及觀念的不成熟，導致青少年犯下嚴重的錯誤。在深入研究中我們發(fā)現(xiàn)，問題少年多半是早早輟學，混跡于社會，沒有經(jīng)過系統(tǒng)思想教育的青年。這些本身都是可以通過思想品德教育而改變的。由此可見，初中思想品德教育對于青少年的未來發(fā)展有著重要的意義。[1]

一、思想品德的本質

思想品德是我國初中生的必修課程，思想品德是一個多要素集合的系統(tǒng)，簡單來說，他通過一個人的穩(wěn)定的心理狀態(tài)，行為習慣以及性格特點來表現(xiàn)。他通常決定一個人的政治傾向，對待事物的態(tài)度，對待世界的看法等。換句話說，一個人的行為習慣，思想內涵，可以反映出一個人的思想道德水平的高低。我國學校的品德教育是以培養(yǎng)學生正確的思想水平和道德意識為主要目的，通過系統(tǒng)的知識學習，在了解思想品德的基礎上，了解思想品德對人生和發(fā)展的作用，學習道德意志，道德行為等基本概念，并在實際中不斷感受和踐行，從小培養(yǎng)國人的道德素質。[2]

二、思想品德教育對于中學生的重要性

1.對于初中生三觀的塑造

三觀指的是人生觀、世界觀、價值觀。初中生對世界和自身已經(jīng)有了一定的認識，但是其三觀并沒有完全穩(wěn)定，思想品德教育對其三觀樹立的影響無疑是巨大的。在思想品德教育中，書中恰到好處的包含著有關于一個人對三觀的正確認知，使得學生能夠通過簡潔易懂的方式，學習到正確培養(yǎng)三觀的方式方法。有了正確的三觀的塑造，學生就能通過正常的想法去了解探索世界，尤其是遇到一些比較極端的個例，學生也能用正確的觀點去看待，不至于受到誤導。人生觀是一個人對于人生的諸多問題的出發(fā)觀點，例如人生的意義，人生的價值，以及人生的責任和義務等等，人生的意義是哲學發(fā)展以來，無數(shù)先哲苦苦思索的一個問題，我們沒有必要對于這個問題作為課題來研究，作為普通人，我們至少應該知道，人是生而有意義的，無論你對世界做過多大的貢獻，你的出生已經(jīng)對無數(shù)人的人生做了重大改變，深層次的意義或許到某個人生階段，就能夠豁然開朗。世界觀是指一個人通過正確的觀念來看待這個世界，一個世界有光明就必然有陰影，如果我們身處于陰影也應該明白這是每個人都必然要面對的事情。除此之外，對于精神世界和物質世界我們都應該有一個正確的認知。精神世界是我們自己創(chuàng)立的，我們應該使其豐富而有內涵。我們是物質世界的一份子，應該對物質世界秉承敬畏和愛護的態(tài)度。價值觀是我們對待各種物質或者事件所看重的程度。從小的方面說，正確的價值觀會引導我們對于金錢有一個理性的認識，能夠控制我們的胡亂消費欲望，從大的方面說，是影響我們對于不同事物的價值和看法?？梢钥闯?，人生觀、世界觀和價值觀能夠影響我們生活的方方面面，他幾乎能夠包含所有我們常見的問題和看法。思想品德對三觀的塑造有著重要的意義，由此可見思想品德的重要性。

2.思想品德對于初中生性格的培養(yǎng)

俗語說：性格決定命運。這句話雖然有些武斷，但是還是有一定道理的，性格對于人的一生的影響非常大，不能完全掌握命運，但是他是構成生命歷程的重要一環(huán)。一個人的成功與否，很大程度上取決于他的性格，甚至大部分意外死亡的人，從總體研究，都會發(fā)現(xiàn)，他們是性格缺陷而導致災難的發(fā)生。例如，一些非常喜歡刺激的人無視交通規(guī)則，喜歡在公路上飆車，喜歡玩蹦極等高刺激性游戲，結果因為意外身亡，還有一些人無法忍受一時之氣，和人有摩擦便拔刀相向，口角最終引發(fā)了悲劇。由此可見，命運的很大一部分取決于性格。思想品德作為一門規(guī)范人的思想和道德的學科，性格的塑造是其重要的一個培養(yǎng)內容。性格的建設首先應基于對自身和周圍世界有一個正確的觀念，掌握并遵從所處社會的法則，這樣才能從心底對事情有一個正確的態(tài)度。

性格的構成主要分為幾個大類，第一，是對待自身和對待他人的態(tài)度，作為初中生，要懂得嚴于律己寬以待人的道理，對待自己要嚴格，這樣才能有一番成就，對待他人要寬容，每個人對待事物有著自己的判斷和選擇，我們不能夠橫加干涉，要明白君子和而不同的道理。同時，對長輩要尊敬，對幼兒要愛戴，這是作為一個人的基本禮儀。第二，是對待事物的態(tài)度，對待任何事情，要不驕不躁不急不緩，對于簡單事情的處理要干凈利落，對待復雜事物的處理要成熟穩(wěn)重，給大腦充分的思考時間，不能因為一念之差做出錯誤的決定。第三，是對待問題的態(tài)度，社會上有很多不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)，甚至很多會直接發(fā)生在初中生身上，例如敲詐勒索，詐騙誹謗等，面對這些，初中生常常會因為突如其來的傷害不知所措，逐漸偏離了對世界的正確認知，這時候，思想品德的教導能夠及時指導初中生：世界本就存在和黑暗和光亮，在我們沒有能力解決黑暗中的人時，首先要保護好自己，雖然我國的法律為未成年人設置了重重的保護，但是對于校園暴力等還是防不勝防，思想品德能夠教育人們學會遷讓，學會保護自己，學會在夾縫中生存。思想品德雖然無法改變他們的現(xiàn)狀，但是可以改變他們對于現(xiàn)狀的態(tài)度，防止他們在青少年時期受到傷害后留下比較扭曲的性格。

結語

初中生正是整個人生中思想性格變化最為重大的一個階段，他們開始從小孩的心態(tài)向大人過渡，他們開始逐漸承擔一些責任，他們可能對社會中的一些黑暗面開始關注，在如此重要的時候，思想品德的教育甚至是比知識教育更加重要的存在，一個人的思想觀念，行為習慣，品德修養(yǎng)將在此時定型，思想品德教育將引導他們走向一個正確的方向。這在學生的一生中，起到舉足輕重的作用。

參考文獻

[1]張麗.論思想品德教育對初中生的重要意義[j].中國教育，2016，（42）

[2]李梅.從教師的角度看思想品德教育對學生的意義[j].初中生教育在線，2017，（41）