新形勢下高校“畢業(yè)季”學生思想政治教育研究

張浩+++劉冬冬+++郭修遠

【摘要】“畢業(yè)季”學生思想政治教育是高校思想政治教育的重要組成部分，也是進一步加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑。黨的十八大以來，黨中央把高校思想政治工作擺在了突出位置，作出了一系列重大決策部署，這對“畢業(yè)季”學生思想政治教育提出了更高的要求。本文通過探討“畢業(yè)季”高校思政教育的內(nèi)容、載體等，以期加強對畢業(yè)生的思想引導、素質(zhì)培養(yǎng)和教育管理實效。

【關(guān)鍵詞】高校 畢業(yè)季 思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）48-0063-01

“畢業(yè)季”是指每年畢業(yè)生在學校的最后一段時光。畢業(yè)季里，學生普遍面臨學業(yè)、就業(yè)雙重壓力，思想狀態(tài)不穩(wěn)定。因此，新形勢下，加強高?！爱厴I(yè)季”學生思想政治教育，進一步提高畢業(yè)生的思想政治素質(zhì)，對高校以及廣大畢業(yè)生來說有著至關(guān)重要的意義。

一、“畢業(yè)季”學生思想政治教育的主要內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是加強和改進新形勢下高校思想政治工作的核心?！爱厴I(yè)季”學生思想政治教育作為高校教育的最后環(huán)節(jié)，不僅僅是為了檢驗和鞏固學生在校期間的教育成果，更是在學生即將離開校園，面對更加復雜環(huán)境下的一次再教育。

因此，要積極引導畢業(yè)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地；引導畢業(yè)生將自己的人生目標與實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”相結(jié)合，樹立報國理想，培養(yǎng)家國情懷，肩負時代責任[1]。

2.愛校感恩教育

四年的學習和生活，校園里留下了同學們拼搏的身姿、辛勤的汗水和難忘的青春印記。同學們見證了學校的發(fā)展，學校也見證了同學們的成長。這里有辛勤教導的老師，也有朝夕相處的同學。畢業(yè)之際，對大學生活充滿眷戀，也對同學友誼依依不舍。在這一時期，開展愛校感恩教育顯得尤為重要。要帶領(lǐng)學生重溫校史校情，領(lǐng)悟?qū)W校精神，激發(fā)畢業(yè)生知校、愛校、榮校，引導畢業(yè)生識恩、知恩、感恩，將會起到事半功倍的效果[2]。

3.文明誠信教育

文明誠信教育不僅是高校學生思想政治教育的重要組成部分，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的根本要求。文明教育方面，倡導畢業(yè)生自覺愛護校園公物和環(huán)境、維護學校正常教學和生活秩序；倡導畢業(yè)生節(jié)省花銷，不酗酒、少浪費，自覺維護校園的穩(wěn)定和諧，以健康文明方式告別母校，杜絕聚餐酗酒、尋釁滋事等現(xiàn)象的發(fā)生；誠信教育方面，要根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》的要求，引導畢業(yè)生樹立誠信意識，提升道德品質(zhì)，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，避免畢業(yè)生考試舞弊、學術(shù)造假、簡歷造假等情況的出現(xiàn)。

4.少數(shù)民族畢業(yè)生教育

近年來，隨著高等教育招生規(guī)模的不斷擴大和內(nèi)地高校少數(shù)民族學生人數(shù)的不斷增多，高校少數(shù)民族學生畢業(yè)生教育的重要性日益凸顯，主要體現(xiàn)在愛國主義教育、民族團結(jié)教育和就業(yè)擇業(yè)教育[3]。一是以愛國主義教育為核心，在少數(shù)民族畢業(yè)生即將離開校園走向社會之際，增強學生維護祖國統(tǒng)一的自覺性；二是以民族團結(jié)教育為重要內(nèi)容，把民族理論教育、民族政策與民族法律法規(guī)教育和民族文化教育有機結(jié)合，圍繞“四個認同”和“三個離不開”教育，引導各族學生自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定；三是以就業(yè)擇業(yè)教育為抓手，通過就業(yè)指導、就業(yè)市場開拓等方式，引導少數(shù)民族學生結(jié)合自身實際和社會需求，確立明確的職業(yè)目標，鼓勵少數(shù)民族學生自主創(chuàng)業(yè)、回鄉(xiāng)就業(yè)和基層就業(yè)[4]。

二、“畢業(yè)季”學生思想政治教育的主要載體

1.兩微一端

“兩微一端”是指微博、微信和移動客戶端。在移動互聯(lián)時代，以“兩微一端”為主要載體的新媒體開辟了高校學生思想政治教育的新領(lǐng)域。因此，在“畢業(yè)季”學生思想政治教育過程中，要重視新媒體的運用。比如，開設(shè)“我為母校建言獻策”、“我的母校青春”、“最美畢業(yè)照評選”、“我最喜愛的老師評選”、“畢業(yè)微電影”等網(wǎng)上專題論壇，引導畢業(yè)生表達感恩之情、展現(xiàn)青春活力，提升思想政治教育的育人成效[5]。

2.座談會

座談會作為一種非常簡便、直接和有針對性的載體，在“畢業(yè)季”學生思想政治教育中扮演著重要的角色。高?？赏ㄟ^預(yù)設(shè)的類別，如“畢業(yè)生黨員座談會”、“少數(shù)民族學生座談會”、“選調(diào)生座談會”和“就業(yè)典型學生座談會”等，邀請相關(guān)學生代表參加，就特定的主題進行交流，效果顯著。

3.專題講座

專題講座是指基于特定的專題，由主講人向聽眾傳授某方面的知識、技巧，或改善某種能力、心態(tài)的一種交流形式，在“畢業(yè)季”學生思想政治教育中也經(jīng)常被采用。比如，“院士專題報告會”、“畢業(yè)生黨員專題黨課”、“感恩教育專題講座”等。這一載體主題明確，受眾具有針對性，在“畢業(yè)季”學生思想政治教育中能夠起到很好的效果。

4.主題活動

主題活動是一種直接、有效和易于被學生接受的活動載體，通常能夠達到直觀和顯著的效果，因此，在“畢業(yè)季”學生思想政治教育過程中大多采用這一形式。比如，“畢業(yè)主題班會”、“畢業(yè)生愛心捐贈活動”、“謝師禮”、“畢業(yè)杯籃球賽”、“校園攝影大賽”和“畢業(yè)晚會”等活動，思想政治教育成效顯著。

5.畢業(yè)典禮

畢業(yè)典禮是學校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，更是學校核心價值理念的集中體現(xiàn)。同時，也是“畢業(yè)季”學生思想政治教育的重要載體。畢業(yè)典禮儀式中的環(huán)節(jié)、標語、言行都對學生的成長有著不可替代的作用[6]。因此，高校在舉行畢業(yè)典禮過程中，要結(jié)合“畢業(yè)季”學生思想政治教育，精心設(shè)計。一場完整的畢業(yè)典禮應(yīng)當包括以下環(huán)節(jié)：奏唱國歌、宣讀《準予畢業(yè)和授予學位決定及名單》、宣讀《優(yōu)秀畢業(yè)生表彰決定》、為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)榮譽證書、畢業(yè)生代表發(fā)言、校友代表致辭、校長致辭、本科生學位授予儀式、畢業(yè)生宣誓、齊唱校歌等。除此之外，輔助的內(nèi)容有選擇典禮樂曲、懸掛條幅標語、設(shè)置畢業(yè)簽名墻、拍照留念、拋帽禮等。這些內(nèi)容的設(shè)計，可以集中體現(xiàn)出對廣大畢業(yè)生的愛國主義教育、自我認知教育、精神傳承教育、感恩教育、理想信念教育和責任擔當教育[7]。

參考文獻：

[1]顧豐.新形勢下加強高校畢業(yè)教育的任務(wù)與措施[J].高校輔導員，2016，（01）：58-60.

[2]張志勇，尹忠愷，姜喜雙.實施畢業(yè)季為主題的高校畢業(yè)生思想教育活動之我見[J].學理論，2013，（06）：212-213.

[3]洪偉.新時期少數(shù)民族大學生思想政治教育內(nèi)容研究[J].教育觀察（上半月），2016，5（03）：15-16.

[4]沈慧.高校少數(shù)民族大學生思想政治教育的現(xiàn)狀與分析[J].內(nèi)蒙古統(tǒng)計，2016，（01）：25-27.

[5]楊占良.對新媒體時代大學生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013，（06）：132-133.

[6]鄭倩倩.中國一流高校畢業(yè)典禮現(xiàn)狀梳理及改進研究[J]. 現(xiàn)代教育科學，2016，（06）：32-36+46.

[7]周芬.淺談辦好一場高校畢業(yè)典禮的意義[J].科技展望，2014，（17）：227.