淺談影響體育教學(xué)改革成效的主要因素及對策

屈建

摘要：隨著國家教育水平的發(fā)展和提升，人才的任用和發(fā)展越來越趨向于全面化，體育教學(xué)受到越來越大的重視，身體素質(zhì)越來越成為人才任用中的重要素質(zhì)之一。所以，為了更好地提高當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)，順應(yīng)社會的發(fā)展潮流和發(fā)展趨勢，進(jìn)行體育教學(xué)的全面改革是非常必要的。以下是對體育教育的改革和發(fā)展提出的幾點分析，確定了改革的影響和效果，同時提出了很多有價值、實際可行的建議和對策，希望能夠?qū)ξ覈w育教學(xué)的發(fā)展有助力作用。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；教育改革；影響因素；成效

引言

隨著教育的不斷發(fā)展，人們的科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高，但是與此同時對體育的重視程度相較而言就稍差一些。介此，國家提出了“健康教學(xué)，全面教學(xué)”的教學(xué)觀念，有力地體現(xiàn)了國家對學(xué)生體育素質(zhì)的重視。因此，各大高校逐漸加強了對體育教學(xué)的變革。人們對教育的重視程度一直較強，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力越來越大，此時，相應(yīng)地加入體育課程，不但可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，同時可以讓學(xué)生從繁重的課業(yè)壓力中偶爾解放出來，有助于學(xué)生們勞逸結(jié)合更好地學(xué)習(xí)。

一、 影響體育教學(xué)改革的因素

（一） 理念和行動的不一致

體育教學(xué)包含多方面的內(nèi)容，有知識因素，理念因素，更為重要的還是具體行動方面。課堂教學(xué)，教學(xué)理念，知識難度不大，但是一旦把這些理念式的東西應(yīng)用于具體的行動中付諸實踐，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題有待解決。比如，平常教學(xué)中缺少對體育的重視，老師和同學(xué)對待體育課的態(tài)度都比較消極，比較懶散。雖然有著明確的目標(biāo)和具體的方案，在落實與行動時卻都表現(xiàn)得不積極，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量差，教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)到。

（二） 沒有正確理解體育改革

體育教育改革和傳統(tǒng)的體育教學(xué)存在諸多沖突，其原因是體育教育改革沒有被正確地解讀和理解。教師在教學(xué)中完全憑借著自己的認(rèn)識和理解，使體育教學(xué)存在局限性和不足，比如在體育改革中出現(xiàn)的“快樂體育”一詞，正確的解釋應(yīng)該是在體育中挑戰(zhàn)自我，突破自我，其中難免流汗，有“辛苦”在其中，然而有的老師片面地去考慮“快樂”二字，認(rèn)為體育應(yīng)該輕松快樂，與辛苦無關(guān)，這就導(dǎo)致體育課松散無紀(jì)律，要求過低，改革難以完成。

（三） 體育器械的配置不足

體育教學(xué)能夠順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素有二，一個是有優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師資源，還有就是有完備、充足的體育設(shè)備。然而在現(xiàn)實的教學(xué)中，由于對體育教學(xué)的不夠重視，相應(yīng)的體育設(shè)施的配置往往不足，而且部分體育老師沒有很好的教育理念，教育水平低，沒有精準(zhǔn)的指導(dǎo)，沒有完善的硬件設(shè)施，體育教學(xué)的改革就很難順利地進(jìn)行。

二、 促進(jìn)體育教育改革的對策

（一） 認(rèn)識理念，推進(jìn)行動

要使體育教育的改革得到很好的推廣，必須對體育教育的外在環(huán)境及心理認(rèn)識都進(jìn)行變革。首先，要對體育老師進(jìn)行觀念的教育，幫助他們摒棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)中的錯誤理念，繼承好的觀點，讓他們有新的全面的認(rèn)識。接下來就要主抓行動，運動必須落實于行動才有效。設(shè)立各種體育活動，開展多方多類型的體育課程，比如，體育設(shè)立選修課，開設(shè)乒乓球、籃球、羽毛球、輪滑、毽子、瑜伽等課程，規(guī)定學(xué)生每個季度的選修數(shù)目，結(jié)業(yè)測試中，體育成績計入總評；平時多開展體育競賽，設(shè)立獎品，帶動同學(xué)們參加體育活動的積極性，提高同學(xué)們對體育的認(rèn)識和重視等。

（二） 正確理解，全面認(rèn)識

在對中國傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念的正確認(rèn)識的前提下，也可以借鑒外國的體育教學(xué)的教學(xué)理念，在國內(nèi)外體育教學(xué)理念互補下，達(dá)到對體育變革更全面、更深刻的認(rèn)識。還要加強對教師的正確引導(dǎo)，首先保證教師們對體育教育的改革有正確的認(rèn)識，才能讓學(xué)生們?nèi)嬲J(rèn)識教育改革，改革事業(yè)才能順利地進(jìn)行。

（三） 加大投入，促進(jìn)資源平衡

首先需要強化教師隊伍的建設(shè)，提高老師的專業(yè)水準(zhǔn)，和對待體育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，老師們必須起主導(dǎo)作用，帶動學(xué)生們進(jìn)行鍛煉。比如，招聘一些專業(yè)的瑜伽、跆拳道、健美教師，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，如此，體育教學(xué)的效果才能得到更明顯的提升。同時，高素質(zhì)的體育老師也可使課堂教學(xué)更生動，更多姿多彩，增加同學(xué)們對體育的熱情。

除了教師資源外，還需加大對體育器械的投入量。豐富的體育器材可以吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，帶動更多的學(xué)生加入到體育鍛煉中來。如果可以，可以為不同的體育活動設(shè)立專門的場地，比如建立輪滑場、籃球場、羽毛球場等，避免因場地沖突引發(fā)的矛盾，同時帶動同學(xué)們的熱情。對破損或不完善的運動器材進(jìn)行及時的修復(fù)和購進(jìn)，保證學(xué)生們在參加體育活動過程中的安全。

結(jié)語

綜上所述，體育教學(xué)的改革對提升學(xué)生們的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有很大意義。學(xué)校應(yīng)加大對體育教學(xué)的重視程度，引入新的教學(xué)理念，同時使理念與行動很好地配合，在不斷地發(fā)現(xiàn)問題中解決問題，讓體育教學(xué)與普通的知識學(xué)習(xí)很好地結(jié)合，幫助同學(xué)們勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)更有效，發(fā)展更全面，同時使體育教學(xué)更完善，

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