大數(shù)據(jù)時代智慧校園中的教學改革

季春梅??

摘要：隨著當前時代信息技術化的發(fā)展，很多高科技設備已經(jīng)走進了教師與學生的學習生活。在很多中等職業(yè)教育學校當中，校園已經(jīng)被全網(wǎng)綠色覆蓋。在上課的過程中不再是簡單的黑板教學，學生的閱讀也不只是傳統(tǒng)的紙質書，學生畢業(yè)的應聘信息也不需要進行層層傳遞。數(shù)字信息化對當前的教育環(huán)境進行了翻天覆地的改變，使學校變得更加智能，更加人性化，成為了智慧化校園。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)；智慧校園；教學改革

教育事業(yè)對于國家民生來說是非常重要的，大數(shù)據(jù)已經(jīng)逐漸進入教育行業(yè)，網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，也很大程度上引起了中國傳統(tǒng)教育在教育方式上翻天覆地的變化。大數(shù)據(jù)環(huán)境下，傳統(tǒng)的教育思維和教學方式已經(jīng)被顛覆，當前的教學效率已經(jīng)得到了很大提高。信息時代的智慧校園被社會所廣泛關注，成為現(xiàn)在研究的熱點話題，建設智慧校園對教育信息化發(fā)展有很大的推進作用。

一、 在智慧課堂上應用多屏互動靈活教學

“就像我們要講的是陶淵明的桃花源記，有哪位同學知道桃花源記所描寫的是什么地方的景物？”隨后教師便展示了好幾幅各地的美景，讓同學們進行選擇討論，這便是一個中等職業(yè)技術教育學校的智慧教室。在進行課堂教學過程中，教師有平板電腦，學生有交互式電子平板，講臺上有雙屏投影，將這些設備有機的聯(lián)系在一起，便是智慧教室，學生可以用電子平板進行資源共享、在線討論、在線考試，多屏互動應用在課堂中對課堂教學的內(nèi)容有極大的豐富作用，對于一些優(yōu)秀的課堂，也可以將錄播功能打開，把這節(jié)課記錄下來，將課堂現(xiàn)場直播到所有地方。

智慧校園建設的重點在于智慧課堂，智慧課堂的功能除資源共享和在線交流這些功能之外，還可以把課堂和企業(yè)車間有機地融為一體。學生在上課的同時可以在電子屏幕上和企業(yè)的工程師進行視頻聊天，把一些專業(yè)難題在這里提出來讓工程師解答，而企業(yè)方面只需要在車間裝一個攝像頭就可以讓工程師把現(xiàn)場操作的環(huán)境傳送到課堂上讓學生有很強的臨場感。

現(xiàn)在有一些中職技術教育學校已經(jīng)配備了“桌面云系統(tǒng)”，教師的辦公室不需要主機而只有顯示器，教師將資料放在“桌面云系統(tǒng)”里自己的賬號當中，然后無論在哪里，只要登錄自己的“桌面云系統(tǒng)”賬號就能建立和學生的內(nèi)網(wǎng)連接，完成遠程備課和辦公任務。一些學校還在鼓勵教師在教學過程中能夠放開手腳勇于實踐，將智慧課堂的教學效果最大化的發(fā)揮出來。

二、 遠程遙控提供便捷服務，掌握智慧生活

在建立智慧校園時，需要將這三點智慧體現(xiàn)出來，即物件、管理、教學。物件就是智慧課堂提供了很多便捷服務，比如學校的會議室接入物聯(lián)網(wǎng)，包括會議室里的窗簾、空調都可以實現(xiàn)遠程遙控。當進行會議時，調試成“會議模式”，使用手機就能直接遙控會議室，關閉窗簾、照明、空調等，這個遙控不受空間限制，只要雙方都連上網(wǎng)就可以。學生宿舍也可以應用智慧服務，比如在空調方面，溫度高于28度或低于5度，且人在宿舍的情況下，空調就會自動開啟；人一旦離開宿舍或是溫度到了合適的范圍，空調會自動關閉。

三、 搭建信息平臺，共享智慧管理

之前的數(shù)字化校園知識收集了校園中的各種數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)集中起來以供利用?，F(xiàn)在的智慧校園是對數(shù)據(jù)做出進一步的分析，并提供了人性化管理。在智慧校園的綜合管理平臺上，能夠將教師、家長、企業(yè)等各個方面聯(lián)系起來，實現(xiàn)信息的共享互通，進而提升學校的有效管理。

（一） 智慧校園綜合管理平臺能降低教師工作量

以前在期中、期末的時候，任課教師、班主任和教務處需要忙很長一段時間，進行分數(shù)匯總、平均分計算、分段人數(shù)統(tǒng)計工作。在學生放假之前，教師需要將每一位學生的成績單填好，并且在這里不能出錯，不然容易引起誤會。應用智慧校園綜合管理平臺，能將學生的各科成績進行智能分析，匯總學生成績之后，生成一份簡單明了的成績統(tǒng)計表。除此之外智慧校園系統(tǒng)還能對各個學科、班級、單獨個人的學生學習成績做出動態(tài)變化分析，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教學過程中出現(xiàn)的問題，讓學生能及時發(fā)現(xiàn)自身學習的問題，并進行分析改正。

（二） 智慧校園綜合管理平臺能加強家庭和學校之間的聯(lián)絡

在智慧校園系統(tǒng)上，教師、學生、家長都擁有各自的賬號，學生的賬號主要是展示學生的課表、學習成績，也能實現(xiàn)網(wǎng)上選課；家長的賬號主要是展示學生在學校的表現(xiàn)，這里不光有學習成績，還有學生參加的學?；顒?。

（三） 智慧校園綜合管理平臺能方便企業(yè)招聘

在以前，企業(yè)向學校進行招聘，首先需要聯(lián)系學校的招生就業(yè)辦公室，然后由辦公室再聯(lián)系各班的班主任，最后班主任把招聘消息發(fā)布給學生。在這個過程中，招聘信息經(jīng)歷了過多的阻礙，層層傳遞導致信息的有效性被降低，使得企業(yè)招聘的效率并不高。而現(xiàn)在可以應用智慧校園綜合管理平臺，企業(yè)直接在學校的招生就業(yè)辦公室完成審核，將企業(yè)的招聘信息發(fā)布在平臺上，學生登錄賬號之后就能收到相關的職業(yè)推薦，這樣能有效提高招聘效率。

四、 結束語

總而言之，盡管智慧校園有非常多的好處，但建設智慧校園也不是一朝一夕就能完成的，這對于各中職學校來說任重而道遠。建設校園網(wǎng)絡的同時，也需要對學校職工的信息技術水平進行提高，以自身教育特點為參考，結合智慧校園，推動教育行業(yè)的改革。

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