大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探究

趙清

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，高校相應(yīng)的課程教育觀念也發(fā)生了大的改變。對于高校思想政治教育工作來說，大數(shù)據(jù)為其發(fā)展提供了更優(yōu)質(zhì)的條件，推動其更好地進步。但由于大數(shù)據(jù)背景的復(fù)雜性，高校思想政治教育需要及時應(yīng)對其中產(chǎn)生的問題，這也是一種難得的挑戰(zhàn)。在高校的思想政治教育工作中，相關(guān)教育人員要對大型的高校學生數(shù)據(jù)庫進行建設(shè)，構(gòu)建較為全面的思想政治教育機制，提升教育工作者的綜合素養(yǎng)，明確教育實踐方面的內(nèi)容，有效加強思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；高校思想政治；教育模式；創(chuàng)新

一、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育工作需要面對的難題

1.西方國家的網(wǎng)絡(luò)信息對我國大學生價值觀的沖擊

現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高度發(fā)達，導(dǎo)致許多信息得到廣泛的傳播，而與此同時這些信息具有高度的復(fù)雜性，并且有好有壞。高校學生基于獵奇的心態(tài)，對網(wǎng)絡(luò)的部分信息進行攝取，這也致使大部分高校學生缺乏對信息的科學性判斷，對網(wǎng)絡(luò)過度依賴，最后在網(wǎng)絡(luò)中沉陷，難以自拔。

雖然網(wǎng)絡(luò)信息帶給高校學生的正面影響不能忽視，但其弊端也需要引起較大的重視。西方國家的文化進入我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對我國大學生的價值觀和學習心態(tài)造成了較大的影響。高校學生對負面的網(wǎng)絡(luò)信息過度關(guān)注，其思想和精神也將進一步被麻痹和侵害。

2.大數(shù)據(jù)時代背景下的思想政治教學改革思路問題以及師資難題

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，我國在教育工作上也得到了部分革新。大數(shù)據(jù)給高校思想政治帶來了較為全面的教學新思想以及視角，并且強調(diào)教育工作應(yīng)以學生為核心，進行因材施教。高校的教育數(shù)據(jù)包含了較為寬泛的內(nèi)容，不僅有學生的日常生活方面，還有教學上的各種記錄。充分利用大數(shù)據(jù)，可以將教師的教學與學生的學習相結(jié)合，達到最優(yōu)的教學效果。教師的教學是整個教學工作的關(guān)鍵，因此師資力量的建立以及優(yōu)化顯得格外關(guān)鍵。

二、大數(shù)據(jù)時代探索和開創(chuàng)高校思想政治教育的新途徑

1.提升信息價值，加強高校思想政治工作的有效性

高校學生在進行思想政治學習的過程中，對其有較大影響的因素是教育信息素養(yǎng)以及教育工作的有效性。高校如果能夠科學處理這兩個因素，就會對學生的思想政治學習進行積極的推動，從而促進他們健康成長。相關(guān)高校要及時掌握新的信息資源，并且對其進行充分的利用，因此只有對教學模式進行革新，課堂才能更加生動。相關(guān)教育工作人員在對學生的學習需求以及相應(yīng)的信息數(shù)據(jù)進行引入的同時，自身的教學能力也會有一個很大的提升。這不僅對信息進行了充分利用，使其實現(xiàn)根本的價值，還有效地優(yōu)化了師資力量，較大程度地提升了高校思想政治工作的有效性。

2.對思想政治教育工作的相關(guān)數(shù)據(jù)庫進行設(shè)立

對相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫進行設(shè)立，可以建設(shè)高校思想政治的教育鏈，使教育的效果得到充分的體現(xiàn)。想要對思想政治教育進行根本的探索，數(shù)據(jù)是不能缺少的。相應(yīng)的客觀數(shù)據(jù)可以使教師對學生的學習需求以及看法有一個系統(tǒng)的了解，同時教師根據(jù)學生的學習方向和能力制訂相應(yīng)的教學計劃，也是教學工作取得進一步優(yōu)化的表現(xiàn)。

3.提升教學工作者的信息化涵養(yǎng)，優(yōu)化師資力量

教師在高校思想政治教育中占據(jù)較為主動的地位，因此要想使大數(shù)據(jù)更好地融入到教學中去，教師的信息素養(yǎng)就格外關(guān)鍵?；谌蛐畔⒒男蝿?，信息化素養(yǎng)能使人具備較高的信息眼光和評價水平。在大數(shù)據(jù)的時代背景下，高校思想政治教育相關(guān)人員想要使教學的模式得到更深入的革新，就要具有較高的信息化素養(yǎng)，具備較好的時代眼光，積極跟進，優(yōu)化教學。

基于大數(shù)據(jù)的時代背景，高校思想政治教育更應(yīng)與時俱進，具備長遠的時代眼光和先進的教學觀念，充分利用數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，優(yōu)化教學模式。同時，學生作為教學的主要對象，在教學工作中占據(jù)著較為重要的地位。教師應(yīng)對學生的學習方向和需求進行系統(tǒng)的了解，對相應(yīng)的教學數(shù)據(jù)系統(tǒng)進行設(shè)立，如此才能打造最科學的教學鏈接，提高教學的實效性。高校思想政治教育工作想要更進一步發(fā)展，需要相關(guān)院校積極跟進，也離不開教學工作者的努力。

參考文獻：

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