加強社區(qū)業(yè)余文化建設的實踐與思考

朱建珍??

摘要：切實加強社區(qū)業(yè)余文化建設，一是要深刻理解社區(qū)文化建設的意義，二是要積極探索社區(qū)業(yè)余文化建設的策略。

關鍵詞：社區(qū)；文化建設；居民

隨著城鎮(zhèn)化步伐的加大，當前社區(qū)越來越趨向大型化、多功能化，更注重營造良好的人文氛圍和社區(qū)公共文化設施的建設，提高城市居民精神生活質量。怎樣才能切實加強社區(qū)業(yè)余文化建設，有效傳遞正能量呢？

一、 深刻理解社區(qū)文化建設的意義

1. 有利于倡導健康文明的生活方式。社區(qū)作為一個區(qū)域性的小社會，社區(qū)成員中存在價值觀念和道德風尚的多元態(tài)勢和復雜局面。社區(qū)業(yè)余文化建設通過倡導健康文明的生活方式，提高社區(qū)居民的文化修養(yǎng)，使社區(qū)居民正確地認識人與社會、物質生活與精神生活、個人、家庭與社區(qū)等各種關系，使社區(qū)形成健康向上和互相關愛的文化氛圍，能促進人和社會的協調發(fā)展。

2. 有利于增強對社區(qū)的認同感和歸屬感。由于我國城市“單位制”的長期影響，城市居民的社區(qū)認同感還比較薄弱。社區(qū)文化建設通過建立各種服務居民的文化設施，開展各種有益于居民身心的文化活動，以喜聞樂見的形式吸引居民參加社區(qū)的文化生活，可以從心理和文化層面增強居民對社區(qū)的認同感，使他們能從社區(qū)的文化特質中認同社區(qū)，進而能熱愛社區(qū)，貢獻杜區(qū)，有效地促進社區(qū)內聚力的形成。

3. 有利于融洽社區(qū)的人際關系。促進社會的和諧發(fā)展。市場經濟體制的建立，社會競爭壓力的增加，使轉型期的人際關系出現了更加開放和更加務實的趨勢，也使人與人之間關系有功利化的趨向。

二、 積極探索社區(qū)業(yè)余文化建設的策略

我們淀山湖鎮(zhèn)社區(qū)教育中心以提高鎮(zhèn)民文明素質，提升社會文明程度，傳遞社會正能量為目標，以“弘揚先進文化，關注百姓生活，傳播科學知識，豐富群眾生活，共鑄尚美淀山湖”為切入點，認真組織，精心籌劃積極開展了“百姓講壇”宣講活動，收到了良好的效果。

1. 組織落實體現“四到位”

重視“百姓講壇”活動品牌培育，強化領導健全組織機制，落實措施，抓好“四到位”。一是組織領導落實到位?；顒佑尚麄鬓k主抓，社區(qū)教育中心、文體站、文聯、公民文化宣教中心等相關部門為“百姓講壇”活動網絡成員單位。由鎮(zhèn)文體站具體負責“百姓講壇”的組織、管理和實施，對“百姓講壇”的活動進行統(tǒng)籌安排、有效指導，活動陣地逐步向各村、社區(qū)延伸。二是工作制度規(guī)范到位。制定了“百姓講壇”實施方案和管理辦法，精心設計“百姓講壇”LOGO，對講壇活動方式、宣講內容、講師聘請、講壇聽眾的管理進行了有序規(guī)定，使“百姓講壇”從一開始就規(guī)范有序。三是講師團成員明確到位。經廣泛發(fā)動，通過單位推進、村社區(qū)舉薦、個人自薦的方式，選擇鎮(zhèn)相關單位、黨校工作人員，退休老干部、老黨員，社區(qū)中的自主創(chuàng)業(yè)、文明家庭，昆山好人等20多人“能講百姓”，納入到鎮(zhèn)“百姓講壇”師資備用中庫。四是硬件設施配備到位。在鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、文體中心專設宣講專場，自“百姓講壇”創(chuàng)辦以來，整合村、社區(qū)市民學校等宣講場所資源，先后投入資金5萬余元，營造環(huán)境布置氛圍，更新和添置了教學設備，確保了“百姓講壇”工作有序開展。

2. 宣講理念做到“四定位”

從“百姓講壇”創(chuàng)立，就不斷更新理念，準確定位。定位一：“鎮(zhèn)民的學習平臺”。在“百姓講壇”內容設置上，我們設置的學習內容豐實、貼近百姓、貼近生活、貼近淀山湖鎮(zhèn)社會實際，無論是老年人、青少年學生還是黨員干部、“新昆山人”都能找到適合自己的感興趣的話題。定位二：“鎮(zhèn)民的交流平臺”。無論是面對面的宣講，還是面對面交流，把“百姓講壇”變成了講師與聽眾、聽眾與聽眾之間交流思想，互動感情的平臺，通過這個交流平臺，縮短了聽眾與聽眾的距離，形成了和諧文明向上的氛圍。定位三：“鎮(zhèn)民的議事平臺”。“百姓講壇”在交流互動中，干部群眾表達思想，提出合理的意見建議，論全鎮(zhèn)大事、社區(qū)小事、老街趣事，又密切關注社會時事和熱點，特別是生態(tài)文明建設、社區(qū)與社區(qū)內的公共事務、物業(yè)管理等方面，讓“百姓講壇”又成為居民群眾的議政議事平臺。定位四：“市民的娛樂平臺”。在各種文體活動、文藝演出、技能比拼、體育比賽中，干部群眾放松心情、陶冶身心，將“百姓講壇”打造成為寓教于樂的群眾“精神家園”。

3. 宣講內容體現“四結合”

“百姓講壇”宣講內容，力求與四項重點工作相結合。

一是與弘揚傳統(tǒng)文化提升市民道德素質相結合。“百姓講壇”以貼近群眾、貼近生活、講述老百姓所關心和感興趣的人和事、勸人為善、談古論今、傳承文化、了解過去、勵志未來為目的，以“講道德做好人”為主題。選題內容包括淀山湖優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、百姓身邊好人好事、中華文明禮儀和道德文化三個方面，力求從點滴小事中潛移默化地提升百姓的文明素質。

二是與創(chuàng)建文明系列爭創(chuàng)相結合。圍繞文明城市、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)和文明社區(qū)創(chuàng)建活動，要充分發(fā)揮“百姓講壇”的宣傳教育作用，在各村、社區(qū)大力開展文明習慣、文明禮儀、文明用語、文明行為的宣傳實踐活動，全力打響“人美、環(huán)境美、城鎮(zhèn)美、生活美”的“尚美淀山湖”品牌，不斷提高社區(qū)居民文明素質。

三是與群眾生活密切相關的社會科學、自然科學及文化知識相結合?！鞍傩罩v壇”開設“低碳生活”、“家庭保健”、“環(huán)境保護”、“文明交通”、“法律援助”、“我們的節(jié)日”等菜單課題專講，緊扣時代脈搏，貼近生活實際，開展社科普及的講座，用于提升社區(qū)居民科技素養(yǎng)和生活技能。

四是與創(chuàng)建學習型黨組織、學習型社區(qū)、學習型家庭相結合。通過“百姓講壇”的宣教活動，延伸“百姓講壇”工作觸角，把“百姓講壇”這種寓教于樂式宣講方式與“全民閱讀”、“終身教育”、“娛樂生活”相結合，營造市民自主學習、終身學習的氛圍，把“百姓講壇”建設成居民群眾“家庭大課堂”，使其成為建設學習型組織、學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有效抓手。

總之，淀山湖鎮(zhèn)“百姓講壇”自開講以來，每月兩次的宣講，都能吸引近百名居民自發(fā)前來聆聽，每次講完還有現場交流互動，受到了百姓的歡迎。我們要進一步將“百姓講壇”與文化惠民、為民服務、化解矛盾等工作相結合，不斷加強社區(qū)業(yè)余文化建設，為社科宣講工作增色添新。endprint