高中英語(yǔ)影視欣賞課設(shè)計(jì)與實(shí)踐

孫源源

【摘要】英語(yǔ)影視欣賞作為一門(mén)可供英語(yǔ)教師選擇的選修課程出現(xiàn)，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的輔助作用是明顯的。作為第二語(yǔ)言，我們周?chē)_實(shí)缺少這種語(yǔ)言環(huán)境，而影視欣賞語(yǔ)言地道，在一定程度上能使學(xué)生更直觀地感受并了解英語(yǔ)國(guó)家概況與民族文化，它是我們進(jìn)一步了解所學(xué)語(yǔ)種的一個(gè)重要途徑。因此，本文針對(duì)高中英語(yǔ)影視欣賞課程設(shè)計(jì)進(jìn)行深入分析。

【關(guān)鍵詞】影視 教學(xué) 設(shè)計(jì) 實(shí)踐

一、課前準(zhǔn)備工作

關(guān)于給學(xué)生看什么、學(xué)什么等問(wèn)題的思考，在備課環(huán)節(jié)顯得尤為重要，它是成功上好一堂影視欣賞課的基礎(chǔ)。首先，選好素材是很有必要的。影視作品的選擇可以高中學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言接受能力為起點(diǎn)，難度適中，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，更貼近生活并有一定的教育和現(xiàn)實(shí)意義，所選影片最好更能體現(xiàn)中西方文化的差異，這樣會(huì)更有利于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)思考并激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。其次，提供必要的影片背景文字和資料，這樣更便于學(xué)生對(duì)具體的故事情節(jié)及其發(fā)展進(jìn)行積極地理解和關(guān)注，并能更好的揣摩人物心理特點(diǎn)從而更準(zhǔn)確而到位地把握人物性格，幫助學(xué)生深入了解影片內(nèi)容展現(xiàn)的意義所在，為影視教學(xué)課下一環(huán)節(jié)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作；再次，作為高中學(xué)生的英語(yǔ)影視欣賞課，在有限的時(shí)間內(nèi)做到面面俱到確實(shí)有一定難度，因此，這更要求我們?nèi)フJ(rèn)真思考本堂課的內(nèi)容含量與實(shí)施環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到電影語(yǔ)言的地道優(yōu)美。

二、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)

根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)業(yè)發(fā)展的要求，高中英語(yǔ)課程應(yīng)強(qiáng)調(diào)在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力；進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)在此亦顯得尤為重要。

興趣是最好的老師，課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)首先應(yīng)該吸引學(xué)生。同學(xué)們對(duì)于影視作品的興趣，為影視課的開(kāi)展提供了良好的前提條件。作為教師，在本堂課中我們不僅要做好放映員的工作，還要充分發(fā)揮好“導(dǎo)”的作用，使學(xué)生出于興趣亦回歸于興趣，這不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，還有利于其學(xué)習(xí)能效持續(xù)性的發(fā)揮，為下一步積極參與活動(dòng)與討論奠定了基礎(chǔ)。我曾經(jīng)給學(xué)生們?cè)谟耙曅蕾p課上放映過(guò)《忠犬八公》這部較為經(jīng)典的電影，收效很不錯(cuò)。在看這部電影前，我給同學(xué)們分發(fā)了自己設(shè)計(jì)并制作的關(guān)于本影片的海報(bào)，其中上面包含對(duì)故事作者以及導(dǎo)演和演員的簡(jiǎn)介，同時(shí)對(duì)這部根據(jù)真實(shí)故事改編的影片背景做了簡(jiǎn)單介紹，摘出精彩語(yǔ)句，然后分別用中英文對(duì)劇情進(jìn)行敘述。

待播完影片后，我讓學(xué)生們從影片中摘錄出精彩句子進(jìn)行反復(fù)朗讀和背誦，以更細(xì)致地感受語(yǔ)言的魅力。

生與死的距離，對(duì)于一條狗來(lái)說(shuō)，它無(wú)法滲透，它只相信，他的主人會(huì)回來(lái)。它的生命如一柱流水，一點(diǎn)一點(diǎn)在車(chē)站的青石臺(tái)上年復(fù)一年的流逝。作為一只狗，它有它的原則，不離不棄，不論生老病死。它臥在那里，十年，透徹成一種風(fēng)景。死生契闊，與子成說(shuō)。

有了思想，內(nèi)容的展現(xiàn)就變得容易的多。在影視欣賞過(guò)程中，關(guān)于影片主題、語(yǔ)言以及文化差異等方面的課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)也可以是多種多樣的。比如，我們?cè)谛蕾p完影片后，可以讓學(xué)生分小組把自己認(rèn)為影片中印象深刻的優(yōu)美句子同組員分享，也可針對(duì)預(yù)先設(shè)計(jì)的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題在小組中展開(kāi)討論，或是圍繞影片細(xì)節(jié)展開(kāi)，或是對(duì)影片表達(dá)的深層意義予以挖掘，亦或是以影片為基礎(chǔ)對(duì)中西方文化差異進(jìn)行研究與思考。

學(xué)生對(duì)于影視欣賞課的興趣可以作業(yè)的形式得以延伸。對(duì)于課后作業(yè)的布置，可以是影視評(píng)論或觀后感，也可以針對(duì)學(xué)生在課堂上所表達(dá)的不同聲音展開(kāi)，給他們更充分、更細(xì)致的表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，讓學(xué)生們?yōu)橛耙曌髌穼?xiě)續(xù)也是不錯(cuò)的想法，這對(duì)英文寫(xiě)作能力的提高本身也是一種幫助。

三、課程評(píng)價(jià)（量規(guī)）

課程評(píng)價(jià)是指依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)系統(tǒng)地收集有關(guān)信息，采用各種定性、定量的方法，對(duì)課程的計(jì)劃、實(shí)施、結(jié)果等有關(guān)問(wèn)題做出價(jià)值判斷并尋求改進(jìn)途徑的一種活動(dòng)。課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師教學(xué)，促進(jìn)英語(yǔ)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

評(píng)價(jià)既是保證課程實(shí)施的重要手段，又是教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。在教學(xué)過(guò)程中使用的各種評(píng)價(jià)方式應(yīng)有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。影視欣賞課程的評(píng)價(jià)主要是通過(guò)課堂討論的參與度，以及課后的觀后感或影評(píng)寫(xiě)作等手段重點(diǎn)評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)的過(guò)程。具體包括：1）課前準(zhǔn)備情況（30%）；2）課堂表現(xiàn)發(fā)言、討論（40%）；3）課后的觀后感或影評(píng)寫(xiě)作、課后報(bào)告等等（30%）。如針對(duì)課堂表現(xiàn)情況，我們可以設(shè)計(jì)一評(píng)價(jià)量規(guī)表。

四、結(jié)論

把欣賞英文電影引入到高中英語(yǔ)教學(xué)中，不但能夠創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際環(huán)境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且它還是課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，它能改善學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性提供空間和機(jī)會(huì)，也為教師開(kāi)辟了一條改善課堂氛圍、提高教學(xué)效果的捷徑。在開(kāi)展英語(yǔ)影視欣賞課的實(shí)踐中，我們還要不斷的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，使英語(yǔ)影視欣賞課為英語(yǔ)課堂開(kāi)創(chuàng)更美好的天地。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂京，呂丁.英語(yǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入：教師角色[J].中國(guó)教育學(xué)刊.2012（09）.endprint